| A．清政府积极主动维护国家主权 |
| B．清政府逐渐接受近代外交意识 |
| C．中国外交半殖民地化日益严重 |
| D．英国对清政府的外交影响最大 |
材料一 《弟子规》是中国古代启蒙教材，原名《训蒙文》，李毓秀（1647～1729年）作。总叙：弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。
材料二 《澄衷蒙学堂字课图说》(1901年初版)，被誉为“百年语文第一书”。其中对一些中国原有的名词做了如下解释
电：阴阳二气薄而生热，热而发光曰电；
雷：阴阳二电摩荡空际，鼓击而成声者为雷；
议：“谓欲事合于义，必群相论议也。因引中为风议谏议之议。今中国有事上闻，辄归部奏；泰西各国则归上下议院公议。”
材料三 下列是两个不同时期我国历史教科书对美国宪法的评价。
| 国会是资产阶级和地主控制的, ……这部宪法保障了美国资产阶级的利益,它可耻地保存奴隶制度,把种族歧视固定下来,使广大的劳动者失去了起码的政治和经济权利。它所宣布的‘自由’意味着种植主和资产阶级专政的巩固, 意味着剥削的自由。” ——《世界近现代史》(高级中学课本)人民教育出版社1958年版 | 美国宪法具有重要的历史意义。……宪法所确立的主权在民、三权分立、共和制等原则,为美国在此后两百多年间由小变大、由弱变强提供了制度上的保证,也为后来许多国家所效仿。 ——《近代社会民主思想与实践》人民教育出版社2005年版 |
请回答：
（1）材料一涉及了儒家的哪些主要思想？联系作者所处时代分析编写此书的目的。
（2）据材料二，概括该书的特点，并分析其所体现的时代特征。
（3）据材料三分析两个不同时期我国历史教科书对美国宪法的评价侧重点有何不同？并结合所学知识分析导致上述不同的原因。
材料一 非洲是世界古人类和古文明的发祥地之一，早在公元前4000年便有最早的文字记，非洲北部的埃及是世界文明发源地之一。自1415年西班牙占领休达，欧洲列强开始对非洲进行殖民统治，到19世纪末至20世纪初达到巅峰，约有95%的非洲领土遭到列强瓜分，资源长期遭到掠夺。1947年后殖民地陆续独立，而非洲独立年（1960年）则象征非洲脱离列强统治，非洲殖民时代结束。
由于长期种族冲突、热带疾病丛生、工业化引发的环境破坏，从前西方殖民主义，独立后腐败政权，教育、人民自律的不力，使非洲成为发展中国家最集中的大陆，世界经济发展水平最低的一个洲，全非洲一年的贸易总额仅占全世界的百分之一。通常所说非洲人指的是撒哈拉沙漠以南的尼格罗人种非洲居民，即非洲黑人。
——摘编自《非洲概况》（新华网2016-05-19）
材料二 我们一致认为，中非历来是命运共同体。中非人民同呼吸、共命运，结下深厚友谊。一致承诺，加强集体对话，增进传统友谊，深化务实合作，携手打造更加紧密的中非命运共同体。
我们一致同意将“一带一路”同联合国2030年可持续发展议程、非盟《2063年议程》和非洲各国发展战略紧密对接，加强政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通，促进双方“一带一路”产能合作，加强双方在非洲基础设施和工业化发展领域的规划合作，为中非合作共赢、共同发展注入新动力。面对当前严峻形势，坚定主张多边主义，反对一切形式的单边主义和保护主义，支持以世界贸易组织为核心，以规则为基础，透明、非歧视、开放、包容的多边贸易体制，推动建设开放、包容的世界经济。
——摘编自《关于构建更加紧密的中非命运共同体的北京宣言》（新华网2018-09-05）
（1）根据材料一，概括非洲的历史特征。
（2）根据材料二并结合所学知识，简要论述“中非历来是命运共同体”。
材料一 朱元璋即位之初，就积极向周边各国派遣使者，并宣传其外交政策，“朕……已承正统，方遐迩相安于无事，以共享太平之福”。大多数国家在收到明朝政府的诏书，并了解其善意后，纷纷派遣使者朝贡。洪武十三年（1380年），朱元璋建立“行人司”，其主要职责为“捧节、奉使之事”。洪武十四年（1381年），朱元璋告诫行人：“凡为使臣，受命而出，四方之所瞻视，不可不谨。”洪武前期，一些国家利用其朝贡的机会，大肆进行走私贸易，这或多或少地影响了明朝政府的财政收入，明太祖朱元璋对此采取了一种视而不见、听之任之的态度。他还告诫他的子孙“四方诸夷，皆限山隔海，僻在一隅……吾恐后世子孙，倚中国富强，贪一时战功，无故兴兵，致伤人命，切记不可”。
——据李登峰、马五海《试析明洪武年间外交政策的演变》整理
材料二 英国从19世纪30年代，即从帕麦斯顿担任外交大臣开始，就在全球推行扩张政策。帕麦斯顿认为，处理国际关系的决定性因素不是道德、法律或理性，而是强权政治。以帕麦斯顿为首的英国资产阶级积极在远东地区掠夺外国原料和扩大商品市场，以巩固和扩大工商业霸权。最典型的事件是在中国挑起了鸦片战争。鸦片战争的发动绝非偶然，中国的大门由当时世界上第一个资本主义强国来打开也绝不是偶然的。
——据王颖《试论帕麦斯顿的外交政策》整理
（1）根据材料一并结合所学知识，概括朱元璋对外政策的特点及其表现。
（2）根据材料二并结合所学知识，指出帕麦斯顿外交政策的特点及其背景。
材料 “西方”名称的演变
| 时期 | 名称 | 主要范围 |
| 汉朝 | 西域 | 泛指玉门关阳关以西广大地区，主要指塔里木盆地及其周围地区 |
| 东汉 | 西域 | 所载范围包括东罗马帝国，印度，波斯等国 |
| 唐朝 | 西域 | 涵盖之前的西域，增“西天”即印度 |
| 五代 | 西洋 | 马来半岛和印尼苏门答腊周围海域 |
| 明代 | 西洋 | 东南亚、西亚、东非或印度洋周围国家 |
| 西方 | 欧洲国家 | |
| 晚清 | 西方、西洋 | 专指欧洲国家 |
| 二战后 | 西方 | 以美国为首的资本主义阵营，包括日本，澳大利亚新西兰 |
（1）依据材料，结合所学知识，概括古代中国人对“西方”认识的变化并分析原因。
（2）二战后的“西方”与晚清的“西方”内涵有何不同？二战后的“西方”国家有何共同特点？
表中“天朝”与“中国”两词使用频率的变化反映了
| A．清政府逐渐接受近代的外交理念 | B．清政府完全放弃传统的外交政策 |
| C．崇洋媚外成了清末社会共同追求 | D．西方列强强迫清政府改变了称呼 |
| A．近代民族国家观念萌生 |
| B．朝贡体系受到近代外交冲击 |
| C．主动顺应国际化的趋势 |
| D．文明转型与自强求存的结合 |
| A．传统理藩外交理念受到冲击 |
| B．清政府近代外交机构缺失 |
| C．清朝政府意在建立平等外交 |
| D．近代中国外交与国际接轨 |
| A．欧美国家团结中国抵抗日本的需要 | B．中国近代反帝运动发展的成果 |
| C．中国近代海关国际性减弱的象征 | D．中国国际地位大为提升的标志 |
