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1 . 夏朝，启的儿子太康失国后，后羿“因夏民以代夏政”；西周，“国人暴动”周厉王出逃，大臣召公、周公“共和行政”。这反映（ ）
| A．社会动荡不安 | B．中央集权未形成 |
| C．地方控制弱化 | D．原始民主制色彩 |
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2023-10-18更新
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87次组卷
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3卷引用：2023-2024学年高二历史上学期期中模拟卷01（第1-14课）-2023-2024学年高二历史上学期期中期末复习通关测试卷（选择性必修1）
2023·江苏南通·一模
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2 . 据《尚书》记载，周公担心后继的统治者忘记商王朝灭亡的历史教训，“不知天命不易”，要求成王“无淫（沉溺）于观、于逸、于游、于田（田猎），以万民惟正之供”，还告诫群臣子弟，要“知稼穑之艰难”“知小民之依”。这反映出当时（ ）
| A．国人议政的氏族遗风 | B．等级森严的礼乐制度 |
| C．敬天保民的治国方针 | D．儒家仁政的民本思想 |
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2023-09-04更新
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326次组卷
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8卷引用：专题01 先秦至秦汉（3大考点11个易错点）-备战2024年高考历史考试易错题（新高考专用）
3 . 据《管子·桓公问》的记载，“黄帝立明台之议者，上观于贤也；尧设衢室之问者，下听于人也。”《淮南子·主术训》也有“尧置敢谏之鼓，舜立诽谤之木。”的记述。材料表明中国古代早期政治（ ）
| A．蕴含着原始民主因素 | B．受制于社会舆论导向 |
| C．重视社会道德的构建 | D．强调君民关系的和谐 |
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4 . 周天子分封褒封的“天下万邦”中，不仅封君姓氏多元多样，血缘多源。而且王朝及其领导的“天下”，从政治上直接超越和凌驾于为数众多的族邦，形成了最大规模的地域政治共同体，尊尊源于但已高于亲亲，体现了鲜明的文明特质。据此可知，西周时期（ ）
| A．核心权力实现高度集中 | B．国家制度建构尚不成熟 |
| C．宗族聚居状态逐渐打破 | D．地缘关系占据主导地位 |
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2023-03-14更新
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1257次组卷
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9卷引用：考前必会历史题模块二高考易错点专题二历史观点理解错误类
（已下线）考前必会历史题模块二高考易错点专题二历史观点理解错误类（已下线）查补易混易错01古代中国的政治制度-【查漏补缺】2023年高考历史三轮冲刺过关（新高考专用）陕西省安康市2023届高三二模历史试题江苏省宿迁市泗洪县新星中学2022-2023学年高一下学期第一次月考历史（选修班）试题广东省汕尾市华大实验学校2022-2023学年高二3月月考历史试题云南省昆明市富民县第一中学2022-2023学年高二下学期期中考试历史试题（已下线）专题01先秦史：“多元一体”的中华文明和血缘为纽带的贵族政治-学易金卷：2023年高考历史二模试题分项汇编（人教版）云南省大理州下关第一中学2022-2023学年高二下学期期中考试历史试题云南省宣威市第六中学2023-2024学年高二9月月考历史试题
2022·江苏泰州·模拟预测
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5 . 有学者认为，周人从殷商的失败中吸取教训，提出了“天命靡常”的思想，即统治者的行为不合天道，因而失去天命；而周正是因为其行为符合天道，所以取代商而得天下，天神与天命的权威性和可靠性也得以重新确立。据此可知，该学者认为西周（ ）
| A．受儒家“德治”思想影响 | B．以“天命”为君主集权的理论基础 |
| C．执政理念中包含积极因素 | D．政治活动中神权迷信的影响力增强 |
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2023-02-19更新
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100次组卷
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7卷引用：专题01从中华文明起源到秦汉封建制度建立与巩固-2023年高考历史一轮复习专题检测卷（新教材新高考）
（已下线）专题01从中华文明起源到秦汉封建制度建立与巩固-2023年高考历史一轮复习专题检测卷（新教材新高考）江苏省泰州市2022届高三四模历史试题安徽省六校教育研究会2021-2022学年高二下学期期末联考历史试题安徽省亳州市涡阳第一中学2022-2023学年高二上学期期末考试历史试题贵州省黔东南州凯里市第一中学2022-2023学年高二下学期第一次月考历史试题黑龙江省双鸭山市第一中学2022-2023学年高二4月月考历史试题陕西省宝鸡市金台区2022-2023学年高二下学期期中考试历史试题
2018·湖北荆州·一模
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6 . 《礼记》记载：“殷人称神，率民以事神，先鬼而后礼”。周人则提出“天命靡（无）常，惟德是辅”；周公曾说：“民之所欲，天必从之。”和殷商相比，西周的治国理念特点是（ ）
