1 . 阅读下列材料,回答问题。
材料一王夫之指出,圣人“作《春秋》,明王道,内中夏,外戎狄”,正是华夏“自畛”以“绝夷”思想的体现。其根本原因无他,乃是因为华夏之民“贵”于夷狄。因此,华夏政权只能在族群内部“可禅、可继、可革”,至于夷狄,根本没有资格参与,更不可能改变其现状,否则,只能导致天下大乱。
——刘立夫《王夫之夷夏之辨与民族爱国主义》
材料二维新变法运动失败后,梁启超等部分维新人士被迫流亡海外。在此期间,西学的大量接触使梁启超的思想发生显著变化。1903年《新民丛报》发表的《政治学大家伯伦知理之学说》一文对民族主义有了更深的理解:“合族民族主义”,既强调在中华共同体内各族为统一之民族,并称国家要实现自强,需平“满汉之届,诚支那自强之第一阶梯也”。此后,以“保种救国”为目标的大民族主义博兴,试图通过“合国内本部属之诸族以对国外诸族”,“合举国四万万之心为一心”,提出新的中华民族应是“合汉合满合蒙合藏,组成一个大民族,提全球三分之一之人类,以高掌远跖于五大陆之上”,遂达“合族救国”之大成的目标。
——摘编自互联网《论梁启超的民族主义思想》
(1)根据材料并结合所学知识,概括王夫之和梁启超的民族主义思想。
(2)根据材料并结合所学知识,说明两种民族主义思想产生的原因并简析其共同影响。
A.反对君主专制集权 |
B.反对封建私有制 |
C.要求建立小农社会 |
D.反对中央集权制度 |
A.王夫之要求废除封建土地私有制 |
B.推动了中国政治民主化进程 |
C.与当时新型经济成分的出现有关 |
D.反映了建立人人平等的社会的时代要求 |
A.促进了儒学的新发展 | B.体现了反君主专制思想 |
C.彻底否定了理学思想 | D.肯定了人性解放的意义 |
A.反对君主制度 |
B.抨击君主专制 |
C.主张人人平等 |
D.继承传统儒学 |
A.提出了民主政治的基本构想 |
B.触及到君主专制制度的要害 |
C.将民本思想发展到新的高度 |
D.对清代制度产生深刻的影响 |
材料一 “夫礼者,所以定亲疏,决嫌疑,别同异,明是非也。”“君臣、上下、父子、兄弟,非礼不定。”(《礼记·曲礼》)家国同构可以看做父亲为一家之君,君为国父,君与父互为表里,国与家是彼此沟通的。故,中国古语有“欲治其国,必先齐其家”(《礼记·杂记》)的说法。
材料二 秦以后,中国就开始有一个统一的政府,其政治领袖就是皇帝,皇位是世袭的。封建(指封邦建国)制度早已推翻。但只皇帝一家是世袭的,这已是中国政治上一项绝大进步。组织政府的是一个一个人,不再是一个一个家。皇帝和政府是分开的,皇帝是国家的唯一领袖、是国家元首,象征国家统一;宰相是政府领袖,负政治上一切实际的责任。
——钱穆《中国历代政治得失》
材料三 郡县之制,垂二千年而弗能改矣,合古今上下皆安之,势之所趋……则分之为郡,分之为县,俾才可长民者皆居民上,以尽其才,而治民之纪,亦何为而非天下之公乎?故秦、汉以降,天子孤立无辅佐不永于商、周……郡县者,非天子之利也,国祚所以不长也;而为天下计,则害不如封建之滋也多矣。呜呼!秦以私天下之心而罢侯置守,而天假其私以行其大公,贤而秀者,皆可以奖之以君子之位而长民。若夫国祚之不长,为一姓言也,非公义也。秦之所以获罪于万世者,私己而已矣。斥秦之私,而欲私其子孙以长存,又岂天下之大公哉!
——王夫之《读通鉴论·卷一》
(1)根据材料一说说“礼”在古代中国社会起到了哪些作用?
(2)根据材料二,结合所学知识说明,秦汉时期“政治制度上一项绝大进步”指的是什么。这是否意味着“家天下”制度的结束?说明理由。
(3)根据材料三,归纳概括王夫之评价秦制的观点。
A.反对中央集权;否定宋明理学 |
B.反对封建土地私有制;振兴工商业 |
C.反对封建专制;人人平等 |
D.反对封建君主专制;经世致用 |
A.重视自然界和社会规律的揭示 |
B.肯定三纲五常是理想的社会秩序 |
C.具备近代社会的“民权”意识 |
D.认识到改革是社会发展的根本动力 |
A.战国时期——孟子、荀子 |
B.西汉时期——朱熹、黄宗羲 |
C.两宋时期——程颢、程颐 |
D.明清时期——李贽、王夫之 |