1 . 秦始皇统一六国后，在秦国原来使用的籀文的基础上，进行简化，创制了小篆这一统一汉字书写形式。这一做法（     ）

A．消除了民族隔阂

B．秉承了儒家思想

C．实现了思想统一

D．有助于文化交流

2 . 如表是秦朝实行的两种土地制度的概况。这两种土地制度的推行（     ）

制度	途径	内容
授田制	由国家，直接向农民授田。	农民本身只拥有土地的使用权，并且具有一定的期限，土地仍然是国家所有。
赐田制	通过军功受爵。	农民对土地拥有所有权，可以世袭子孙。

A．有利于推动封建经济的发展	B．促使国家统一的实现
C．打击了门阀士族的经济势力	D．抑制了土地兼并现象

3 . 秦朝的“三公九卿”中，奉常掌宗庙、礼仪和教化，郎中令掌宫廷警卫，少府管皇家财政及 官府手工业，宗正管皇室宗族事务等。这反映了古代中国政体的本质是（     ）

A．职分细化，各负其责	B．化国为家，君权至上
C．选贤举能，唯才是用	D．官员众多，政务繁杂

4 . 秦代对文书行政有严格的要求，如文书的发收、拆封、管理、整理记录传递等。为了适应文书行政，秦始皇在统一文字为小篆的同时,对隶书也大力提倡，这些做法的意图是

A．确立中央集权制度	B．实现全国思想统一
C．提高国家行政效率	D．表明官僚政治确立

5 . 不断加强对地方的控制是中国古代政治的一大趋势。请阅读下列材料，完成相应任务：

材料一周朝的分封则主要是由统治部族对被征服地区主动进行的武装拓展，大大加强了王室对全国疆域的控制，巩固了周天子天下共主的地位，即所谓“率土之滨，莫非王臣”。

——张帆《中国古代简史》

材料二周文、武所封子弟同姓甚众。然后属疏远，相攻击如仇雠。诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。

   ——司马迁《史记·秦始皇纪》

材料三（西汉初年）以海内初定，子弟少（年少），激秦孤立亡（无）藩辅，故大封同姓，以填（镇）天下。

——班固《汉书·高五王传》

材料四愿陛下令诸侯得推恩分子弟以地侯之，彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。

——班固《汉书·主父偃传》

(1)据材料一并结合所学，说明西周分封制的影响。
(2)为解决材料二的问题，秦朝实行郡县制，请简要概括郡县制的影响。
(3)据材料三概括汉初“大封同姓”的原因。结合所学，指出西汉初年实行的地方行政制度，并说明此制度的影响是什么？
(4)据材料四，指出汉武帝针对王国问题采取的对策是什么？

6 . 岭南之地并入秦版图后，秦始皇设置了岭南三郡。但与内地诸郡不同的是，岭南三郡采用设“尉”不设“守”的特殊形式，“乃置南海尉以典之，所谓东南一尉也”。这一措施（　　）

A．不利于巩固秦王朝的统一	B．是先秦分封制的延续
C．说明岭南地区政局不稳	D．导致秦王朝二世而亡

7 . 《史记·秦始皇本纪》记载：赵高欲为乱，恐群臣不听，乃先设验，持鹿献于二世，曰：“马也。”二世笑曰：“丞相误邪？谓鹿为马。”问左右，左右或默，或言马以阿顺赵高。该典故反映出的本质问题是

A．司马迁讽刺秦二世	B．相权严重威胁了皇权
C．宰相制度不合时宜	D．秦朝面临灭亡的危险

8 . 史书记载，秦的御史大夫“位上卿，银印青授，掌副丞相”。有学者认为“副”在古代有剖开、分割之意。该学者认为，秦朝设置御史大夫的目的是

A．制约丞相权力，维护君主专制	B．强化思想控制，实行愚民政策
C．扩大丞相权力，提高行政效率	D．担任侍从顾问，协助批阅奏章

9 . “至于秦以一皇帝高出乎公、卿、守、令百僚之上，固若王室益尊，异乎前轨，然亦事势推迁所必至，非秦君臣处心积虑欲为此以便专制也。”材料认为秦朝政治制度（     ）

A．确立了君权至高无上	B．削弱了三公九卿的权力
C．继承先秦的分封制度	D．顺应了时代的趋势要求

10 . 廷议是中国古代中央决策的重要方式。秦朝皇帝制度、郡县制的确立，都经过了廷议；唐朝有三省长官在政事堂合议的制度；宋明清时期廷议制度进一步规范化。该制度

A．有利于提高决策的合理性	B．体现出了一定的民主精神
C．对皇权形成了有效的制约	D．具有浓厚的形式主义特征