1 . 阅读材料，完成下列要求。
材料 治史有“求异”和“求同”两种方法。“求异法”强调“同中求异”，即从“同”出发，用分析法求其“异”。比如研究新航路开辟后400余年的历史，我们首先理出资本主义世界市场逐步形成的共性特征，进而分析资本主义世界市场在手工工场时代、蒸汽时代、电气时代的生产力水平、市场开拓方式、市场形成程度的差异。“求同法”强调“异中观同”，即从“异”出发，用综合法求其“同”。比如研究20世纪的历史，我们可以通过对比两次世界大战后资本主义殖民体系面临的不同挑战，从挑战的不同国家、不同形式、不同力度、不同结果等方面，归纳出20世纪资本主义殖民体系逐步瓦解的历史走势。
请利用材料中的一种方法对中国古代史或中国古代史的某时段进行解读，提出论题，并加以阐述。（要求：指明历史时段和采用的治史方法，论题明确，阐述清晰，史论结合）
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2 . 阅读材料，完成下列要求。
中华民族是在中国历史进程中形成、发展和壮大起来的。春秋战国至秦汉皇朝是其形成时期，魏晋南北朝至隋唐皇朝是其发展时期，五代、辽宋夏金至元明清皇朝是其壮大、巩固时期，近代以来是其走向自觉意识和伟大复兴时期。中华民族的历史和现实表明，这是一个以无可辩驳的历史实际和历史逻辑彰显于世界的伟大民族。
——摘编自瞿林东《论中华民族形成和发展的历史》
根据材料，选择某一个历史阶段，围绕“中华民族形成和发展”自拟一个论题，并结合中国史的相关知识加以论证。（要求：阶段明确，史论结合，逻辑严密，表述清晰）
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名校
3 . 材料 早在东周时期，古代中国的君权专制，就逐步取得对封建势力的胜利；秦统一，专制君权在全国确立，在此后两千年，强大的专制皇权，成为拉动中国古代文明进步的重要国素之一；15、16世纪，欧洲王权与市民阶级联盟，结束中世纪以来普遍的分裂、混乱，建立统一民族国家，促进近代欧洲文明发展；17-18世纪，专制权力成为社会发展进步的阻碍，被中国和欧洲启蒙思想家共同抒击，专制君主制在中西命运却然不同。
结合材料与所学中西历史的相关知识，提取材料信息，自行拟定一个有关中西王权的具体论题，并就所拟论题进行简要阐述（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据）
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2019-10-25更新
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264次组卷
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4卷引用：四川省绵阳南山中学2021届高三一诊热身考试文综历史试题
名校
4 . 阅读材料，完成下列要求。
根据材料并结合所学知识，围绕“国号”这一主题对表1的内容提出自己的看法，并予以说明。（要求：看法具体明确，说明须史论结合）
材料中国古代部分王朝的国号
根据材料并结合所学知识，围绕“国号”这一主题对表1的内容提出自己的看法，并予以说明。（要求：看法具体明确，说明须史论结合）
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2018-12-26更新
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259次组卷
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2卷引用：【市级联考】四川省成都市2019届高三毕业班第一次诊断性检测文综历史试题
