材料一 孔子是全世界公认的伟大的思想家和教育家。他毕生从事教育活动,为中国古代教育奠定了理论基础。孔子说:“学而不思则罔,思而不学则殆”,又说:“君子欲讷于言而敏于行”。
他主张:“不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也。”
——杨芳《中国历代教育制度与教育思想的发展历程》
材料二 五四新文化运动的主要内容有三个,一是宣传民主和科学;二是反对封建主义的旧礼教旧道德;三是文学革命。那么,是谁在政治思想上领导着上述三条战线上的新文化运动呢?
不是别人,而是陈独秀。在新文化运动发动一年之后,就出现了是否以孔教为国教的大论战。这是五四新文化运动倡导民主与科学和反封建斗争向纵深发展的阶段。首先举起义旗率领群众向孔教开炮的不是别人,还是陈独秀。
——侯新夷《试论五四新文化运动的领导者是谁》
材料三 辛亥革命是对资本主义现代化方案的实践。对于这一方案,李大钊先知先觉。1913年,他就撰文指出:“所谓民政者,少数豪暴狡狯者之专政,非吾民自主之政也;民权者,少数豪暴狡狯者之窃权,非吾民自得之权也”。军阀割据一方,“各省俨同异国,痛痒不关”。价值观方面“各是其是,各非其非,真理大义,暗然不明,郁而不彰,世人为所迷瞀,亦各因其所欲焉”。1917年俄国十月革命爆发后,中国先进知识分子,不断探索救亡图存的真理,在艰难探索中,最终选择了马克思主义。李大钊是举起十月社会主义革命旗帜、大力传播马克思主义的第一人。
——刘渠景《论李大钊对中国现代化的反思与重构》
(1)根据材料一,结合所学,指出孔子的教学方法,并简析孔子对古代中国教育的积极影响。
(2)根据材料二,结合史实,说明新文化运动的领导者“不是别人,而是陈独秀”,并简析新文化运动对中国文化的影响。
(3)阅读材料三,结合所学,请选择阐释①概括李大钊对于“资本主义现代化方案”缺陷的认识,并指出该方案在当时中国政治上的积极意义。②结合史实,说明李大钊是“大力传播马克思主义的第一人”,并简析马克思主义对近代中国社会发展的作用。
A.推动了新式大学的创办 | B.启迪了新文化运动 |
C.反思了辛亥革命的教训 | D.传播了马克思主义 |
材料 回顾近代中国的政治救亡与思想启蒙,政治救亡必然带来思想层面的变化。先进的中国人为了挽救民族危亡,毅然冲破了封建主义的藩篱,倡导西学反对传统,从而使一个个新思潮与救亡图强的政治运动相伴而行。早期的思想启蒙就是因为没能完成对中国的深层文化——人们的观念、心理、意识的更新,致使他们在政治上的救亡运动也不能成功。
——姚晔《论民主革命时期中国共产党对思想启蒙的历史贡献》
阅读材料,从材料中提炼一个观点,结合中国近代史相关知识加以说明(要求:观点明确,史论结合,逻辑清晰。)
A.资本主义迅猛发展 | B.社会时局出现变化 |
C.儒家思想地位动摇 | D.巴黎和会引发关注 |