名校
1 . 如图为元大都平如图（局部），其中宫室采取了环水布置的办法，这可能和蒙古游牧民族“逐水草而居”的传统习惯和深层意识有关。据图可知元朝（ ）
| A．华夷一体的民族观念 | B．多元融合的文化理念 |
| C．游牧区域的日渐扩大 | D．犬牙交错的行政区划 |
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2024-01-13更新
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117次组卷
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4卷引用：云南省昆明市云南师范大学附属中学2023-2024学年高一上学期期末历史试题
名校
2 . 据记载，元代恢复科举后，科举出身的蒙古人起初常被委任从六品官，而色目人、汉人、南人则降一级录用；后来又开放“纳粟获功二途。富者往往以此求进……后求之者众。亦绝不与南人”。由此可知，元代（ ）
| A．选官模式趋于公平 | B．阶级矛盾较为尖锐 |
| C．民族歧视观念浓厚 | D．富商政治地位提升 |
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2024-01-12更新
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178次组卷
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3卷引用：云南省下关第一中学2023-2024学年高一下学期开学考试历史试题
名校
3 . 阅读材料，完成下列要求。
解读材料，提炼出一个观点，并结合中国古代史的相关史实，加以论述。(要求：写出观点，观点合理、明确，史论结合)
材料 民族融合是指历史上两个以上的民族因杂居相处、互相通婚等原因，社会和文化互相渗透、相互影响，差异性缩小，共同性增多，最终融为一体，合而为一个民族。民族融合是民族共同体发展过程中的进步现象，是历史发展的必然。中华民族是各民族血缘和基因的融合体，汉族有少数民族的血缘和基因，少数民族也有汉族的血缘和基因，各少数民族间血缘和基因也相互渗透。
——摘编自何星亮《中国历史上民族融合的特点和类型》
解读材料，提炼出一个观点，并结合中国古代史的相关史实，加以论述。(要求：写出观点，观点合理、明确，史论结合)
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2024-01-08更新
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77次组卷
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3卷引用：云南省昭通市2023-2024学年高一上学期期末历史试题
4 . 有学者指出，辽宋夏金元时期，一些少数民族政权的统治者因地制宜，因俗而治，整合农耕区和游牧区的统治模式，进行局部的二元制统治模式的探索，从而加强和扩大了中华民族的大一统格局。下列史料，不能佐证这一说法的是（ ）
| A．“北面治宫帐、部族、属国之政；南面治汉人州县、租赋、军马之事” |
| B．“自中书令、相、枢使、大夫、侍中、太尉以下，皆命蕃汉人分为之” |
| C．“于时大别人类……为四等。曰蒙兀人，曰色目人，曰汉人，曰南人” |
| D．女真民迁内地“与百姓杂处，计其户口以给官田，使自播种以充口实” |
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2023-11-10更新
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309次组卷
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8卷引用：云南省红河哈尼族彝族自治州开远市第一中学校2023-2024学年高二3月月考历史试题
云南省红河哈尼族彝族自治州开远市第一中学校2023-2024学年高二3月月考历史试题（已下线）黄金卷07-【赢在高考·黄金8卷】备战2024年高考历史模拟卷（北京专用）（已下线）专题01 中国古代史 选择题汇编-【好题汇编】2024年高考历史一模试题分类汇编（浙江专用）江苏省宿迁市泗洪县第一高级中学2023-2024学年高二3月月考历史试题（已下线）专题04 中国古代史：宋元时期 选择题汇编-【好题汇编】2024年高考历史一模试题分类汇编（新高考专用）浙江省浙南名校联盟2023-2024学年高一上学期期中联考历史试题浙江省绍兴市2024届高三一模（11月月考）历史试题浙江省丽水市发展共同体2023-2024学年高一12月联考历史试题
名校
5 . 元代，云南设立行省后，改变了其分裂割据的状态。汉族移民随着交通线深入云南，使得精耕细作的方式得到大规模推广。《元史•食货》记载，云南行省纳粮曾经达到277719石，远超同期辽阳。四川、陕西等行省。据此可知元代（ ）
| A．南北经济的差距继续扩大 | B．边疆与内地一体化趋势加强 |
| C．因地制宜的模式收效明显 | D．边疆各民族之间的差异消失 |
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2022-11-12更新
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119次组卷
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5卷引用：云南省保山市、文山州2023-2024学年高一上学期期末历史试题
