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A.三司 | B.五军都督府 | C.锦衣卫 | D.六部 |
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2019/11/14/2333796537974784/2340317581328385/STEM/9af711cb-b7a0-4663-89b4-01175f0eb24a.png)
A.统一多民族国家的巩固 | B.君主集权的高度强化 | C.中外的交往与冲突 | D.思想控制的加强 |
材料一 漫画《思想家的话语》
材料二 “诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。邪辟之说灭息,然后统纪可一,而法度可明,民知所从矣
——《汉书·董仲舒传》
材料三 “若必待取给孔子,则千古以前无孔子,终不得为人乎?”“咸以孔子之是非为是非,故未尝有是非耳
——李贽《藏书》
请回答:
(1)据材料一中三位思想家的主张,判断人物A和人物B分别是谁?
(2)据材料二,董仲舒提出了怎样的主张?这一主张对我国后世政治、思想产生什么影响?
(3)据材料三,明朝的李贽对孔子的思想言论持什么看法?有学者认为,李贽的著作尽管在当时影响很大,但并没能在历史上开拓新路。结合明清之际中国社会的实际状况,从政治、经济和思想三方面予以说明。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2010/6/2/1561442466775040/1561442468118528/STEM/6208266a39704688b87ded3812f94b05.png?resizew=426)
1.从图中你获得的历史信息是( )
①变法遭到大地主大官僚的反对
②有些反对变法的人混入变法队伍,出现用人失当问题
③新法的某些措施如保甲法,加重了人民的负担
④变法引起了北宋天下大乱
A.①②③④ | B.①②③ | C.①②④ | D.①② |
A.① | B.② | C.③ | D.④ |
A.宗法制度得到加强 | B.儒学伦理影响扩大 |
C.官员选拔范围变化 | D.礼法结合观念盛行 |
A.呈现多元一体的发展特点 | B.玉器制作已进入萌芽和发展期 |
C.成为中华文化的中心区域 | D.已出现了疆域较大的早期国家 |
材料
汉 | 童蒙读物包括《苍颉篇》《急就篇》等字书,汉代还重视《论语》《孝经》等。汉代砖画像反映出,当时儿童与成人的界限不清晰,儿童的成人化现象严重。父母往往带着未成年子女参加农业劳作,传习技能。儿童既有掩雀、捕蝉、蹴鞠等一般游戏,也有战争儿戏等模仿大人行为的特殊游戏。 |
隋唐 | 唐律对儿童与成人做了区分。儿童不再像前代那样穿着成人服装。文学作品中出现了许多关于“牧童”的内容。除《急就篇》《孝经》等读物外,还有文学诗赋等方面的教材。儿童游艺包括音乐舞蹈、堆沙成塔、采花、斗草、骑牛、骑竹马、叠罗汉、倒立、顶竿、游泳等。 |
宋元 | 宋人将儿童视为吉祥的象征。画家创作了大量的婴戏图,描绘了儿童蹴鞠、击球、嬉水垂钓、骑竹马、舞狮子、皮影戏等场景。《三字经》《百家姓》《千字文》等传播甚广,朱熹等鸿儒硕学也加入到编写儿童读物的行列中。 |
明清 | 儿童服饰颜色鲜艳,有些儿童佩有长命锁、金手镯等。官方主张用等级秩序教育儿童,民间也有发展儿童天性的呼声。跳百索、抖空竹、抽陀螺、放风筝、踢毽子均是儿童喜欢的娱乐活动。 |
(2)为对该阶段历史进行更加精准而全面的学习,你认为可以对该思维导图进行怎样的调整?(要求:对思维导图的条目或内容进行补充或者修改,并简要说明调整的具体方案或调整的原因,相关调整应至少涉及两个维度。)
上卷:1.《天下沿海形势录》:记述我国沿海地理形势。
2.《东洋记》:记述朝鲜、日本及琉球。
3.《东南洋记》:记述台湾、菲律宾群岛、西里西伯岛、摩鹿加群岛及婆罗洲。
4.《南洋记》:记印度支那半岛、马来半岛及巽他群岛。
5.《小西洋记》:记南亚、西亚及中亚。
6.《大西洋记》:记非洲及欧洲。
7.《昆仑记》:记南海中之昆仑岛。
8.《南澳气记》:记千里石塘、万里长沙,即我国南海诸岛。
下卷:1.《四海总图》:即东半球图。
2.《沿海至图》:即我国沿海形势图。
3.《台湾图》:即台湾西岸图。
4.《台湾后山图》:即台湾东岸图。
5.《澎湖图》
6.《琼州图》:即海南岛图。
提取《海国闻见录》中体现的世界地理认知信息,并加以阐释。材料 解读史料,获得历史认识,探寻史料表象背后的意蕴,是历史学的魅力所在。汉武帝时期部分重要历史人物活动事迹
重要活动 | 资料来源 |
汉武帝发使十余辈至宛西诸外国,求奇物,因风览以伐宛之威德。而敦煌置酒泉都尉;西至盐水,往往有亭。而仑头有田卒数百人,因置使者护田积粟,以给使外国者。 | 《史记·大宛列传》 |
李广利(汉武帝时大将)伐大宛时,“宛城中无井,汲城外流水厖宛城中新得秦(汉)人,知穿井”。 | 《史记·大宛列传》 |
张骞“为汉使外国十八年,得涂林。涂林,安石榴也”“使外国,得胡豆”。 | 《齐民要术》 |
“孝武(汉武帝)之世,图制匈奴,患其兼从西国,结党南羌,乃表河曲,列四郡,开玉门,通西域,以断匈奴右臂,隔绝南羌、月氏。单于失援,由是远遁,而幕南无王庭”。 | 《汉书·西域传》 |