A.专制主义不断加强 | B.完全剥夺言论自由 |
C.远远落后汉朝 | D.社会动荡不安 |
A.体会辣椒带来的刺激 | B.用小篆进行日常交流 |
C.感受南方汉人的幸福 | D.享受戏曲带来的快乐 |
A.体现了民族歧视心理 | B.挑战了封建专制皇权 |
C.汇成强大的民族精神 | D.带有较多的虚构色彩 |
A.缘于商品经济的发展 | B.与政治环境关系密切 |
C.阻碍了经济重心南移 | D.得益于休养生息政策 |
A.农业不断发展 | B.诸侯争霸扩张 |
C.韩国实力最弱 | D.北方强于南方 |
诸道名称 | 带京衔之防御团练州长官人数 | 诸道名称 | 带京衔之防御团练州长官人数 |
关内道 | 37 | 山南道 | 4 |
河南道 | 20 | 陇右道 | 2 |
河北道 | 12 | 剑南道 | 2 |
淮南道 | 7 | 河东道 | 2 |
A.制度建设削弱了割据的社会基础 | B.军事防御中心发生变化 |
C.江南地区的社会地位已超越北方 | D.中央集权得到有效强化 |
材料:沈括,北宋科学家,杭州钱塘人。沈括从小接受了系统的儒学教育,并随父官游四方。1063年,流括进士及第,后任馆闹校勘,有较充裕的时间深入研究天文和历算,并修成《奉元历》。晚年撰写的《梦溪笔谈》袁括了他的科学思想与成就。流括生活的年代盛行理学,在与理学思想的论争中,他提出了“事非前定”的命题。沈括注重对自然现象进行实际的观察与调查,在验证“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”时,他经过仔细观察后发现深山里气候较平原寒冷,温度也低,热量不足,所以桃花比平原上开得晚的结论。沈括还注重搜集、探寻来自群众实践中的科学成果,并极力在原有基础上加以系统总结,并探溯后面的共性。对待各种问题,流括总是会采取怀疑的态度。在制造浑仪的过程中,他列举了天文学说的十三点错误,迹一反驳;他还根据自己的理解,大胆革新掉浑仅中不能正确显示月球公转轨迹的月道环,放大窥管口径使它能看到极星等。
——摘编自汤晓瑜《论沈括的科学思想》
(1)根据材料并结合所学知识,分析沈括科学成就取得的原因。(2)根据材料并结合所学知识,概述沈括的科学研究思想。
A.编户齐民在基层得到推行 | B.豪强地主势力扩张得益于赋役政策 |
C.庄园与外部市场联系密切 | D.庄园为小农经济发展提供物质条件 |
A.中华文明具有多元特征 | B.区域文化可能存在交流 |
C.早期国家势力向北扩张 | D.南北方的农业经济趋同 |
材料一 在欧洲(特别是西欧),封建主义是与领地分封制联系在一起的,国王将土地分配给封臣,以换取对方的军役义务。而且土地分封可以逐级地分下去,大封建主封给比他小的封建主,最后及于农民。这样的土地分封制形成一种金字塔式的社会等级结构。金字塔的顶端是世袭君主,共下是一层一层的大小封建主,农奴处在金字塔的最底层。封建化的程度越高,自由农越少。
封主与封臣的关系用契约形式确定,彼此之间都有权利和义务。小领主成为大领主的封臣,有义务为大领主效劳,主要是为大领主打仗;大领主以保护封臣作为回报,承诺对其封臣主持公道。因此,封主与封臣的契约是一种双向契约,任何一方不履行义务,就违反了封建契约。如果领主不履行诺言,他便丧失其享有的权利。因此,当国王逆法律而行时,该国臣民可以抗拒国王,甚至可以参与发动对他的战争,并不由此而违背其效忠义务。
——摘编自刘成《欧洲中世纪三大特征与现代化起源》
材料二 西周“封建”与殷商时有很大的不同。据找周公封了71国,其中大部分是周的同姓子弟。由同姓子弟所封的“诸侯国”是以武力为后盾,在原有的邦国部族区域强行楔入,如同往原方邦部族里“掺砂子”,这些新建的“殖民基点”成为地域性的次级“统治中心”,故称“封建亲戚,以蕃屏周”。与殷时对方邦臣属表面性承认不同,周人的分封制一方面是自上而下——天子、诸侯、卿大夫的逐级分封,一方面是自下而上的层层拱卫和藩屏,这种由周人新创的统治方式,极大地提高了周代王权的地位,此时的周王“非复诸侯之长而为诸侯之君”,俨然是天下之共主了。成康之后,因空间上的限制,大规模的分封不再推行,但文化上的“拓展”仍在继续,以军事征服为主要方式的向外扩展,将周边诸多邦国部族,如南方的淮夷等纳入了周的文化圈。
——摘编自王家范《大学中国史》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括欧洲封君封臣制度的特点。(2)根据材料一、二和所学知识,分析西欧封君封臣制与西周分封制的异同。