材料 职役是北宋民众需要承担的三种徭役之一、主要是按户等高低担任州县的吏职和各种杂役。北宋河南府巩县等地,每县不过百户,但要服的职役人数至少需要两百人。庆历三年,范仲淹上书《答手诏条陈十事》开展改革。庆历四年,“并省县邑”(合并和裁撤县邑来减少行政层级)的措施于河南府巩县等地实施,后推广至其他地区。范仲淹主张“所废之邑并改为镇”,服役人员可以“减省归农”,“愿居公门者”可“送所存之邑”。然而在政策实施过程中,权相吕夷简等人攻击范仲淹等人结“朋党”为乱,“并省县邑”实施仅六个月就被仁宗废除,范仲淹也改任邓州知州。二十五年后的熙宁变法也采取了裁并州县的措施。
——李大旗《庆历新政“并省县邑”与北宋中叶的政治生态》
(1)根据材料并结合所学知识,分析“并省县邑”被废止的原因。(2)根据材料并结合所学知识,评价“并省县邑”改革。
2 . “求变”“求新”是中国的历史传统,也是中华民族绵延不绝、中华文化传承不息的重要原因。
材料一:商君虽死,而秦卒行其法。
——《史记》
(1)商鞅在秦国变法,后人多以‘商君虽死,而秦卒行其法’加以评论,主要因为( )(双选)A.秦孝公大力支持 | B.变法适应时代发展需求 |
C.变法为各国沿用 | D.变法措施有助于秦国强大 |
材料二:“北人谓土为拓、后为跋,魏之先出于黄帝,以土德王,故为拓跋氏。夫土者,黄中之色,万物之元也;宜改姓元氏。”
——《资治通鉴》
材料三:自晋宋以来,视洛阳为荒止,此中谓长江以北,尽是夷狄。昨至洛阳,始知衣冠士族,并在中原,礼仪富盛,人物殷阜。
——杨衒之《洛阳伽蓝记》
(2)依据材料二、三指出改革名称,结合所学简述此改革有何影响。材料四:不忍贫民而深疾富民,志欲破富民以惠贫民。……及其得志,专以此为事,设青苗法,以夺富民之利。民无贫富,两税之外,皆重出息十二,吏缘为奸,至倍息,公私皆病矣。
——苏辙《栾城三集》
(3)依据材料四,概括王安石变法的局限性。(4)综合上述材料及所学,从影响改革成败的因素视角谈谈你对变法改革的认识。
A.商鞅变法 | B.王安石变法 | C.杨炎改革 | D.范仲淹改革 |
税种 | 岁入(万贯) | 百分比(%) |
两税(税钱) | 558.6 | 8.9 |
两税(实物) | 1462.7 | 23.3 |
盐、茶、酒税 | 2192.4 | 35.0 |
商税 | 868.8 | 13.9 |
市易 | 133.2 | 2.1 |
坊场钱 | 602.7 | 9.6 |
市舶 | 54 | 0.9 |
金、银、铜税 | 397.3 | 6.3 |
总计 | 6269.7 | 100 |
A.赋税制度发生根本变化 | B.范仲淹改革成效显著 |
C.工商税收成为重要税源 | D.“冗费”现象得到缓解 |
A.王安石变法的目的是富国强兵 | B.该措施直接导致统治集团分裂 |
C.该措施极大地加重了人民负担 | D.侧面反映出北宋经济重心南移 |
材料 青苗法也叫常平敛散法或者常平新法。宋神宗即位以后,不断征求“救荒之策”,于是王安石以他在鄞县的经验,向宋神宗建议推行青苗法。熙宁二年(1069年),宋神宗启用王安石推行以青苗法为代表的新法。其法先是各州县变卖库存的常平仓粮,以所得现金贷给农民。一般每年夏秋未熟前(青黄不接时)分两次借贷或借粮给农户,收息两分(20%),一年后随两税将借贷本息归还官府。借贷金额按户等有差别,户等越高可得贷款越多,贫户借贷则须富户担保。青苗法的好处就在于把常平仓的实物变成货币,然后贷给农民,收回时收取利息,使常平仓不仅能够救灾,还减少了实物管理的麻烦,并能增加收益,这一变革可以克服常平仓仓储不足以及管理困难的弊病。青苗法推行若干年之后,其中的弊病就显露出来。元丰六年(1083年)初,朝廷又规定各地对当年的青苗钱实行定额敛散,以确保上缴一定的利息收入,并避免无限制发放青苗钱。
