1 . 西周时“一人跖（踏）来而耕，不过十亩”；战国时“一夫挟五口，治田百亩”。引起这一变化的根本原因是（     ）

A．公田变为私田

B．铁犁牛耕的出现

C．国家走向统一

D．封建制度的确立

2 . 阅读材料，回答问题。

材料—   中国人通过著书立说实现了文化的薪火相传。据不完全统计，从西汉到清代，古代中国人留下的典籍有18万种，236.7万卷，涉及经学、史学、地理、法律、医药、诗歌、农学等丰富的门类。在文化传承中，中国人的“书”也从单调的竹木简演变成了图文并茂的图书。

——肖东发《中国古代出版印刷史专论》

材料二   在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉，儒道释和谐共生……毫不夸张地说，优秀传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大美。

——《从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量》

材料三   在唐宋两代，中国的工程师掀起了发明的热潮，中国引领着全世界的科学技术。

——杰里·本特利《新全球史》

(1)根据材料一，中国人“文化的薪火相传”主要依靠什么途径?
(2)根据材料二并结合所学知识，春秋战国时期思想领域出现的“熠熠生辉”的局面指的是什么?请列举出春秋战国时期两例不同流派思想家及其主要主张。
(3)根据材料三并结合所学，列举两项唐宋时期“引领着全世界”的科技发明，并说说它的影响。

3 . 阅读下列材料，回答问题。

材料一   中国封建社会的阶段特征

历史时期	阶段特征
秦汉时期	统一多民族封建国家的建立与巩固
魏晋南北朝	民族大交融时期
隋唐时期	统一多民族封建国家的发展
辽宋夏金元	多民族政权并立中走向统一
明清时期	中国版图的奠定与面临的挑战

——摘编自人民教育出版社《普通高中教科书·中外历史纲要（上）》

材料二   自古以来，我国就是一个多民族共存、共同发展的国家。各民族交往交流交融，相互依存，互相影响，形成了中华民族多元一体的格局，共同推进着统一多民族国家的发展。三国两晋南北朝时期，汉族与内迁边疆民族从冲突到和平交往，逐步走向交融，推动了统一多民族国家的发展。隋唐时期国力强盛，疆域拓展，经济繁荣，民族往来活跃。辽宋夏金元是继三国两晋南北朝之后又一个北方少数民族活跃的时期，与这一时期的战争相比，各民族之间经济和文化联系更为持久和稳定，呈现出互相交融的趋势。

——摘编自人民教育出版社《普通高中教科书·中外历史纲要（上）》

请回答：
(1)根据材料一并结合所学知识，指出秦朝统一多民族国家建立的历史意义。
(2)根据材料一、二并结合所学知识，以三国两晋南北朝至隋唐时期史实为例，说明统一多民族国家的发展与民族交往交流交融的关系。
(3)根据材料二并结合所学知识，试以元朝为例，说明少数民族在统一多民族国家发展中发挥的重要作用。

5 . 下面是《中国新石器时代文化遗存分布图》。迄今为止，中国已发现的新石器时代文化遗存有1万多处，分布广泛，它们既有自身特点，又互有影响。这总体上反映出（       ）

A．黄河流域是中华文明发源地	B．中华文明源远流长
C．华夏文明是单一起源的文明	D．中华文明多元一体

6 . 变法运动成为战国时期的一股潮流，各国通过变法，推动了社会转型。其中变法效果最为显著的是（       ）

A．秦国的商鞅变法

B．齐国的邹忌改革

C．楚国的吴起变法

D．魏国的李悝改革

7 . 主持了全国范围的天文测量，编定新的历法《授时历》，创造出当时世界上先进的天文观测仪器简仪的是著名古代科学家（       ）

A．张衡

B．郭守敬

C．沈括

D．宋应星

8 . 下列制度建设中，属于契丹族开创的是（       ）

A．南北面官制度

B．行省制度

C．猛安谋克制度

D．八旗制度

9 . 在某个政权统治南方的时候，我国北方先后出现了一批割据政权，最主要的有15个，再加上西南地区的成汉，合称“十六国”。南方这个政权名称是（       ）

A．东吴

B．南朝

C．东晋

D．南宋

10 . 改土归流是我国古代推行的一种强化对少数民族管理的制度，是指逐步取消土司世袭制度，任命有任期、可调动的流官，随之进行清查户口、丈量土地、核实赋税等工作。这一政策在西南地区大规模推行始于（       ）

A．唐朝

B．元朝

C．明朝

D．清朝