名校
1 . 汉化改革后，六镇鲜卑职业军人以前仕宦的特权被取消，逐步沦落为镇户、府户，身份低下。孝文帝的汉化政策加剧了未汉化的鲜卑军人与已汉化的宫廷子弟之间的矛盾，积聚的不满最终引发了六镇之乱，导致北魏的分裂和灭亡。这说明（ ）
| A．汉族文化不利于北魏发展 | B．改革要与自身实际相适应 |
| C．孝文帝改革阻碍社会进步 | D．改革者须有不畏权贵精神 |
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2 . 对以下两幅魏晋壁画解读合理的是（ ）
| A．经济重心南移 | B．农业生产恢复 | C．民族交融加强 | D．社会分工扩大 |
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2024-03-19更新
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101次组卷
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2卷引用：2023年广东省普通高中学业水平合格性考试模拟（3）历史试题
名校
3 . 史载，在孝文帝改革之前，北魏先祖拓跋力微、沙漠汗等已经与中原王朝保持着较为密切的关系。北魏建立者拓跋珪初定中原，即“以经术为先，立太学，置五经博士生员千有余，天兴二年春，增国子太学生员至三千”，后来继位的统治者也采取了类似的举措。这些记载表明（ ）
| A．北魏政权全面学习汉文化 | B．鲜卑族率先完成封建化转型 |
| C．中原文化加快了北魏发展 | D．孝文帝改革具有历史传承性 |
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2024-03-10更新
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291次组卷
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6卷引用：河北省泊头市第一中学2024届高三10月月考历史试题
河北省泊头市第一中学2024届高三10月月考历史试题河北省保定市部分高中2024届高三下学期开学检测考试历史试题（已下线）热搜题 新高考二轮 表明说明类选择题（已下线）历史（七省新高考卷01，16+3模式）- 学易金卷：2024年高考第三次模拟考试倒计时17天-2024年高考考前20天终极冲刺攻略（已下线）秘籍01 中国古代史抢分专项 · 选择题精练60题 - 备战2024年高考历史抢分秘籍（新高考专用）
名校
4 . 北魏皇帝赐名是鲜卑族的重要习俗。孝文帝时期开始向北方汉族大族赐名，所赐之名都取自汉族的重要经书和史书。这一做法旨在（ ）
| A．实行因俗而治 | B．延揽汉族文士 | C．承续华夏传统 | D．促进政权认同 |
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2024-03-09更新
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410次组卷
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6卷引用：河北省沧州市河间市第一中学2024届高三11月月考历史试题
河北省沧州市河间市第一中学2024届高三11月月考历史试题山东省淄博市2024届高三下学期一模历史试题（已下线）专题01 中国古代史（高频选择题40题）-【好题汇编】2024年高考历史一模试题分类汇编（山东专用）（已下线）专题03 中国古代史：魏晋隋唐时期 选择题汇编-【好题汇编】2024年高考历史一模试题分类汇编（新高考专用）押广东卷第3题 三国两晋南北朝时期：大交融-备战2024年高考历史临考题号押题（广东专用）福建省福州市第十五中学等五校2023-2024学年高二下学期期中历史试题
名校
5 . 北魏孝文帝模仿汉制在平城建立明堂，并亲赴明堂祭先祖、“布政事”。迁都后，宣武帝再修洛阳明堂。北魏此举意在（ ）
| A．促进民族交融 | B．推崇天人感应 |
| C．树立正统地位 | D．消除改革阻力 |
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2024-03-08更新
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137次组卷
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3卷引用：河北省沧州市第二中学2024届高三9月月考历史试题
河北省沧州市第二中学2024届高三9月月考历史试题福建省莆田市2024届高三下学期二模历史试题（已下线）（11大核心考点+75道高频选择题）专题03 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展-（新高考专用）