——摘编自王一胜《王安石与青苗法》
(1)根据材料并结合所学知识,简析宋朝任用王安石推行青苗法的动因和有利条件。(2)根据材料并结合所学知识,评价宋朝任用王安石推行青苗法的利弊。
A.信贷推广缺乏有利的环境 | B.官府放贷加剧了政治腐败 |
C.大量农民弃田向市镇迁徙 | D.赋税改革抑制了土地兼并 |
材料 王安石认为,要改革政治,就要统一思想,最好从教材着手,使未来的改革人才,从学校时起,就受到改革思想的熏陶。熙宁六年(1073年),王安石主持编订《三经新义》, “三经”是指《诗》《书》《周礼》, “托古改制”就似乎名正言顺。王安石重新注释儒家经书,提出新的见解, “立政造事”,实际上是王安石自己政治思想的表述。熙宁八年(1075年),《三经新义》正式颁布,作为学生必读教材。 “一时学者,无敢不传习,主司纯用以取士,士莫得自名一说,先儒传注,一切废不用。”保守派认为,王安石“政事害人才,学术害人心”。后来,新法尽废,作为统一教材的《三经新义》就逐渐销声匿迹,版毁书亡。
——摘编自熊承涤《王安石的变法与教材改革》
(1)根据材料,概括王安石教材改革的特点。(2)根据材料并结合所学知识,简要评析王安石的教材改革。
材料一 青苗法者,以常平余本作青苗钱,散与人户,令出息二分,春散秋敛。均输法者,以发运之职改为均输,假以钱货,凡上供之物,皆得徙贵就践,用近易远,预知在京仓库所当办者,得以便宜蓄买。……免役之法,据家高下,各令出钱雇人充役,下至单丁、女户,本来无役者,亦一概输钱,谓之助役钱。市易之法,听人赊货县官财货,以田宅或金帛为抵当,出息十分之二,过期不输,息外每月更加罚钱百分之二。……又有免行钱者,约京师百物诸行利入厚薄,皆令纳钱,与免行户祗应。自是四方争言农田水利,古陂废堰,悉务兴复。又令民封状增价以买坊场,又增茶监之额,又设措置河北籴便司,广积粮谷于临流州县,以备馈运。由是赋敛愈重,而天下骚然矣。
——《宋史》卷三百二十七
材料二 今介甫为政,尽变更祖宗旧法,先者后之,上者下之,右者左之,成者毁之,弃者取之,屹屹焉穷日力,继之以夜,而不得息。使上自朝廷,下及田野,内起京师,外周四海,士、吏、兵、农、工、商、僧、道无一人得袭故而守常者,纷纷扰扰,莫安其居。
——司马光《传家集》卷60《与王介甫书》
材料三 二三年间,开阖动摇,举天地之内,无一民一物得安其所者……数十百事交举并作,欲以岁月变化天下。
——刘挚《忠肃集》卷3《论助役法分析第二疏》
(1)材料一的措施折射出王安石变法的社会经济背景是什么?(2)根据材料,结合所学知识,评析司马光、刘挚对王安石变法的看法。
10 . 王安石提出变法是“法先王之政”,朱熹对此解释说:“彼安石之所谓《周礼》,乃姑取其附于己意者,而借其名高以服众口耳,岂真有意于古者哉!”由此可见,王安石主张“法先王之政”意在( )
A.肯定变法的进步性 | B.揭示变法失败的根源 |
C.阐述变法内容主张 | D.减少变法实行的阻力 |