| A．突出人的作用 | B．强化神权色彩 |
| C．注重道德治理 | D．依赖血缘纽带 |
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2023-02-08更新
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86次组卷
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17卷引用：备战2022年高考历史一轮复习考点帮-政治史-考点01先秦政治制度
（已下线）备战2022年高考历史一轮复习考点帮-政治史-考点01先秦政治制度（已下线）中国古代史核心考点03商和西周-高考历史二轮复习核心考点精炼湖北荆州市2018届高三年级上学期第一次质量检查历史试题湖北省荆州市2018届高三第一次质量检查历史试题四川省成都七中2018届高三上学期一诊模拟考试文综历史试题湖北省宜昌市葛洲坝中学2017-2018学年高二上学期期末考试历史试题辽宁省北票市高级中学2017-2018学年高二下学期英才杯知识竞赛历史试题湖北省孝感高级中学2017-2018学年高二4月适应性测试（4.24）文科综合-历史试题河北省黄骅市黄骅中学2018-2019高二下学期第一次月考历史试卷2020年人教版高三高考（广东）历史一轮课时复习卷：中华文明的奠基与发展—先秦、秦汉2020高考（人民版）历史一轮复习课后达标检测：中国早期政治制度的特点江西省新余市第四中学2020届高三七月检测历史试题湖北省黄岗市浠水实验高中2020届高三八月月考历史试题西藏拉萨市拉萨中学2020届高三第七次月考文综历史试题湖北省恩施州建始县第一中学2020-2021学年高二9月月考历史试题湖南省长沙市宁乡市2019届高三11月摸底考试历史试题四川省雅安神州天立高级中学2022-2023学年高二下学期第三次月考历史试题
22-23高三下·安徽·开学考试
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7 . 周代实行国人参政制，运用舆论褒贬当局、参与朝会、举行起义和暴动是国人对朝政施加影响的常见方式。国人集会对所议政事不但有发言权，而且有表决权。当政局动乱之际，国人在推举摄政的过程中也能发挥重要作用。材料反映出周代（ ）
| A．贵族与平民间的矛盾激化 | B．政体中具有原始民主成分 |
| C．贵族权力受到了较大限制 | D．原始民主植根于悠久历史 |
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2023-02-06更新
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163次组卷
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5卷引用：核心素养01唯物史观-【核心素养+增分题型】致胜2023年高考历史提分专项训练（新教材地区专用）
（已下线）核心素养01唯物史观-【核心素养+增分题型】致胜2023年高考历史提分专项训练（新教材地区专用）（已下线）核心素养05家国情怀-【核心素养+增分题型】致胜2023年高考历史提分专项训练（新教材地区专用）安徽省六校教育研究会2023届高三下学期开学考试历史试题广东省肇庆市第一中学2023届高三下学期开学考试历史试题辽宁省重点高中沈阳市郊联体2023-2024学年高二上学期期末历史试题
23-24高三上·山西·阶段练习
8 . 《尚书·君奭》曰：“天降丧于殷，殷既坠厥命，我有周既受。我不敢知曰：厥基永孚于休。若天棐忱，我亦不敢知曰：其终出于不祥。”这一认识（ ）
| A．体现了宗法制度的影响 | B．为周代商寻求合理解释 |
| C．标志着儒家思想的形成 | D．被历代的统治者所继承 |
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2023-02-02更新
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72次组卷
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4卷引用：核心素养01唯物史观-【核心素养+增分题型】致胜2023年高考历史提分专项训练（新教材地区专用）
（已下线）核心素养01唯物史观-【核心素养+增分题型】致胜2023年高考历史提分专项训练（新教材地区专用）（已下线）核心素养05家国情怀-【核心素养+增分题型】致胜2023年高考历史提分专项训练（新教材地区专用）山西省2023届高三1月月考历史试题山西省大同市2023届高三上学期期末考试历史试题（A卷）
22-23高三上·湖北·阶段练习
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9 . 张荫麟、吕思勉在《国史十六讲》中说：“氏室上面的一层是国君和同姓卿大夫构成的大家族，更上的一层是周王和同姓诸侯构成的大家族。其天子和异姓诸侯彼此间则多半有姻戚关系。这整个封建帝国的组织大体上是以家族为经，家族为纬的。”由此可知
| A．封建社会建立在分封制基础上 |
| B．家国一体的国家治理模式 |
| C．先秦政权尚未实现中央集权 |
| D．以血缘宗法构建政权组织 |
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2022-12-30更新
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213次组卷
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8卷引用：黄金卷01-【赢在高考·黄金8卷】备战2023年高考历史模拟卷（广东专用）
10 . 西周政治统治的特点是：____ 与____ 相结合，即____ 与____ 相结合。
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