A.违背了社会发展潮流 | B.遭到新兴势力的强烈反对 |
C.存在用非其人的失误 | D.实施保甲法激化社会矛盾 |
A.内容虚构,不具有史料价值 | B.是实证汉代佛教传入中国的史料 |
C.内容真实,能反映历史事实 | D.是研究唐初佛教发展的重要史料 |
A.代表了世界玉器制作的最高水平 | B.反映出不同区域文明的密切交流 |
C.标志着国家初始形态的基本具备 | D.为研究中华文明提供了实物例证 |
材料一 康熙四十七年,清廷组织大量人力和物力,对全国进行了大规模的测绘活动,即使道路不畅的西藏地区也派专员前往,历十年之久制成了《康熙皇與全览图》。此次测绘聘请传教士参与,天文观测法结合三角测量,以北京本初子午线为零度线,使用梯形投影法绘制,比例尺为1:40万经纬网制图。这不仅是中国,亦是世界上第一次运用近代制图学方法进行的全国性测量,规模之大、测量之精确令西方国家叹服。
——摘编自牛汝辰《地图测绘与中国驻域变迁》
材料二 近代中国绘制地图(部分)
地图 | 出版、编著者 | 时间 | 备注 |
海国图志 | 魏源 | 1842年 | 既延续了中国传统的图志体例,又树立了“五大洲、四大洋”的新的世界史地观 |
钦定大清会典图 | 清政府 | 1886-1899年 | 采用传统“计里画方”法,绘制了省、府两级地图,并绘制了具有切圆锥投影技术的全国总图 |
中外舆地全图 | 邹代钧主编 | 1903年 | 第一次民间公开出版地图集 |
大清邮政公署务用舆图 | 清政府 | 1903年 | 绘制了送递快信邮路,以及电报局的分布等,各类要素的表示均已符号化 |
二十世纪中外大地图 | 周世棠、孙海环 | 1906年 | 民间刊行四大全国地图集之一 |
东三省铁路图 | 商务印书馆 | 1905年 | 时务专题地图 |
民国重要矿产分布图 | 申报 | 1912年 |
——摘编自陈潮《中国近现代地图出版概况》等
(1)根据材料一并结合所学知识,分析《康熙皇舆全览图》绘制的背景。(2)比较材料一、二,指出中国近代地图绘制发展的表现。
A.争霸战争愈演愈烈 | B.政治伦理关系严密而有序 |
C.社会转型特征明显 | D.宗法分封制的影响已消除 |
A.北方农耕生活精细化 | B.已存在居家养老的模式 |
C.儒学渗透进农耕文明 | D.庄园经济功能相对完善 |
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/10/12/147a38ba-d96a-4161-9983-8e1a235ef645.png?resizew=406)
A.得益于全国性市场已经形成 | B.适应了商品经济发展的需要 |
C.存在着严重的货币滥发现象 | D.推动封建社会不断走向转型 |
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2024/2/21/3437898268508160/3439463410245632/STEM/f0451a169ad943b58fdae9055015658b.png?resizew=400)
A.商业发展繁荣 | B.国家盛世一统 |
C.军纪亟待整顿 | D.社会管理失序 |
A.聚落生活组织有序 | B.原始农业蓬勃发展 |
C.国家形态业已具备 | D.生活习俗差异明显 |
材料一 在中国古代国家产生之际,由于商品经济极不发达,家长制家庭没有像雅典那样分化为个体家庭,氏族部落内部虽然存在着一定程度的贫富差别,但是阶级分化并不十分明显。中国古代国家产生的动因主要不是由于氏族内部的阶级分化,而是部落之间的征服战争。部落战争的结果是征服者把被征服者置于自己的统治之下,从而使属于不同部落的人们组成了新的结构,于是原有的以血缘关系为纽带的家长制家庭便具有了地域的性质。在古代中国,家长制家族组织却与国家在某种程度上达成了一致,家长制家族组织不仅没有因为国家的产生而消亡,相反在国家产生以后得到强化,原有的家庭结构生长成为政治结构的补充部分,成为专制国家的重要支柱。
——摘编自陈恩林《谈中国古代国家形成的道路及特点》
材料二 随着西欧资本主义萌芽的产生,出现了市民阶级。文艺复兴时期,资产阶级举起人文主义旗帜,把斗争矛头直指以罗马教会为代表的封建制度,宗教改革运动对罗马天主教进行了更为猛烈的进攻,促进了民族意识的成长,他们关注、效忠与认同自己所在的民族和国家。16—17世纪,西欧建立了以王权为中心的君主国家,形成了大众忠诚于王权的新的政治认同,民族语言迅速传播与使用,文化教育也有了发展。由此,整个民众的民族意识与民族情感大大增强。随着王朝国家的建立,启蒙思想家指出专制君主阻碍着近代民族国家的形成。资产阶级高举起反封建的旗帜,打倒了王权,确立起人民主权作为新的民族国家的政治主体。从此,国家不再是国王、国王的领土和国王的臣民所组成,相反,而是由全体公民结成的统一的共同体。
——摘编自李宏图《论近代西欧民族主义和民族国家》
(1)根据材料一、二并结合所学知识,分析中国古代国家和西欧近代民族国家产生的不同因素。(2)根据材料二并结合所学知识,说明西欧近代民族国家的主要特征及其影响。