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1 . 明清之际有学者提出:“天地之德不易,而天地之化日新。……日之有昼夜,犹人之有生死,世之有鼎革也。纪世者以一君为一世,一姓为一代足矣。”以下属于他的主张的是
A.物质发展变化有规律可循 | B.“天下为主,君为客” |
C.反对以孔子是非为标准 | D.“天下兴亡,匹夫有责” |
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2020-10-14更新
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302次组卷
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28卷引用:2014届湖南省长沙市高三模拟考试文综历史试卷
2014届湖南省长沙市高三模拟考试文综历史试卷2014-2015学年河南鄢陵县第一高中高二上期第一次考试历史试卷2015届吉林长春普通高中高三质监02文综历史试卷2015届海南海南中学高三5月月考历史试卷2015-2016学年河北邢台一中高二上期第二次月考历史卷2015-2016学年广东普宁英才华侨中学高二上第三次月考历史卷2016届高三人民版高考一轮复习考点规范练26历史卷2016届高三岳麓版高考一轮复习考点规范练28历史卷2015-2016学年江西南昌二中高二下期中历史试卷12015-2016学年江西南昌二中高二下期中历史试卷22015-2016学年吉林毓文中学高二上期末历史试卷2017届黑龙江省哈尔滨市六中高三月考历史试卷黑龙江省哈尔滨师范大学附属中学2016-2017学年高二下学期期中考试历史试题江苏省赣榆县海头高级中学2017届高三历史二轮复习习题:4.明清湖南省临武一中、嘉禾一中2017-2018学年高二12月联考历史试题2019届人教版高中历史必修三复习题:第一单元 中国传统文化主流思想的演变【整合】人民版高中历史必修三第一单元第4课 明末清初的思想活跃局面 练习1吉林省扶余市第一中学2018-2019学年高二上学期第一次月考历史试题河北省承德市滦平县第一高级中学2018—2019学年高二上学期第三次月考考卷【全国百强校】新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市第一中学2018-2019学年高二上学期期末预测历史试题【全国百强校】甘肃省天水市一中2018-2019学年高二上学期第二学段考试历史(理)试题吉林省汪清县第六中学2018-2019学年高二上学期期末考试历史试题湖南省长沙市长郡中学2019年高三上学期月考(四)历史试题黑龙江省哈尔滨市第一中学2018-2019学年高二下学期期中考试历史试题(文科)内蒙古乌兰察布市集宁一中(西校区)2020-2021学年高二上学期第一次月考历史试题内蒙古乌兰察布市凉城县2020-2021学年高二下学期期末考试历史试题四川省凉山州西昌天立学校2021-2022学年高二上学期开学考试历史试题2022届河北省新高考模拟历史试卷(七)
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2 . 王夫之是清初的一位思想巨人,他以“六经责我开生面”的气魄,对先秦至清初两千多年的文化遗产予以批判总结,下列属于他的主张的是
A.天地之德不易,而天地之化日新 | B.为天下之大害者,君而已矣 |
C.君与臣,共曵木之人也 | D.以天下之权,寄之天下之人 |
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2020-10-12更新
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146次组卷
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4卷引用:浙江省五校(杭州二中、学军中学、杭州中学、效实中学、绍兴一中)2021届高三上学期联考历史试题
名校
3 . 王夫之在评论北魏孝文帝时说:有王者起,斟酌腹里边方、山泽肥瘠、民人众寡、风俗淳顽,因其故俗之便,使民自陈之,公卿、有司不能搬用“周礼之制”,不可以一切之法治之也。王夫之认为治理国家应当
A.以德治国,教化民众 | B.限制君权,通经致用 |
C.因地制宜,实事求是 | D.立足生产,整顿吏治 |
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2020-10-08更新
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341次组卷
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6卷引用:贵州省黔南州2020-2021学年高二9月联考历史试题
4 . “反对豪强兼并土地,提出‘平天下者,均天下而已’的主张。……晚年所撰写《读通鉴论》《宋论》,荟萃平生治史心得,为探讨其史学思想的重要依据。”这段材料描述的思想家( )
①是一位杰出的唯物论者
②提出“天下为主,君为客”的崭新命题
③反对“天命论”和“生知论”
④反对以儒家六经为治学原则
①是一位杰出的唯物论者
②提出“天下为主,君为客”的崭新命题
③反对“天命论”和“生知论”
④反对以儒家六经为治学原则
A.①② | B.②④ | C.①③ | D.①③④ |
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2020-09-29更新
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89次组卷
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3卷引用:2012-2013学年江西省新干二中高二第一次段考历史试卷
名校
5 . 顺治十二年春,王夫之开始作《周易外传》,通过探索象数以穷理。在这部著作中,王夫之精辟地阐述了“器”(客观存在的各种具体事物)和“道”(事物的规律)的关系,指出:“天下唯器而已矣”,他希望人们“勉于治器”。这一论断
A.植根于商品经济的发展 | B.体现了朴素的唯物主义思想 |
C.批判了清王朝专制统治 | D.摒弃了格物致知的治学方法 |
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2020-09-28更新
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715次组卷
