名校
1 . 商朝时期,虽然其统治区域很大,但是方国、部落遍布全国,时而臣服,时而反叛,连年征伐,人民困苦不堪。而商王对于臣服的一些方国、部落,虽采取了加封侯、伯等封号的做法,但始终没有形成完整的制度。这一史料主要用来论证
A.商王控制范围有限 | B.分封制形成的背景 |
C.嫡子继承制的滥觞 | D.中央集权的必要性 |
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2020-09-08更新
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193次组卷
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6卷引用:湘豫名校2021届高三8月联考历史试题
2 . “西周以同姓兄弟或亲信所封的诸侯国已非过去承认的原有邦国,而是以武力为背景,在原有众多邦国的地域内人为‘插队’进去,很像‘掺沙子’”。这一做法旨在
A.建立中央集权 | B.维护宗法制度 |
C.加强地方管理 | D.削弱贵族势力 |
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2020-08-10更新
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219次组卷
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11卷引用:山东省威海市2019-2020学年高二下学期期末考试历史试题
山东省威海市2019-2020学年高二下学期期末考试历史试题2020-2021学年同步课堂帮帮帮-选择性必修1-第1课中国古代政治制度的形成与发展重庆市第七中学2020-2021学年高一上学期期中考试历史试题河北省秦皇岛市第一中学2020-2021学年高二12月月考历史试题湖北省荆州市石首市第一中学2020-2021学年高一10月月考历史试题湘鄂冀三省七校2020-2021学年高一11月联考历史试题辽宁省辽西地区2020-2021学年高二下学期第二次月考历史试题辽宁省锦州市辽西育明高级中学2020-2021学年高二下学期第二次月考历史试题安徽省蚌埠田家炳中学2020-2021学年高一10月月考历史试题江西省赣州市信丰中学2020-2021学年高一9月月考历史试题广东省揭阳市揭西县河婆中学2020-2021学年高一上学期第一次月考历史试题
3 . 西周宗法并非一成不变。对抗商时,周人就实行不分亲疏强调长幼、共享政权同尽义务的“昭穆制”;西周中期后,则普遍采用上下尊卑,命令服从的“大小宗制”。这一变化的背景是
A.宗法制的强化与发展 |
B.土地财产分封的有限性 |
C.集权统治的日益加强 |
D.周公确立的周礼遭到破坏 |
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名校
4 . 有学者认为,西周以同姓兄弟或姻姓亲信所封的诸侯国已非过去承认的原有“邦国”,而是以武力为背景,在原有众多邦国的地域内人为“插队”进去……很像“掺沙子”。这样做主要是为了
A.建立中央集权制度 |
B.加强对地方的管理 |
C.以宗法制巩固统治 |
D.避免新的地方割据 |
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2019-03-27更新
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362次组卷
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5卷引用:【市级联考】四川省自贡市2019高三第一次诊断考试历史试题
5 . 以“人”“言”构形“信”字在商周时期并未出现,到春秋才产生。于此相应,对于“信”这个概念也是从记载春秋历史的《左传》一书开始,该书共有24处记载了诸侯、卿大夫等遵守承诺、盟誓的事例。人言为信在稳定秩序方面的作用越来越突出,上述史实的背景是
A.注重道德规范的儒家思想被统治者接受 |
B.王室衰微,礼崩乐坏 |
C.成熟的文字在春秋时期出现 |
D.《左传》作者发明了“信”字 |
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2017-12-19更新
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131次组卷
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4卷引用:人教版历史必修3第3单元第10课《充满魅力的书画和戏曲艺术》练习
6 . 在城市布局建设中,《管子》主张“因天适,就地利,故城郭不必中规矩,道路不必中准绳。”这种主张产生的社会背景是
A.百家争鸣思想的影响 |
B.礼制等级思想的破坏 |
C.追求人与环境的协调 |
D.城市功能的发展完善 |
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2017-12-18更新
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122次组卷
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6卷引用:四川省南充市2018届高三第一次高考适应性考试(一诊)文综历史试题
四川省南充市2018届高三第一次高考适应性考试(一诊)文综历史试题山东省济南市历城第二中学2017-2018学年度下学期开学考试历史试题(已下线)段考模拟高二历史下学期第一次月考(3月)原创A卷2018年秋高二历史(人教版)必修3课时同步练习:第一单元 中国传统文化主流思想的演变(已下线)2019年1月13日 《每日一题》 高考二轮复习-每周一测山东省济南市历城第二中学2017-2018学年高二下学期历史试题