名校
6 . 北魏皇帝“赐名”，是利用拓跋鲜卑传统进行统治的一种做法。孝文帝统治时期，扩大了赐名的范围，增加了赐名的人数，尤其是将境内汉族大族作为主要赐名对象，并使这些大族获得赐名的人数远远超过拓跋鲜卑贵族。孝文帝这一做法有利于（ ）
| A．强化祖源认同 | B．推动民族交融 | C．社会阶层流动 | D．抑制鲜卑贵族 |
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2024-03-08更新
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265次组卷
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4卷引用：河北省河间市第一中学2024届高三9月月考历史试题
7 . 前赵皇帝刘曜曾在长安修建宗庙、宫殿，兴办太学和小学，努力提升民众的文化水平。北魏孝文帝时期颁布的均田制，大力推动了当时的农业生产。前秦统治者苻坚重用汉族士大夫王猛，在其辅佐下实行了一系列政策，如“采纳和实施中国传统的国家礼仪”。这些做法（ ）
| A．利于推动北方民族交融 | B．消除了汉族与少数民族的隔阂 |
| C．旨在学习汉族典章制度 | D．巩固了统一多民族国家的形势 |
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2024-02-27更新
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85次组卷
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5卷引用：陕西省榆林市府谷县府谷中学2023-2024学年高一上学期第二次月考历史试题
名校
8 . 阅读材料，完成下列要求。
(1)根据材料并结合所学知识，分析孝文帝重建洛阳的原因。
(2)根据材料，概括孝文帝重建洛阳的举措。
材料 北魏孝文帝认为使用近百年的都城平城“只是用武之地，非可文治”，而洛阳是帝宅王里，可“光宅中原”，故有意迁都。 由于迭经战乱，洛阳早已衰败，太和十七年(493)孝文帝巡幸洛阳，令穆亮和与汉族人氏李冲、董爵等人筹划重建。 两年之后，北魏“六宫及文武，尽迁洛阳。”考古发掘证明，北魏洛阳城的核心格局继承、发展了中原正统王朝的都城模式和制度。迁洛早期重建的洛阳宫太极殿广泛吸收、借鉴了魏晋洛阳城、南朝建康城和平城太极殿的形制。整个城市分为宫城、内城和外郭城。布局谨严，规模宏大，远超前代。筑外郭城以及在城内统一规划建造里坊，郭城区域的功能进一步明确和丰富。
——摘编自钱国祥《北魏洛阳外郭城的空间格局复原研究》等
(1)根据材料并结合所学知识，分析孝文帝重建洛阳的原因。
(2)根据材料，概括孝文帝重建洛阳的举措。
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21-22高二下·全国·阶段练习
9 . 胡人的婚姻观念本来颇为开放，“女儿自言好，故入郎君怀”，即是这一观念的典型表现，但北朝时，胡人在男婚女嫁时却受“父母之命”的观念束缚（这一观念源于《诗经》），北朝乐府民歌中就唱道：“问女何所思？问女何所忆？阿婆许嫁女，今年无消息。”这说明（ ）
| A．胡汉文化融合的趋势明显 | B．统一的多民族国家开始形成 |
| C．传统的儒学观念深入人心 | D．理学思想严重限制婚姻自由 |
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名校
10 . 4世纪末，拓跋族（北魏）入主中原后，根据汉地传统清定流品出身秩序，妥善安置滞留乡梓的汉人士族，依照魏晋惯例广泛吸纳汉人士族步入官场，放宽世资核算的标准，并充分满足其提升门第的利益诉求。这些做法，意在（ ）
| A．整合社会力量扩大统治基础 | B．推动不同民族间的交流与融合 |
| C．强化政治认同巩固国家统一 | D．加快少数民族政权的汉化进程 |
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2024-02-05更新
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164次组卷
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6卷引用：【名校面对面】2022-2023学年高三大联考（5月）试题
【名校面对面】2022-2023学年高三大联考（5月）试题【名校面对面】2023-2024学年高三上学期开学大联考历史试题【名校面对面】2023-2024学年河南省普通高中高三阶段性检测（一）历史试题（已下线）【名校面对面】2023-2024学年高三上学期开学大联考历史试题（已下线）2022年普通高等学校招生全国统一考试《押题金卷》A卷河南省南阳市内乡县高级中学2023-2024学年高二下学期第一次月考历史试题
