2 . 抗战期间，日本在青岛各级各类学校开设日语课，逼令学生在生活、学习中使用日语且组织名目繁多的日语雄辩会、日语作文比赛等活动。与此同时，他们极力压缩汉语和中国历史、地理学科的课时，其他中小学课程也经常被日语课挤占。材料表明日本意在

A．消除中日隔阂

B．实行文化殖民

C．促进文化交流

D．推行社会教育

3 . 下图为1941年在南京成立的中央储备银行发行的中储券。该券可与法币进行兑换，曾在华东、华中和华南等汪伪统治区大量流通。该券发行的目的是

A．封锁敌后根据地的经济	B．掠夺沦陷区的物资财富
C．加强国统区的经济统制	D．扰乱解放区的金融秩序

4 . 1937年8月，毛泽东强调要“发挥红军的特长”，创建根据地，开展游击战，钳制与消灭敌人。在此原则指导下，人民军队

A．粉碎了第三次“围剿”	B．变敌后为抗日的战场
C．赢得长征的伟大胜利	D．取得台儿庄战役大捷

5 . 在全面侵华战争期间，日本为瓦解中国军民的抗战士气，投放了大量歪曲真相的宣传画。某种意义上，此类宣传画里也隐含着一些历史信息，是研究这段历史的重要材料。下面两幅宣传画从侧面说明了

A．中国是世界反法西斯战争的重要成员	B．日本侵华大大提高中国的国际地位
C．蒋介石牺牲民众利益来换取英美援助	D．中国甘愿充当英国抗击日本的炮灰