7 . 平王东迁后,在各封国之间逐渐形成了一种险恶的国际关系。他们都了解国王的权力和荣光已经一去不复返,唯有凭借自身力量才能生存。下列孟子的哪一言论与其背景相近
A.“地方百里而可以王” |
B.“民为贵,社稷次之,君为轻” |
C.“舍生而取义者矣” |
D.“教亦多术矣” |
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2017-06-02更新
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228次组卷
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17卷引用:河北省衡水中学2017届高三下学期高考猜题卷文综历史试题
河北省衡水中学2017届高三下学期高考猜题卷文综历史试题河南省博爱县一中2018届高三上学期收心考试历史试卷河北省衡水中学2017年高考猜题卷文综历史试题人教版2017--2018学年高一历史必修一课时训练:第1课 夏、商 、西周的政治制度河北省邯郸市第一中学2017-2018学年高二3月月考历史试题(A卷3.31)广东清远一中实验学校2017-2018学年上学期高三文科10月第一次测试历史卷山西省太原市山西大学附中2019-2020学年高二10月模块诊断历史试题重庆市第十八中学2017-2018学年高二上学期期中考试历史试题福建省莆田市第二十五中学2016-2017学年高二下学期期末考试历史试题福建省南平市六中2016-2017学年下学期高二期末复习历史试题湖南省岳阳县第一中学2018届高三上学期第一次月考历史试题甘肃省天水市第一中学2018届高三上学期开学考试历史试题广西钦州市第四中学2018届高三历史开学考试试卷湖南师大附中2018届高三上学期月考历史试卷江西省樟树中学2017-2018学年高二下学期第一次月考历史试题【全国百强校】福建省莆田市仙游第一中学2018届高三上学期国庆周练4历史试题山东省泰安市第四中学2019-2020学年高一上学期第一次月考历史试题
名校
8 . 西周金文中有不少“支子(庶子)不祭”原则的记载。但因社会变迁、家族繁衍迁徙及家族内部发展不平衡等原因,支庶独立祭祀的情况也时有发生。据此可知,西周时期
A.血缘宗法原则未被遵守 | B.礼乐制度走向瓦解 |
C.尊宗敬祖思想发生动摇 | D.宗法制度存在张力 |
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2022-05-06更新
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1108次组卷
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10卷引用:内蒙古包头市2022届高三二模历史试题
内蒙古包头市2022届高三二模历史试题吉林省长春市第二实验中学2021-2022学年高二下学期期中历史试题中华文明起源与早期国家(名题荟萃)-2023届高三统编版历史一轮复习辽宁省营口市第二高级中学2021-2022学年高二下学期期末考试历史试题(已下线)专题01周朝政治与经济-2023年高考历史二轮复习高频考点追踪分析与预测(全国通用)期末卷(一)-2022-2023学年高二历史期中期末复习备考必刷题(选择性必修一:国家制度与社会治理)辽宁省葫芦岛市兴城市高级中学2022-2023学年高二上学期期末线上考试历史试题天津市朱唐庄中学2023-2024学年高二10月月考历史试题黑龙江省伊春市铁力市马永顺中学校2021-2022学年高二下学期期中考试历史试题贵州省黔南州2022-2023学年高二上学期期末考试历史试题(A卷)
名校
9 . 下表是西周初年分封的主要诸侯国,这一举措的作用是
诸侯国 | 与王室关系(分封原因) | 地理位置 |
晋 | 同姓 | 今山西 |
鲁 | 同姓 | 今山东南部 |
齐 | 功臣 | 今山东北部 |
宋 | 商朝后裔 | 今河南东部 |
燕 | 同姓 | 今北京一带 |
A.加强周天子对地方的统治 | B.联合旧贵族扩大统治基础 |
C.防止宗族内部产生利益纠纷 | D.促进民族交流与文化认同 |
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2021-10-23更新
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188次组卷
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4卷引用:河南省信阳市2022届高三一模历史试题
10 . 据《左传》记载,周天子分封诸侯时皆有策命,如封鲁时命以《伯禽》,封卫时命以《康浩》,封晋时命以《唐浩》,这些策命的内容大多是说明封赏的原因、具体的赏赐和对诸侯进行教导与勉励。周天子的策命
A.剥夺了诸侯再次分封的权利 | B.显示了皇权至高无上的权威 |
C.意在明确君臣关系以巩固政权 | D.实现了中央对地方的垂直管理 |
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2021-03-04更新
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815次组卷
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6卷引用:湖南省永州市2021届高三二模历史试题