1 . 材料 下列图表出自美国桥水基金创始人瑞·达利欧所著《变化中的世界秩序》一书。图表曲线描述了1500年至2000年世界上主要国家的国力发展的相对趋势（以1．0为最高值的相对值比较）。其中①为中国，②为荷兰，③为英国，④为美国，⑤为俄国，⑥为奥斯曼土耳其。图标中的柱状阴影是不同历史时期的战争频次。
请仔细观察图表，针对图表中描述的历史现象及其背后的历史逻辑,提出观点，阐述论证。（要求：观点明确，持论有据、表述清晰。）
| A．历史真相因时代久远而模糊不清 | B．历史研究可以采用不同的理论和视角 |
| C．历史结论需要依据现实加以修正 | D．史料的丰富扩充会影响历史的认知 |
材料 关于中国近代史的开端。
观点一：美国学者解释中国近代史，常常采用费正清的“冲击一反应”模式，即传统中国向近代中国转变，系由于西方潮流的冲击。
观点二：中国学者大都主张鸦片战争为中国近代的开始。
观点三：美国学者孔飞力却极为重视晚清的地方军事化在中国历史上的意义。他认为，自太平天国运动以后，中央政府权力的缩小和名流势力的扩张，这种趋势成为咸丰朝及以后中国政治、经济的主要特征。这标志着传统国家的崩溃，中国不能再按老的模式重建，因而是中国近代史的开端。
——摘编自（美）孔飞力《中华帝国晚期的叛乱及其敌人》
根据材料及所学中国近代史知识，就中国近代史的开端从材料中任选出一种观点或者自拟观点进行论证。（要求：观点明确，关键史实叙述准确，段落间的逻辑层次明晰。）
| A．知人论世，以当时当地大多数人的利益为评价标准 |
| B．与时俱进，以今日之价值标准全面衡量前人之是非 |
| C．察言观行，评价历史人物活动应侧重动机而非效果 |
| D．综合考量，看是否符合历史运动趋势推动社会进步 |
材料 重视史学、重视历史教学是中国的优良传统。清政府于1902年至1904年制订颁布了壬寅、癸卯学制和课程章程，明确规定各级学堂都要开设历史课程。1905年，清政府宣布废除科举、广开学校，近代意义的历史教科书成为急待解决的问题。起初“各书局盛行翻译东文书籍”，不久人们就发现这些翻译的历史教科书“完全按日人语气及日本材料”，不太合用，需要改编。1903年，丁宝书编写了《蒙学中国历史教科书》，“以我国人述我国事”。1904年至1906年，夏曾佑的《最新中学中国历史教科书》在编纂方法上，根据考古学成就，运用西方社会进化史观，分上古、中古、近古三大阶段叙述中国历史；在教学内容上，它不再是帝王将相的家谱或历代王朝的系年，而是兼及政治、经济、文化、民族、外交等各个方面；在编写体裁上，作者采用篇章节体，按时间顺序叙述历史的演变更替，使读者能对历史发展线索一目了然。中国人自编的历史教科书，最初都是旧式的环简页线装本，1903年，商务印书馆从日本引进资本、招聘编辑顾问和印刷专家，促使历史教科书由旧式线装改为新式洋装。
——摘编自马执斌《中国历史教材近代化概述》
（1）根据材料并结合所学知识，分析20世纪初中国历史教材发展的历史背景。
（2）根据材料，简述20世纪初中国历史教材发展的趋势。
东北解放区鼠疫防疫情况统计表
时间 | 市 | 县 | 区 | 村 | 死亡人数 | 死亡率 |
1947年 | 8 | 25 | 93 | 633 | 23171人 | 76.4% |
1948年 | 2 | 26 | 75 | 333 | 3928人 | 71.5% |
1949年 | 1 | 17 | 39 | 96 | 4272人 | 61.1% |
| A．东北地区防疫体系逐步建立 | B．经济发展推动防疫工作开展 |
| C．战场形势变化促进防疫进步 | D．鼠疫防治医疗科技取得突破 |
材料一 欧洲作为一个整体在15世纪前后突然超过亚洲大国，在一定程度上是由于它们共同采用了贸易开放政策。同时，工业革命没有发生在最先富裕的葡萄牙、西班牙和荷兰，而是发生在欧洲人口规模相对较大的英国与后来的法国和德国，主要是因为这些国家除拥有较大的人口规模之外，还较好地将殖民地纳入本国的分工体系，而且拥有更好的市场条件、高效的法制传统和人力资本培育体系，使本国的要素结构更能支持大规模的民间技术创新，吸纳过剩资本和农业剩余劳动力，促使其经济结构从传统农业向近代工业转型。
——摘编自李君华、欧阳峣《欧洲大国发展道路的经验解释》
材料二 中国古代封建社会向近代社会转型有其特定含义，系指由自然经济向商品经济转化，由农业社会向工业社会转化，由古代传统政治、文化向近代政治、文化转化。中国古代封建社会自身经过近两千年的向前发展，至明代后期已经积累、孕育出新的社会因素，这些新因素在性质上不同于以往的传统封建社会而与未来的近代社会相同。它们首先出现在经济领域，然后引起阶级关系、社会生活、政治关系、思想意识、文学艺术与科学技术发生相应变化，传统古代封建社会已经发生局部结构性变换。新生的先进社会因素代表了社会的未来，显示了社会的新走向，因而，各种新因素纷纷出现的明代后期显然就成为中国早期近代化的开端。
——摘编自张显清《晚明：中国早期近代化的开端》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括近代欧洲大国实现社会转型的原因并分析其影响。(2)根据材料二并结合所学知识，指出晚明“成为中国早期近代化的开端”的依据。
(3)根据两则材料并结合所学知识，简述影响社会转型的具体要素。
材料一 作为中国古代的国际秩序模式，朝贡关系虽是以国家实力为基础，但奉行王道德行，追求和平主义，构筑了以中国为中心、不对等的特殊国家关系。它被视作“松散的政治联盟”，不过“其中各国相互之间并不发生直接联系，而是完全由对‘中华帝国’的直接关系规定的一元化上下秩序构成的”。朝贡关系亦是不合时宜的国际秩序模式，其各种理念和规则不无局限和弊端，尤其是妄自尊大的“天下共主”理念和跪拜等仪礼，有悖近代平等原则。但其中又包含具有积极意义的思想和规则，体现了中国的“自克”、“仁恕”等理念，就当今世界而言，这些理念仍具借鉴意义。
材料二 条约关系是以不平等和强权政治为内核构筑的国际秩序，但同时又带来国际关系的新模式和新观念，包括近代交往方式和国际法中某些进步规则，在某种程度上弥补了朝贡体系的缺陷，刺激中国了解和走向世界。清王朝渐次摒弃天朝上国的盲目虚骄，改变朝贡关系不对等的交往形式，认识和建立近代交往之道及其外交体制；同时在客观上促使中国近代国家主权观念的产生和形成，知悉与接受国际法中的积极内容，逐步从中汲取维护国家权益和主动融入国际社会的要素。
----摘编自李育民《晚清中外条约关系与朝贡关系的主要区别》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括朝贡关系下国际秩序的特征，并简析其影响。
(2)根据材料一、二并结合所学知识，指出国际秩序的新变化，并分析其原因。
