组卷网 > 章节选题 > 第19课 北洋军阀统治时期的政治、经济与文化
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解析
| 共计 30 道试题
单选题-单题 | 较易(0.85) |
名校
1 . 20世纪初,一批先进的中国知识分子理性地认识到中国复兴的关键不在器物,也不在制度,而在于国民素质,要从文化心理层面进行启蒙,改变国人传统的价值观和道德观。鉴于此,他们大力提倡(     
A.自强、求富B.实业救国C.民主共和D.民主、科学
单选题-单题 | 较难(0.4) |
真题 名校
2 . 《新青年》载文称:“你要想有益于社会,最妙的法子莫如把你自己这块材料铸造成器”,须使各人自己充分发展——这是人类功业顶高的一层;这是我们大家都应该做的事。”这一观点主要反映了新文化运动的发动者(  )
A.倡导民主科学B.希望新青年自主进步
C.反对愚昧迷信D.追求新文学平易新鲜
2022-03-29更新 | 1744次组卷 | 49卷引用:【全国百强校】西藏山南市第二高级中学2018-2019学年高二上学期第二次月考历史试卷
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
3 . 1916年胡适撰文指出“今日所需,乃是一种可读、可听、可讲、可记的言语。要读书不须口译,演说不须笔译;要施诸讲坛舞台而皆可,谓之村妇孺而皆懂。”胡适意在
A.批判封建伦理B.否定传统文化C.推动文学革命D.提升平民地位
4 . 陈独秀认为新时代的“共和之民”必须有“自居于主人的主动的地位”的国民意识,否则“国民不知共和、民治为何物……立宪政治之主动地位属于政府而不属于人民”。这一观点
A.主张发动工农群众进行斗争B.强调国人思想解放的必要性
C.与民主革命的思想基本一致D.推翻了儒家思想的正统地位
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5 . 论及20世纪中国某次历史运动,有学者说它“以辛亥革命后的中国社会现实为认识起点”,并对“几千年历史凝结而成的文化传统”进行了“总体性的理性批判”。这场“历史运动”的指导思想是
A.民主科学B.改良与进化论C.量子理论D.相对论
6 . 有学者总结说:“1840年以来中国人向西方学习,经历了一个……的过程。”句中省略句应是
A.始而言技、继而言政、进而言教B.始而言政、继而言技、进而言教
C.始而言技、继而言教、进而言政D.始而言教、继而言政、进而言技
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
7 . 辜鸿铭在新文化运动时说“人们经常断言汉语中没有关于‘自由’的词汇,但令人惊奇的事实是,不仅汉语中有关于‘自由’的词汇,而且这个词还准确地表达了……‘自由’的真正含义……汉语中表示‘自由’的字是‘道’……当它在‘自由’这个意义上使用时,被定义为遵循我们本性的法则——率性之谓道。”这一言论的主要目的是
A.促进民众觉醒B.倡导自由平等
C.肯定传统文化D.提倡西方文化
8 . 请挖掘历史信息,探究历史问题。

 资料一:孔子是我国历史上的大思想家、大教育家,是儒家学派的创始人。一方面,孔子及其儒家学说对后世影响极大;另一方面,我们也不难发现,在历史的舞台上,孔子的形象可谓随时而迁、因人而异。


 探究一:(1)作为儒家学派的创始人,孔子主要有哪些政治思想主张?

 资料二:康有为在《孔子改制考》一书中着重宣传了所谓孔子托古改制的理论。它宣称:《六经》全是孔子所作,《六经》中记载的有关尧、舜的“盛德大业”都是假托古圣先王的言论来宣传自己的政治观点和变革主张的。  

     ──《中国近代史》


 探究二:(2)指出康有为宣传维新变法的特点是什么?

资料三:情景模拟:1916年北京某大学课堂上……

甲教授曰:凡事不遵古法,无以承天。乙教授疾呼:我们现在认定,只有德先生、赛先生可以救治中国一切的黑暗。丙教授慷慨陈词:孔氏主尊卑贵贱之阶级……故二千多年来,不能铲除阶级制度。众学生击掌欢呼:痛快!痛快!


 探究三:(3)上述模拟情景从一个侧面反映了中国近代的哪一次思想解放运动?这场运动的内容是什么?
2020-08-30更新 | 58次组卷 | 1卷引用:西藏日喀则市第三高级中学2019-2020学年高二上学期期末考试历史(文)试题
9 . 新文化运动高举两面旗帜,推动思想文化革新,具有解放思想的重大意义。这两面旗帜分别是
A.自由与革命B.民主与科学C.自由与正义D.民主与法治
10 . 阅读下列材料,回答问题。

材料一   某民意测验机构在北京大学学生中进行调查,要求每个学生选出一位在五四运动时期贡献最大的人物,结果,陈独秀、李大钊、胡适、蔡元培等得票相近。


(1)材料一中的四位人物,你认为哪一位应排在首位?为什么?

材料二   20世纪初,中国社会风起云涌。


(2)结合教材所学知识,简答20世纪初中国出现了哪些进步思想?各有什么影响?
2019-12-23更新 | 22次组卷 | 1卷引用:西藏拉萨市那曲二高2018-2019学年高二下学期第一次月考历史试题
共计 平均难度:一般