材料 宋元时期的明州(宁波)是重要海港城市,也是一个繁忙的国际贸易基地。下图是宋元明州(今宁波)市舶遗址示意图:
——摘编自薛风旋《中国城市及其文明的演变》
提取材料中的信息并结合所学知识,写一篇历史短文。(要求:主题明确,史论结合,逻辑清晰,表述成文。)
材料
图1东汉十四州示意图
图2东汉人口密度图(永和五年)
从两幅地图中提取相互关联的历史信息,并进行合理解读。
材料一 唐宋税收比较表
岁入粟 | 岁入布绢帛 | 税钱 (万) | 间接税(万) | 估算总计(万) | |||
实物 (万) | 折算额 (万) | 实物(万) | 折算额 (万) | ||||
天宝年间 (742—756) | 2500 | 800 | 2700 | 1350 | 20 | 0 | 2170 |
熙宁十年(1077年) | 1788.7 | 1252.1 | 267 | 1336 | 564.6 | 4248.4 | 6198.7 |
——据刘光临关梁匀《唐宋变革与宋代财政国家》
材料二 据杜估《通典·食货二》估算,唐天宝年间计账户数约890余万,以平均每户所垦田数不超过70亩估算,天宝年间垦田数合计约6.2亿余亩。根据熙宁五年(1072)土地清丈所得,当时垦田数约4.62亿亩;熙宁十年(1077)户数约1788.7万.
——据刘光临关梁匀《唐宋变革与宋代财政国家》
材料三
图1 北宋东京商业区示意图
材料四
图2 北宋地方权力分配示意图
根据材料二、三、四并结合所学知识,对材料一中唐宋税收的差异作出合理解释。
材料
《辽宋夏金元部分文化成果示意图》
——选自《普通高中历史地图册中外历史纲要(上)》
从图中提取信息(整体或部分信息),拟定一个论题,并结合所学知识进行简要阐述。(要求:论题明确,持论有据,表述清晰)
材料一 外来文化传入中国示意图
材料二 中国文化发生过三次历史性融合。汉代学者对先秦文化进行了整理和发挥,这属于本土文化内部的综合提升。这是中国文化的第一次融合。第二次是中国文化与佛教文化的融合,属于东方文化的局部交流。随着佛教文化的渗入,特别是唐代玄奘大师从印度带回佛教经典,开辟了传统秦汉文化与印度佛教文化的融合时代。由此形成了多姿多彩的中国佛教、精密深邃的佛教哲学,并对宋代理学和明代心学以深刻影响。这是中国文化的第二次融合。明代中期以来,西方传教士来到中国,在传播西方宗教的同时,也带来了某些科学工艺。这是中国文化第三次融合的开始。
——摘编自李良玉《新文化的起源》
根据材料并结合中国史相关知识,对“中华传统文化的包容性”进行阐释。(要求:观点明确,史论结合,逻辑严谨)
材料 折冲府是唐朝士兵管理的基层机构,主要职责是统率和训练府兵。折冲府在全国各主要州设置,数量较多时达六百三十四府,均有名号。
唐朝折冲府分布示意图
从上图中提取三个有关唐朝折冲府分布的有效历史信息,并结合所学知识进行简要说明。 (要求:所提取信息有效,表述成文,论述准确,逻辑清晰)
图1蒙古军队西征示意图
图2新航路开辟后的物种传播
提取上述图片信息,结合所学知识,对两个“大交换”加以解读。