A.遗址分布范围广泛且均衡 | B.中华文明的起源具有多元性 |
C.大部分遗址属旧石器时代 | D.中华文明仅起源于黄河流域 |
A.社会转型 | B.文明起源 | C.政权分立 | D.国家产生 |
A.国家产生 | B.文明起源 | C.政权分立 | D.诸国变法 |
材料一:
材料二:(秦朝初年)“法令出一”,“天下之事无小大,皆决于上”。
——《史记》
材料三:(明太祖)“罢丞相不设,析中书省之政归六部”。——《明史》
材料四:(清人赵翼说)“国初承前明旧制,机务出纳悉关内阁……雍正年间,用兵西北……选内阁中书之谨密者入直(值)缮写。后名军机处,地近宫廷,便于宣召”。
——《檐曝杂记》
请回答:
(1)根据材料一中的示意图,指出图示一、图示三反映的政治制度是我国历史上哪两个朝代开创的?图示二所示的朝代的政治制度是什么?
(2)材料二中的“上”是指谁?他在地方上推行的行政制度是什么?
(3)明清时期是中国专制时代的晚期,材料三、材料四反映出这一时期君主专制制度有哪些新的变化?你怎样认识明清时期君主专制制度对我国社会发展的消极影响?
5 . 阅读下列材料,回答相关问题。
材料一 刘敬先、殷孝祖(《宋书》),蔡兴宗、崔祖思(《南史》),郑严祖、裴安祖(《北史》),张茂宗、杨廷宗(《新唐书》),洪兴祖、冯继业(《宋史》),何荣祖、韩显宗(《元史》),汤显祖、严世藩(《明史》),史念祖、杨光先(《清史稿》)。
材料二 西周宗法制度示意图
材料三 大宗能率小宗,小宗能率群弟……
——《白虎通·宗族》
立嫡以长不以贤,立子以贵不以长……
——《春秋公羊传·隐公元年》
(1)材料一是中国古籍中出现的人名,这些人名体现了中国人心中根深蒂固的什么观念?这一观念的产生与商周时期实行的什么制度有关?
(2)观察材料二图示,你能解释这一制度中涉及的核心概念“大宗”“小宗”吗?基于这一制度,西周社会把整个统治阶级分为哪几个等级阶层?
(3)概括材料三包含的主要思想,说说这一制度对于巩固西周王朝统治的作用。
A.政权政治中心的转移 | B.鲜卑族的封建化进程 |
C.华夏认同观念的形成 | D.南北经济格局的变化 |
在位皇帝 | 掌权代表人物 | 代表人物籍贯 |
元帝、明帝 | 王导、王敦 | 琅琊临沂(山东临沂) |
成帝、康帝 | 庾亮、庾冰、庾翼 | 颍川鄢陵(河南鄢陵) |
穆帝、哀帝 | 桓温 | 谯国龙亢(安徽怀远) |
孝武帝 | 谢安、谢玄 | 陈郡阳夏(河南太康) |
A.完全汉化 | B.士族专权 | C.皇权无上 | D.政权更迭 |
这两种农具的使用
A.极大降低了劳动强度 | B.促进了玉米推广种植 |
C.提高了土地的利用率 | D.推动了稻作农业发展 |
材料一 中国古代政治制度图示
材料二 论中国政治制度,秦汉是一个大变动。唐之于汉,也是一大变动。但宋之于唐,却不能说有什么大变动,一切因循承袭。
——钱穆《中国历代政治得失》
材料三 唐初每事先经由中书省,中书做定将上,得旨再下中书,中书付门下。或有未当,则门下缴驳,又上中书,中书又将上,得旨再下中书,中书又下门下,若事可行,门下即下尚书省,尚书省但主书填“奉行”而已。
——《朱子语类》
请回答
(1)指出材料一中图一和图二所反映政治制度的名称和朝代。
(2)结合所学知识,说明材料二中秦汉和唐朝政治制度“大变动”分别指什么?
(3)根据材料三并结合所学知识,指出材料中制度有何特点?
A.西汉 | B.三国 | C.西晋 | D.北魏 |