材料一 廷尉李斯议曰：“周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。”始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！廷尉议是。”
－《史记·秦始皇本纪》
材料二 汉兴之初，海内新定，同姓寡少，惩戒亡秦孤立之败，于是剖裂疆土，立二等之爵。功臣侯者，百有余邑；……藩国大者，跨州兼郡，连城数十。然诸侯原本以大，末流滥以致溢，小者淫荒越法，大者睽孤横逆，以害身丧国。
－《汉书》
材料三 元朝疆域图
材料四 第三条中华人民共和国是统一多民族的国家，各民族一律平等。
禁止对任何民族的歧视和压迫……各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。
－《中华人民共和国宪法》
材料五 做好新时代党的民族工作，必须加强和完善党的全面领导，不忘初心、牢记使命，坚定不移走中国特色解决民族问题的正确道路，坚持和完善民族区域自治制度，……促进各民族在中华民族大家庭中像石榴籽一样紧紧抱在一起，为实现全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标而团结奋斗，我们就一定能让各族人民共创美好未来、共享中华民族新的光荣和梦想！
－2021年习近平总书记在中央民族工作会议上的重要讲话
请回答：
(1)依据材料一指出秦朝在地方实行什么制度？依据材料二指出汉初如何解决“同姓寡少，惩戒亡秦孤立之败”这个问题？其结果如何?
(2)依据材料三指出元朝的地方行政制度是什么？它对于巩固国家统一有何意义?
(3)依据材料四、五并结合所学知识，概括归纳新中国成立后为维护国家统一采取的主要措施及其历史意义。
材料 “在危机中育新机、于变局中开新局”——2020年5月，习近平总书记同全国政协委员共商国是并回应经济社会发展热点问题曾如此表示。放眼中国历史，不乏通过制度创新变危机为新机的例子，下图所示即为唐末五代以来的变局与宋代有鉴于此开创新局的生动案例。
选择另一个历史时期，结合所学中国古代史知识，以具体史实阐述这一时期的中国是怎样“在危机中育新机、于变局中开新局”的。（要求：选择的历史时期与史实须相互吻合，表述清晰，观点正确。）
材料一 公元前221年，秦始皇建立第一个统一的封建王朝。
材料二 及至汉代，在汉高祖及其后汉文帝、汉景帝积累的强大国力基础．上，汉武帝极大推动了“大一统”王朝的构建。
材料三 元朝是北方游牧民族南下实现前所未有“大一统”的王朝，将东北渔猎经济区、北方游牧区、西北和西南的游牧与农耕兼营区、南方及中原农耕区、滨海农耕与渔业区囊括一起，可谓疆域“大一统”开拓者。
材料四2019年9月，习近平总书记在全国民族团结进步表彰大会上深刻指出，“秦国‘书同文，车同轨，量同衡，行同伦’，开启了中国统一的多民族国家发展的历程。此后，无论哪个民族入主中原，都以统一天下为己任，都以中华文化的正统自居。分立如南北朝，都自诩中华正统；对峙如宋辽夏金，都被称为‘桃花石’；统一如秦汉、隋唐、元明清，更是“六合同风，九州共贯”。“各民族之所以团结融合，多元之所以聚为一体，源自各民族文化上的兼收并蓄、经济．上的相互依存、情感上的相互亲近，源自中华民族追求团结统一的内生动力”。(1)根据材料一并结合所学知识，指出秦统一后实行的地方行政制度，并分析秦统一的意义。
(2)根据材料二并结合所学知识，指出汉初尊奉哪种思想实现了休养生息，以及汉武帝为发展和巩固思想上的“大一统”采取的思想措施及其建议者。
(3)根据材料三并结合所学知识，简述元朝为了巩固统一在地方管理和民族关系实行的制度。
(4)根据材料四，谈--谈你对中国古代民族关系的认识。
材料一 明代永乐三年（1405年），郑和奉命七下西洋。他先后拜访了30多个国家和地区，传播了文化，强化了交流。但因遵循“四夷朝贡到京，有物则偿，有贡则赏”的原则，以“耀兵异域，示中国富强”来维护重礼仪而轻利益的朝贡贸易体系为主要目的，费钱粮无数，仅维持28年便戛然而止，令后人唏嘘不已。
——改编自谢博等《郑和下西洋对21世纪海上丝绸之路建设的启示》
材料二 2013年10月，习近平出访东盟成员国印度尼西亚、马来西亚，并出席APEC（亚太经合组织）峰会。在讲话中他首次提出与东盟国家加强海上合作，构建21世纪“海上丝绸之路”。遵循“共商、共建、共享”原则，在谋求本国发展中，促进沿线国家或地区共同发展。2012年中国同东盟双边贸易额达4000多亿美元，是10年前的6倍，争取到2020年实现双方贸易额1万亿美元的目标。
——改编自杨保筠《"海上丝绸之路”的21世纪新构想》
(1)根据材料一，概括郑和下西洋的目的与结果。
(2)根据材料二并结合所学知识，简析构建21世纪“海上丝绸之路”的积极意义。
(3)为更好地构建21世纪“海上丝绸之路”，请你提出几点建议。（至少两点）
