1 . 有学者认为，在19世纪60年代，中国社会新旧杂陈、土洋并存，出现了十足保守的“中兴”事业。“保守”的内涵主要是指（     ）

A．衙门习气积重难返	B．限制西方科技的引入
C．深陷华夷观的樊篱	D．固守传统的政治体制

2 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   1872年，日本政府颁布《学制》，建立了近代学校制度。当时各小学可根据自身实际情况自由选择国语教科书，小学中普遍使用民间出版发行的翻译教科书。课文采用现代文，贴近生活，深入浅出，教育学生要忠君爱国、孝顺父母、勤奋刻苦。除此之外，还有地理、历史方面的内容。1886年，文部省规定对小学国语教科书实行审阅制度，规定通过审阅才能出版发行。同时政府组织相关专家对此前的小学国语教科书进行整合，编纂了全国统一的教科书，其中《国语教科书读本Ⅱ》水平最高，以后编纂的国语教科书多参考此书。1904年，日本政府加强了对教育的管制，制订了国定小学国语教科书制度。1941年，国语成为"国民科"的一个分支，以“培养皇国忠实的臣民”。

——摘编自张尚弘《近代日本小学国语教科书的编辑特色、编辑方针述论》

材料二   甲午战争后，中国人开始了近代教科书的编写。1897年南洋公学陈懋治等人模仿译书院翻译的日本教科书体例编写了《蒙学课本》（蒙：启蒙之意），被视为国人自编教科书之始。书中既有西方最先进的科技成果，也有中国最根本的思想理念，从自然科学到日常礼仪、从历史故事到地理知识，几乎无所不包。课文用浅显的文辞、富有韵律美的语言，将晦涩难懂的道理融汇于儿童生活，成了近代语文教育的发蒙之作。一些蒙学课本还继承了传统蒙书描述中国地大物博、物产丰饶、历史悠久等特点。1906年，学部第一次审定初等小学教科书暂用书目共102册，其中民营出版机构发行的就有85册。

——摘编自毕苑《从蒙学教科书到最新教科书》等

(1)根据材料一并结合所学知识，概括指出近代日本小学国语教科书编写的变化，并予以简要说明。
(2)根据材料二并结合所学知识，简要评价中国近代教科书的编写。
(3)综合上述材料并结合所学知识，分析影响教科书编写的因素。

3 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   秦朝将原赵、燕、秦长城连接并置机动部队，夺回匈奴手中的河套地区，并采取建灵渠、派军征服和设郡县等措施控制岭南地区。汉初，在北方边界扩建长城，设渔阳、上谷、蓟县等几个防御据点，以和亲求得暂时稳定；汉武帝通过三次大战，将匈奴逐出漠南地区，建立以呼伦贝尔大草原、阴山、祁连山等为中心的防线；汉宣帝设立都护府管理西域，同时对西南地区采取笼络手段。唐朝建立后，因无法对中亚、西亚、外东北等地区实行有效控制，于是采取“羁縻”政策。元朝在西藏、青海、外东北、西伯利亚东部设置行省，直接管辖边疆地区。康熙停修长城，对蒙古各部恩威并济，征服准噶尔势力等，确立辽阔疆域版图。

——摘编自拉铁摩尔《中国的亚洲内陆边疆》等

材料二   鸦片战争后，西方远洋舰队的威胁远超北方游牧民族骑兵军团，明治维新走上资本主义道路的日本对华威胁增大，染指台海地区。李鸿章等部分官员意识到东南沿海防御的重要性，通过洋务运动建立近代海军试图加强海防。19世纪六七十年代，西北地区依然面临严峻威胁，沙俄与英国支持的阿古柏侵入新疆，左宗棠继承林则徐“塞防论”，极力推动收复新疆，还主张大规模“移民实边”；清廷对关内开放东北地区，使后来的“闯关东”成潮流。内蒙和东北的进一步开发，一定程度抵制了列强侵略，但无力避免外蒙20世纪20年代出现裂变。

——摘编自郭廷以《近代中国史纲》等

(1)根据材料一并结合所学知识，概括中国古代边疆治理的方式和效果。
(2)根据材料一、二并结合所学知识，分析晚清边疆治理的变化。

4 . 1898年春，晚清重臣张之洞在其《劝学篇》中竭力主张向日本派遣留学生，同年夏，杨深秀、康有为等亦陆续奏请派学生游学日本，总理衙门遂上“遵议遴选生徒游学日本事宜片”。这些举动反映出当时（     ）

A．洋务运动加速推进	B．维新运动进入高潮
C．革命运动逐渐兴起	D．瓜分危机日趋严重

5 . 陕甘总督左宗棠认为，“（甘肃）地当西陲冲要，南北界连藩服荒服。汉蒙回番杂处，其间谣俗异宜，习尚各别”。在左宗棠努力下，1875年，陕西与甘肃实行了分省取士，甘肃乡试录取名额规定为40名，而之前对此并无具体规定。这反映了（       ）

A．清朝地方权力结构的变化	B．政府对甘肃重新定位
C．洋务运动培养人才的需要	D．西南边疆危机的加深

6 . 清朝统治集团中的大部分人在连续两次鸦片战争失败的情况下，仍然拒绝做出任何不符合传统观念的改革。他们认为，中国的声明文物、典章制度都是古圣先王定下的垂之万世而不可更改的东西，谁若对此稍有怀疑，就是大逆不道。由此可以推知，洋务派鼓吹“中体西用”（       ）

A．减小了洋务运动的阻力	B．是对传统文化的合理扬弃
C．开启了学习西方的大门	D．推动维新变法运动的开展

7 . 近代民间《点石斋画报》因及时报道社会热点而受市场青睐。下图为该画报关于《马关条约》签订的版画，画中题记赞扬了李鸿章“大度包容”，并折服了西方列强。据此推知，当时（       ）

A．清政府占据与日本谈判的先机	B．国人注重国际舆论造势
C．清政府美化自身形象愚弄百姓	D．国人认知水平亟待提升

9 . 同治十三年（1874年），日本曾试图武力侵入中国台湾；光绪五年（1879年）日本吞并了清朝藩属国——琉球王国；光绪十一年（1885年），日本制定出“十年扩军计划”二这些史实可说明，这一时期（     ）

A．日本蓄意发动侵华战争	B．中国出现了“同光中兴”局面
C．西方列强积极扶持日本	D．中国开始接受近代外交体系

10 . 下表为1862—1900年中国创办的37所新式学校的分类统计。这折射出当时中国（     ）

类别	数量（所）	占比（%）
翻译类	8	21
企业专门技术类	11	30
军事技术类	18	49

A．西方学说得到广泛传播	B．科技水平有了大幅提高
C．教育体制日益走向完善	D．学习西方以实用性为主