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23卷引用:江苏省徐州市铜山区大许中学2021届高三教学质量检测历史试题(一)
江苏省徐州市铜山区大许中学2021届高三教学质量检测历史试题(一)广西桂林市兴安县第三中学2020-2021学年高二10月月考历史试题四川省绵阳南山中学2020-2021学年高二上学期期中考试历史试题江西省赣州市十五县(市)十六校2020-2021学年高二上学期期中联考历史试题安徽省黄山市屯溪第一中学2020-2021学年高二上学期期中考试历史试题福建省莆田第一中学2021届高三上学期期中考试历史试题内蒙古赤峰市第二实验中学2020-2021学年高二10月月考历史试题重庆市第一中学2021届高三上学期第二次月考历史试题黑龙江省哈尔滨市第六中学2021届高三12月月考历史试题河南省郑州市河南省实验中学2021届高三上学期期中考试历史试题河北省沧州市黄骅中学2020-2021学年高二上学期第三次月考历史试题重庆市实验中学2020-2021学年高二上学期第一阶段测试历史试题河北省秦皇岛市抚宁区第一中学2021届高三10月月考历史试题河北省石家庄市2021届高三零模历史试题黑龙江省大庆铁人中学2020-2021学年高二上学期期末考试历史试题河北省张家口市第一中学2021届高三上学期期末考试历史试题2021-2022学年高一历史链接教材精准变式练(中外历史纲要上)-第14课明至清中叶的经济与文化四川省成都市东部新区养马高级中学2021-2022学年高二上学期期中考试历史试题专题四考点09明至清中叶的经济与文化B卷-纲要上-新高考历史高频考点专项练习第14课明至清中叶的经济与文化-2022-2023学年高中历史纲要上同步及单元四川省雅安市石棉县中学2022-2023学年高二上学期第二次月考历史试题广东省佛山市华大星晖高级中学2024届高三10月月考历史试题2024届四川省南充高级中学高三下学期第二次模拟考试文科综合试题-高中历史
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6 . 明末,王夫之指出:“所贵乎史者,述往以为来者师也。为史者,记载徒繁,而经世大略不著,后人欲得其得失之枢机以效法之无由也,则恶用史为”。由此可知,王夫之主张
A.历史研究应为现实服务 | B.以史学研究取代儒家经学 |
C.全面如实记录历史事实 | D.历史记录应关注底层群众 |
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2020-09-11更新
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362次组卷
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13卷引用:福建省厦门外国语学校2021届高三上学期第一次阶段性检测历史试题
福建省厦门外国语学校2021届高三上学期第一次阶段性检测历史试题吉林省长春外国语学校2020-2021学年高二上学期第一次月考历史试题(文)湖北省黄冈市麻城市实验高级中学2020-2021学年高二10月月考历史试题《单元测试定心卷》-高二人教版必修3-第一单元中国传统文化主流思想的演变(能力提升)河北省张家口市宣化第一中学2021届高三上学期阶段测试(二)历史试题陕西省西安市长安区第一中学2021届高三上学期第一次质量检测历史试题重庆市第二十九中学2020-2021学年高二10月月考历史试题贵州省黔西南州同源中学2020-2021学年高二上学期期中考试历史试题吉林省延边第二中学2020-2021学年高二上学期第一次月考历史试题吉林省长春市长春外国语学校2020-2021学年高二下学期第一次月考历史试题湖南省长沙市湖南师大附中2020-2021学年高二下学期第二次月考历史试题陕西省西安市长安区第一中学2021-2022学年高二上学期期中考试历史(文)试题内蒙古呼伦贝尔市海拉尔第二中学2022届高三上学期第三次阶段考历史试题
7 . 王夫之认为,客观世界万事万物的本质和现象都是客观存在的,“从其用而知其体之有”,“日观化而渐得其原”,可以通过认识各种物质现象而概括出它们的共同本质。该思想观点
A.开始了对宇宙本原的探索 | B.主要批判了理学唯心主义观点 |
C.是对传统儒学的批判继承 | D.主要发展了古代唯物主义思想 |
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8 . 王夫之按当时科学发展水平,举例论证“气”的永恒不灭性,认为这种永恒无限的“气”乃是一种实体,并提出“太虚,一实者也”“充满两间,皆一实之府”等命题,力图对物质世界最根本的属性进行更高的哲学抽象。此认识论
A.开始了对宇宙本源的探索 | B.是对传统儒学的批判继承 |
C.批判了理学唯心主义观点 | D.发展了古代唯物主义思想 |
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2020-09-09更新
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380次组卷
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4卷引用:2020届内蒙古赤峰市高三5月模拟考试文综历史试题
9 . 明清之际,王夫之在反思明亡的历史教训时,不局限于明代的得失,富于历史哲学的思考。对此,王夫之的历史哲学思考体现在
A.否定了孔子的权威 | B.彻底否定了封建君主制度 |
C.反对君主专制统治 | D.从唯物的角度否定程朱理学 |
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2020-09-06更新
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40次组卷
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2卷引用:江西省名校2021届高三上学期第一次联考历史试题
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10 . 王夫之针对王阳明“知行合一”的观点,提出了“行可兼知”的观点。他提出“行于君民、亲友、喜怒、哀乐之间,得而信,失而疑,道乃益明,是行可有知之效也”。王夫之的这一思想
A.有助于近代民主思想的形成 | B.开始质疑古代君主统治 |
C.是朴素唯物论与辩证法的统一 | D.颠覆了儒家的思想观念 |
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