组卷网 > 章节选题 > 选择性必修3 文化交流与传播
更多: | 只看新题 精选材料新、考法新、题型新的试题
解析
| 共计 126 道试题
1 . 从汉代起,中原汉地便开始形成一股强烈的“西域胡文化”热。到了唐代,西域文化影响之所及,上至宫廷,下至百姓。宫廷贵人穿胡服,学胡俗,食胡饼,听胡音。这一现象的出现主要得益于(     
A.丝绸之路的开辟和发展B.汉胡间的民族冲突消解
C.中原文化衰落和倒退D.统治者对胡文化的喜好
2 . 公元3-5世纪,日耳曼人向罗马帝国腹地的持续迁移彻底终结了西罗马帝国的统治。但这一时期,也是高卢的巴高达运动、北非的阿哥尼斯特运动及奴隶起义连续地、反复地上演的时期。这说明日耳曼人的迁徙(     
A.是罗马灭亡决定性因素B.揭开了西欧封建化序幕
C.催化了西欧政局的变动D.以吸收罗马文化为目的
3 . 国际移民存量是指跨国界流动的人口。下图反映出20世纪90年代以来(     

A.科技创新加剧发展中国家人才流失B.跨国界流动人口主要来自于发达国家
C.国际分工深化与生产的国际化加强D.经济全球化改变全球劳动力市场结构
4 . 历史学家许倬云说:“佛教进入中国,其引发的影响,……既带来了另一种思维,也迫使中国固有的思想体系不断与佛教互动,终于融合为中国型的思想体系。”下列符合这一表述的思想家是(     
A.孔子B.董仲舒C.黄宗羲D.朱熹
5 . 随着殖民侵略不断深入,英国的文化侵略对印度产生了两个深远影响:一是它首次为印度各地的人们提供了一种共同的语言和一种共同的文化背景;一是不可避免地使印度产生政治上的自觉性和自治要求,一批受过西方教育的人,利用欧洲的思想意识攻击英国的统治,并组织了一个民族主义运动。据此可知,英国的文化侵略(     
A.推动了印度的文化重构B.导致印度文化冲突激烈
C.加速了印度民族文化殖民化D.阻碍了英国在印度的殖民进程
6 . 前联合国教科文组织总干事伊琳娜·博科娃曾在《世界遗产大全》一书的前言中说:“每个遗产既存在于本国独特的文化和自然环境中,又融入了人类和世界历史的大背景,就像一块传统海绵上的各种不可替代的装饰图案。”这段话强调的是(     
A.文化多样性B.文化的全球性C.文化的时代性D.文化的区域性
2024-01-27更新 | 176次组卷 | 4卷引用:新疆维吾尔自治区喀什地区喀什市2022-2023学年高二下学期期末历史试题
7 . 某一思想家针对礼崩乐坏、社会动荡的战国形势,主张君主要利用权术驾驭大臣,以绝对的权威来震慑臣民。他把君主的权力提高到极点,迎合了建立大一统专制国家的发展趋势。据此可知,该思想家属于(     
A.道家学派B.儒家学派C.法家学派D.墨家学派
8 . 原始印度佛教是一种极端出世型的宗教,根据其教律,僧徒以乞讨为生,不事农业。 传至中国后,唐代时期佛教禅宗提出“一 日不作, 一 日不食” “恩则孝养父母,义则上下相怜”等观点。这反映出(     
A.佛教与道教思想逐渐趋同B.思想文化发展多元性
C.佛教与儒家争夺正统地位D.佛教发展渐趋本土化
9 . 14世纪,许多对古罗马文化有浓厚兴趣的学者定居于意大利的富裕城市,这些城市的统治者和豪商巨贾对来自各地的诗人、学者、艺术家竞相延纳并加以庇护。这说明当时意大利(     
A.最早出现资本主义B.反对基督教禁锢人性
C.文艺创作的环境较宽松D.有着独特的文化习俗
10 . “它扩展了人类活动的范围,海洋在人类文明中的地位迅速上升,世界的人种地理分布、宗教与文化格局开始发生重大变化。”文中的“它”是指(     
A.新航路开辟B.文艺复兴C.宗教改革D.工业革命
2023-08-18更新 | 137次组卷 | 2卷引用:新疆塔城地区乌苏市第一中学2022-2023学年高一下学期学考模拟历史试题
共计 平均难度:一般