A.20世纪40年代 | B.20世纪50年代 |
C.20世纪60年代 | D.20世纪70年代 |
A.垄断核武器和空间技术的超级大国 |
B.阻挠中国恢复联合国合法席位的势力 |
C.占据和控制台湾的国民党反动当局 |
D.死灰复燃的日本军国主义势力 |
材料一 1952年,毛泽东曾说:“现在我们能造什么?能造桌子椅子,能造茶碗茶壶,能种粮食,还能磨成面粉,还能造纸,但是,一辆汽车、一辆飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造。”
——《毛泽东选集》第五卷
材料二 1953年初,美国将携带核弹头的导弹秘密运到日本的冲绳岛,为向中国发射核导弹做准备。1955年,人民解放军解放浙江的一江山岛和大陈岛时,美国国会授权总统可以对中国使用核武器,美国军方制定了用原子弹攻击中国东南沿海地区的多种方案。
1958年,在苏联的帮助下,中国的核工业全面上马了。但是到1960年8月23日,苏联撤走专家,带走图纸,中国面临的是无数技术盲点和物资的缺乏。在严峻形势的压力下,毛泽东发出自力更生搞出原子弹的口号。期间,美国先后制定了“针锋相对”、“亡命之徒”方案,企图阻止、甚或出动飞机轰炸中国的核试验基地。1964年10月16日,中国的原子弹试验成功。
——江源《中国之路》
材料三 有一位国民党将领,从大陆败退到台湾后,辞职去了南非。那时候的南非还奉行种族隔离政策,黄种人是有色人种,在路上行走必须走便道不准走大马路,在公共汽车上必须坐后排座,前排的座位属于白种人。这天,这位先生乘公共汽车,上车后他习惯地往车后面走。司机很友好地对他说:“这位先生,请您到前排就座。”老先生非常诧异说:“我是中国人。”司机说,“我知道,我看出来了。难道你没看今天的报纸?昨天中国爆炸了原子弹。能造出原子弹的民族是应该受到尊敬的。从今天起,中国人都可以坐前排座。”
——姜敏《海外见闻》
(1)依据材料一、二,概括中国的原子弹从无到有的背景。
(2)综合材料一、二、三并结合所学知识,分析中国原子弹试验成功的影响。
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①一千多年前的宋代,我国发明的雕版印刷术、指南针和火药处于世界领先地位
②一百年前,我国科技一度落后的原因是社会制度的落后和西方列强的侵略
③新中国成立仅20年,“两弹一星”就为我国科技的再度起飞奠定了基础
④“以科技创新推进经济转型”的科学发展观加快了我国科技和经济再度起飞的进程
A.③④ | B.②④ | C.①② | D.①③ |
A.中国知识分子有更强烈的家国情怀 |
B.科技工作者的态度决定了科学的走向 |
C.中国知识分子识破了美国的核垄断阴谋 |
D.科学技术的发展以服务于国家为终极目的 |
A.美法同盟关系已经破裂 | B.中国科技水平领先世界 |
C.美苏关系实现全面缓和 | D.世界政治格局发生变化 |
A.第一颗原子弹爆炸成功 |
B.第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功 |
C.第一颗试验通信卫星发射成功 |
D.“神舟”五号载人宇宙飞船发射成功 |
A.引起了美国政府的极度恐慌 |
B.提升了中国的国际地位 |
C.导致了国际关系格局的改变 |
D.打破了帝国主义对华的封锁 |
A.爱国主义精神是科技发展的主要因素 |
B.民国高等教育水平已达世界一流 |
C.近代教育为新中国科技发展奠定基础 |
D.“两弹一星”是留学教育的结果 |
①第一颗原子弹爆炸成功
②第一颗人造卫星发射成功
③袁隆平培育出杂交水稻
④载人航天取得突破性成就
A.②③ |
B.①③④ |
C.②③④ |
D.①②③ |