1 . 阅读材料，结合所学回答问题。

材料一   “虎符”是中国古代君主和皇帝授予臣属兵权后调动军队的凭信物，多以青铜铸造。

   

名称：杜虎符（注：“杜”为地名）

铭文：兵甲之符，右在君，左在杜。凡兴士被甲，用兵五十人以上，必会君符，乃敢行之。

   

名称：阳陵虎符（注：“阳陵”为地名）

铭文：甲兵之符，右在皇帝，左在阳陵。

(1)从上述图文材料中，你可以获得哪些历史信息，根据这些历史信息，你可以得到什么结论。

信息	结论
必须在“符合”后，地方才能调兵五十人以上	A
B	杜虎符产生于统一全国前，阳陵虎符产生于秦统一全国后

材料二   假如你是汉武帝时期的参与中央决策的官员，公元前127年，参与一项重大决策的讨论，即是否推行“推恩令”解决王国问题。

(2)请根据下面文本框的内容，在下边文本框内AB两处填写你作为决策者是否同意推行推恩令，并说明理由。

背景	是否推行“推恩令”
汉初贾谊曾提出“推恩令”未被采纳；景帝采纳晁错“削藩策”，却导致七国之乱；最终不得不以武力平定。	推行推恩令，因为削藩可能导致王国叛乱，带来动乱。
（主父偃）说上（武帝）曰：“愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿；上以德施，实分其国”。	A
匈奴虎视中原，北方边患危急，用兵迫在眉睫。	B

材料三   元朝同宋一样，把地方分成路、府、州、县，而实际上元代的地方政权不交在地方。乃由中央派出行中书省管理。行省长官是中央官而亲自降临到地方……所以行中书省正名定义，并不是地方政府，而只是流动的中央政府。

   
元朝地图
(3)根据材料三并结合所学，归纳元朝在地方行政制度上的创新之处，并分析其历史作用。

材料四   康熙皇帝是清朝最贤明的君主，以下是其统治期间中的重大举措

①智擒鳌拜   ②治理黄河   ③统一台湾   ④反击沙俄

⑤册封班禅   ⑥奏折制度   ⑦平定三藩   ⑧引进农作物

(4)根据材料四所列史实提炼主题，并列举符合主题的举措序号。
（要求：每个主题的材料序号至少两条以上）
例：主题：恢复发展经济____
举措：②⑧

2 . 有一名秦朝的政府高官，他每天工作非常繁忙，除了将大臣的奏章归纳整理外，还得对一些违法乱纪的官员进行暗访、调查。这个秦朝官员最有可能是（     ）

A．丞相

B．御史大夫

C．太尉

D．郡守

4 . 中华文明多元一体，源远流长，在国家治理方面留下宝贵经验

材料一   

材料二   

（1）分别指出材料一和材料二反映的历史现象，并简述其影响。

材料三   唐初赋敛之法曰租庸调……玄宗之末，版籍（指户口册）浸坏……至是（780年），炎建议作两税法，……户无主客，以见居为簿；人无丁中，以贫富为差。……居人之税，秋夏两征之，……其租庸杂徭悉省。……天下便之，人不土断而地著，赋不加敛而增入，版籍不造而得其虚实，贪吏不诫而奸无所取，自是轻重之权始归于朝廷。

——《旧唐书·杨炎传》

（2）参考材料三，模仿下面的）示例，用简洁的语言解释两税法。

材料四   975年，宋太祖下诏：“向者登科（科举应考人被录取）名级，多为势家所取，塞（阻隔）孤贫之路。今朕躬亲临试，以可否进退，尽革前弊矣。”此后君王都沿用此制度，选拔有才干的贫寒士子充实官员队伍。……宋太宗时，“国家开贡举之门，广搜罗之路”，允许工商业者及“奇才异行、卓然不群者亦许解送”，以至于“工商之子亦登仕进之途”。

——摘自唐凯麟主编《中华民族道德生活史》

（3）依据材料四，简述北宋初年在科举考试资格和录取方面的改革措施，并结合所学分析其作用。

材料五   明清时期边疆治理的主要措施

（4）依据材料五并结合所学，概括清朝前中期边疆治理的特点。