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1 . 民族一统是汉武帝实现“大一统”的重要组成部分。阅读材料,完成下列要求。
(2)根据材料二并结合所学知识,分析汉武帝“外事四夷”的影响。
材料一 汉武帝即位后致力实行包括政治、文化、思想、民族在内的真正“大一统”。对“大一统”理论体系的构建,董仲舒可谓居功至伟,董仲舒曾言:“《春秋》大一统者,天地之常经,古今之通谊也……然后统纪可一而法度可明,民知所从矣”。司马迁的《史记》中也阐释了“圣王同祖”“华夷共祖”的社会理想,注重华夏民族的共同体意识。有了理论依据后,汉武帝就以实际行动外事四夷。
——摘编自邹国力李禹阶 《中华民族共同体意识探源:以西汉武帝时期族群整合为研究对象》
材料二 四守之内莫不为郡县,四夷八蛮威来贡职,与天无极,人民蕃息,天禄永得。
——(汉武帝泰山封禅)泰山石刻文
孝武穷奢极欲,繁刑重敛,内侈宫室,外事四夷,信惑神怪,巡游无度,使百姓疲敝,起为盗贼,其所以异于秦始皇者无几矣。
——(北宋) 司马光《资治通鉴》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括汉武帝时“大一统”理论体系的内涵并简述汉武帝“外事四夷”的主要表现。(2)根据材料二并结合所学知识,分析汉武帝“外事四夷”的影响。
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60次组卷
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2卷引用:广东省佛山市南海区2023-2024学年高二下学期期中素养提升学业水平测试历史试卷
2 . 2024年1月,杭州举行“2023年度浙江考古重要发现汇报会”,展出了良渚文化考古最新发现——距今约5000年的沈家里遗址出土的部分磨制石器(下图)。据此推知,沈家里先民( )
A.具备了早期国家的特征 | B.过着不稳定的群居生活 |
C.已经进入原始农业时代 | D.创造和使用成熟的文字 |
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3 . 下表为春秋时期《管子》书中农学思想的摘录。据此可知,当时农业生产( )
一农之事, 必有一耙、一挑、一镰、一椎、一鎒、一铚, 然后成为农。 | 《轻重乙》篇 |
深耕、均种(种植的间隔均匀适度)、疾耰(平整土地)。 | 《小匡》篇 |
善为国者, 必先除其五害(指水、旱、风雾雹霜、厉、虫)。 | 《度地》篇 |
A.注重多种经营 | B.力求精耕细作 |
C.提倡天人合一 | D.重视人的作用 |
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2024-06-03更新
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60次组卷
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2卷引用:广东省佛山市南海区2023-2024学年高二下学期期中素养提升学业水平测试历史试卷
名校
4 . 墨子主张“非攻”,他不仅止楚攻宋,还用许多行动贯彻了这一主张。齐将伐鲁,墨子见齐将项子牛及齐王,说而罢之。还有,楚欲攻郑,墨子劝说鲁阳文君而作罢。由此可知,墨家学派( )
A.开始践行知行合一 | B.富有实践精神 |
C.重视科学理论运用 | D.蕴含仁爱思想 |
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2024-05-30更新
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206次组卷
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6卷引用:广东省汕头市金山中学2023-2024学年高二下学期期中历史试题
广东省汕头市金山中学2023-2024学年高二下学期期中历史试题湖南省株洲市第一中学2021-2022学年高二下学期期中历史试题2024届河南省TOP二十名校高三下学期4月冲刺(一)文科综合试卷-高中历史河南省TOP二十名校2024届高三下学期5月冲刺(一)历史试题(已下线)2024届湖北省十堰市高三下学期4月调研考试(二模)历史试题变式练习中国古代史(已下线)2024届江西省南昌市高三下学期二模历史试卷变式练习中国古代史
5 . 匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等民族借西晋王室衰微之际,以迁移、战争等方式在北方地区建立政权。为构建政权的合法性、适应农耕的生产生活方式,各少数民族政权( )
A.推行汉化改革 | B.强调民族特性 |
C.加强中西交往 | D.调整军事政策 |
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6 . 唐太宗曾提出“今李家据国,李老在前;若释家治化,则释门居上”,但也言明“朕今所好者,唯尧舜之道,周孔之教,失之必死,不可暂无耳”。据此可知,唐朝( )
A.盛行三教合一的思潮 | B.重视宗教的实用功能 |
C.完成复兴儒学的任务 | D.缺乏统一的治国理念 |
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7 . 周制下,“国人(住在城里的平民)当兵,野人(住在城外,地位低下)不当兵”;春秋开始,允许野人与国人一同服兵役;战国时期,各国建立起普遍兵役制,在战争时国家可以根据需要随时下令征兵。这一变化( )
A.推动了封建城市出现 | B.动摇了周王室权威 |
C.促进土地私有制形成 | D.体现国家集权增强 |
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8 . 北宋饮茶之风盛行,茶文化得到发展。文学家强至以茶德喻人德,提出“茶品众所知,茶德予能剖。烹须清泠泉,性若不容垢”。强至的主张( )
A.引导了社会风尚 | B.推动了茶的传播 |
C.反映了禁欲思想 | D.折射了理学观点 |
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9 . 距今5000—4000年之间,有些地区的人群共同体变得更大,如陕西石峁古城、山西陶寺古城,能统治一两万甚至三五万人口,城内有数百平方米的大型宫殿,上层贵族开始使用精美器物,死后的墓葬里也堆满了豪华随葬品。这些现象表明当时( )
A.出现阶级分化现象 | B.多元一体格局形成 |
C.进入早期国家阶段 | D.专制王权逐渐形成 |
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10 . 下表是两汉至唐私学发展变化的概况。这说明( )
时间 | 私学开办者籍贯/私学地理分布 | 占比(%) |
两汉 | 北方 | 73.9 |
南方 | 19.6 | |
两晋 | 北方 | 81.2 |
南方 | 12.5 | |
唐朝 | 北方 | 16.7 |
南方 | 83.3 |
A.书院制度发展日益成熟 | B.私学超过官学占主导地位 |
C.教育适应经济格局变动 | D.科举制加速社会阶层流动 |
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