1 . 古代中国选官制度经历了从简单到复杂、从低级到高级的发展过程。请选取表格中任意一个阶段或者多个阶段，对所涉及的选官制度或者选官制度的演变提出自己的看法，并加以阐述。（要求：看法具体明确，史论结合，论据充分，表达清晰）

阶段	选拔方式或内容
第一阶段	王权与族权统一，依血缘的亲疏定等级尊卑和官爵高下，即“公门有公，卿门有卿，贱有常辱，贵有常荣，赏不能劝其努力，罚亦不能戒其息情”。
第二阶段	“仕进之途，唯辟田与胜敌而已”；宗室非有军功，不得为属籍；“斩首为功”、“计首授爵”制。
第三阶段	四科取士：一日德行高妙，志节清白：二日学通行修，经中博士：三日明达法令，足以决疑，能案章覆问，文史御史；四日刚毅多略，遭事不惑，明足以决，才任三辅令。
第四阶段	中央选派“贤有识鉴”的官员任原籍地的考评官，负责察访本地士人，综合德才、门第定出等级，然后向吏部举荐。
第五阶段	政府按照不同的科目设立考试，士人可以自由报考，政府以考试成绩决定取舍。

2 . 如下图为魏晋时期九品中正制的选才程序。据此可知，九品中正制（     ）
   

A．扩大了政府统治基础	B．确立了严密的选官程序
C．维护了门阀士族利益	D．实现了社会的公平正义

3 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   三代（夏商周）时期治理国家的统治者是贵族，…从诸侯到士，根据出身的高低贵贱来兼任政府职务，世代为官。

——摘编自张岂之《中国历史十五讲》

材料二   自武帝初立，魏其、武安侯为相而隆儒矣。及仲舒对策，推明孔氏，抑黜百家。立学校之官，州郡举茂材孝廉，皆自仲舒发之。

——《汉书·董仲舒传》

材料三   魏晋时期，门阀政治兴起。中正综合家世与行状，把士人分为九等，以备选用。但中正只有品评权，没有任命权，只是把自己的品评意见提交给政府，作为政府用人的依据。而政府虽有任用权，却必须根据中正的评定来任免官员，不得擅自做主。中正同掌握用人权的政府长官互相牵制，谁也不能擅权，有效防止了私人势力集团的形成。

——摘编自张岂之《中国历史十五讲》

材料四   经过唐代的发展，考试作为一项重要制度确立起来。这样，士人可以不经荐举，直接报名考试由官府择优录取，从而纠正了魏晋以来世家大族垄断用人做官大权的状况。把读书、考试与做官紧密联系起来，扩大官吏人才来源、提高官员文化素质，把选拔人才和任命官吏的权力，从世家大族的手里集中到中央政府，大大加强了中央集权。

——韦庆远《中国政治制度史》

(1)根据材料一并结合所学知识，指出西周时期的选官制度及其标准。
(2)根据材料二并结合所学知识，指出西汉武帝时期的选官制度及其标准。
(3)材料三涉及的选官制度是什么?指出该制度设计的意图。结合所学知识简析其实际弊端。
(4)根据材料四并结合所学知识，概括隋唐时期选官制度的积极影响。
(5)综合上述材料并结合所学知识，从选拔标准和选拔方式的角度指出中国古代选官制度的演变趋势。

4 . 自汉魏以来， 一些士大夫家族世代把持官位，享受政治、经济等方面特权，形成一个特殊的社会阶层—— “士族”。这一群体（     ）

A．是南北朝割据动荡的根源	B．对限制皇权有一定作用
C．利用九品中正制维护特权	D．改变了当时的中央官制

5 . 东汉时期，察举制逐渐形成了由本乡名士主导的乡闾品评传统。至曹魏时，中正（品评官）由朝廷政府委任，私人品评变为官家品评。由此变化可知，曹魏时期的九品中正制（     ）

A．与东汉察举制一脉相承	B．以门第为品评标准
C．加强了地方门阀的势力	D．意在加强中央集权

8 . 东汉末年政治与社会秩序大乱，豪强大族控制地方选人权。220 年，魏王曹丕推行九品中正制。在各州、郡设置大中正、中正，由本籍在中央任高官的人担任。中正根据家世、道德和才能评定州、郡人士的资品，分为九等，写出评语。获得资品的士人，由吏部授官。九品中正制形成之初（     ）

A．维护官位世袭制	B．标志选官制成熟
C．加强了中央集权	D．提高了官员素质

10 . 钱穆认为汉末天下大乱，一切制度全归紊乱，乡举里选制度自亦无从推行，朝廷用人没有标准，曹丕采纳吏部尚书陈群的建议，颁行九品中正制，自此制度行，吏治澄清，曹家能得天下与此制度有很大关系。这说明九品中正制的创立（     ）

A．有利于人才的选拔	B．革除了察举制度的弊端
C．加强对地方的控制	D．打破士族垄断选官局面