1 . 老子
(1)生平:是_____ 学派的创始人,姓李,名耳,字聃,春秋后期楚国人。
(2)主张
①万物本原为抽象的____ 。这是中国古代朴素的_____ 。②包含朴素的_______ 。③政治上主张_____________ 。
(1)生平:是
(2)主张
①万物本原为抽象的
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2 . 孔子
(1)生平:是____ 学派的创始人,名丘,字仲尼,生于鲁国破落的贵族家庭。
(2)思想主张
①核心观念是___ ,主张统治者_____ 民心,______ 民力,______ ,通过_____ 感化来治理国家。②主张恢复西周的________ 制度,同时也承认制度应适时改良。
(3)教育成就
以______ 的思想办学,打破了过去________ 垄断文化教育的局面,推动了_____ 的发展。
(4)文化贡献:整理_________ 等古文献,后来成为儒家的经典,对夏、商、西周的文化传承作出了重要贡献。
(1)生平:是
(2)思想主张
①核心观念是
(3)教育成就
以
(4)文化贡献:整理
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3 . ______生活在战国末期的楚国,吸收民歌精华,采用楚国方言,创造出新体诗歌,代表作《离骚》。
______是我国著名皇家园林建筑,于第二次鸦片战争时期被英法侵略军焚毁。
______是东汉末年的军阀,挟天子以令诸侯,指挥官渡之战以少胜多。
______是儒家经典著作四书之一。全书以记言为主,是我国第一部语录体著作,所熟知的“不耻下问”,“温故知新”等成语出自于该书。
______是我国著名皇家园林建筑,于第二次鸦片战争时期被英法侵略军焚毁。
______是东汉末年的军阀,挟天子以令诸侯,指挥官渡之战以少胜多。
______是儒家经典著作四书之一。全书以记言为主,是我国第一部语录体著作,所熟知的“不耻下问”,“温故知新”等成语出自于该书。
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4 . 孔子
(1)生平:是____ 学派的创始人,名丘,字仲尼,生于鲁国破落的贵族家庭。
(2)主张①核心观念是“仁”,主张统治者顺应民心,爱惜民力,为政以德,通过道德感化来治理国家。②主张恢复西周的礼乐制度,同时也承认制度应适时改良。
(3)成就①以“有教无类”的思想办学,打破了过去贵族阶层垄断文化教育的局面,推动了私学的发展。推动了教育在民间的发展。②整理《诗》《书》《礼》《易》《春秋》等古文献,后来成为儒家的经典,对夏、商、西周的文化传承作出了重要贡献。
(1)生平:是
(2)主张①核心观念是“仁”,主张统治者顺应民心,爱惜民力,为政以德,通过道德感化来治理国家。②主张恢复西周的礼乐制度,同时也承认制度应适时改良。
(3)成就①以“有教无类”的思想办学,打破了过去贵族阶层垄断文化教育的局面,推动了私学的发展。推动了教育在民间的发展。②整理《诗》《书》《礼》《易》《春秋》等古文献,后来成为儒家的经典,对夏、商、西周的文化传承作出了重要贡献。
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5 . 时代塑造思想,思想引领时代,不同时代,诞生了诸多不同的思想家,请将相关人物与其主张、成就匹配。(用字母表示)
A.孔子 B.老子 C.董仲舒 D.韩非子
A.孔子 B.老子 C.董仲舒 D.韩非子
人物 | 主要成就 |
① | 创立道家学派,提出朴素辩证法思想 |
② | 提出罢黜百家、独尊儒术主张,使儒家思想成为统治思想 |
③ | 倡导法治,主张君主专制,是法家思想的集大成者 |
④ | 创立儒家学派,主张仁、礼 |
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6 . 老子、孔子与百家争鸣
角度 | 老子(约前571—前471) | 孔子(前551—前479) | |
生活 时代 | 春秋后期 | 春秋后期 | |
诸侯 国别 | 楚国 | 鲁国 | |
主要思想和成就 | 哲学思想 | ⑴将天地万物的本原归结为“道”; ⑵追求 ⑶具有朴素的 | 伦理观上,孔子主张“性相近” |
政治思想 | 在政治上对现实不满,反对制度束缚,主张顺其自然,无为而治,甚至退回到小国寡民的时代 | ⑴提出“仁”与“礼”的学说: ①孔子思想的核心观念是“ ②孔子对现实不满,主张恢复西周等级森严的 ⑵孔子承认制度随着时代变化应当有所改良 | |
教育 | — | 孔子以“ | |
著述 | 老子的思想和观点见于《老子》一书 | ⑴晚年整理文献“六经”,对夏、商、西周的文化传承作出了重要贡献; ⑵他的主要思想和言论载于《论语》当中 | |
评价(地 位及影响) | 老子是道家学派的创始人,他的思想在我国历史上产生了深远影响 | ⑴孔子是我国古代思想家、教育家,儒家学派的创始人; ⑵他开创的儒家文化成为中国传统文化的最主要部分,他的思想在我国历史上产生了深远影响 |
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7 . 请将表格中的言论与其作者相匹配(每空填写一个序号)
①老子②孔子③孟子④商鞅⑤董仲舒⑥司马迁
言论 | 作者 |
不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。 | |
究天人之际,通古今之变,成一家之言。 | |
周监于二代,郁郁乎文哉!吾从周。 | |
治世不一道,便国不法古,夏殷不易礼而亡。 | |
民为贵,社稷次之,君为轻。 | |
圣人处无为之事,行不言之教。 |
①老子②孔子③孟子④商鞅⑤董仲舒⑥司马迁
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8 . 孔子和老子
(1)孔子和老子分别是____ 和____ 学派创始人。孔子思想的核心是“____ ”主张“为政以德”,既要恢复西周的____ 制度,也承认制度随时代变化有所改良。孔子以“____ ”的思想办学,打破____ 垄断文化教育的局面,推动____ 学的发展;晚年整理《____ 》《书》《礼》《易》《乐》《____ 》等文献,后来成为儒家经典。他的思想和言论被弟子整理成《____ 》。
(2)老子具有朴素的唯物史观和____ 思想,他将天地万物本源归结为“____ ”,提出“道法____ ”,追求天人合一;世间的事物都有其对立面,且可以相互转化;不满____ ,反对制度束缚,主张____ 而治,甚至回到____ 时代。他的观点被记载在《____ 》一书。
(1)孔子和老子分别是
(2)老子具有朴素的唯物史观和
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9 . 孔子:________ 后期鲁国人,儒家学派的创始人。其核心思想是“________ ”和“________ ”;主张________ ,为政以________ ,反对________ 和任意刑杀,推崇________ 的政治制度;他在教育方面的贡献:
①创办________ 学,广收门徒,有教无类。
②注意因________ 施教。
③教育学生要有老老实实的学习态度,谦虚好学。
④时常复习学过的知识,“温故而知新”。
⑤编成《________ 》。孔的言论收集在他弟子整理的《________ 》一书中。
①创办
②注意因
③教育学生要有老老实实的学习态度,谦虚好学。
④时常复习学过的知识,“温故而知新”。
⑤编成《
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10 . 老子:_________ 后期楚国人,_________ 家学派的创始人,主张:“______________ ”(与世无争天下太平);人应该____________ ;一切事物都有____________ ,对立的双方是可以___________ 的;著有《__________ 》一书。
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