A.减轻徭役和刑罚 | B.恩泽贵族 | C.削弱诸侯王势力 | D.增加税收 |
材料一 汉朝盛时境内的百姓,不复以“燕人”“齐人”“秦人”相区别,而是“某郡某县”人,他们虽方言有异,却使用着统一的文字。经历汉朝四个多世纪的统治,统一的观念深入人心。在先秦以来华夏融合的基础上,汉朝境内的人们逐渐被称为“汉人”。
——据《汉书》《后汉书》等
材料二 拓跋部原先经济、文化相对落后,进入中原后,北魏统治者没有处理好与经济文化相对先进的汉族及其他少数民族的关系,致使民族矛盾日益尖锐,严重威胁北魏统治的稳固。
——摘编自人教版选修一《历史上重大改革回眸》
材料三 唐朝政府与边疆地区的突厥、吐蕃、南诏、渤海等政权都保持着良好关系。……贞观十四年(640年)文成公主入藏;景龙四年(710年)金城公主入藏;唐蕃之间还数次会盟。南诏的13个王中有10人经唐朝加封,南诏王曾多次遣子弟入唐学习。唐朝的边疆管理机构主要是大都护府、都督府、羁縻州……由大都护府直接管辖,上统于中央政府。
——摘编自选择性必修一《国家制度与社会治理》
(1)根据材料一、汉朝时期人们的何种观念得到了发展?结合所学,汉武帝采取的哪些措施有利于这一观念的形成?
(2)根据材料二概括北魏孝文帝改革的原因,并结合所学知识分析其改革的历史意义。
(3)根据材料三,概括指出唐朝与边疆各民族政权进行交往的主要方式。
(4)根据以上材料,你认为从统一多民族封建国家发展历程中能够得到哪些认识?
材料一 嬴政建立统一国家后,把战国时期逐步产生和发展起来的中央集权制度加以系统化、完善化,并推行于全国。这一制度主要有三个环节构成。一是建立国家元首制度,称“皇帝”;二是成立中央政府机构……以协助皇帝领导全国军政事务;三是建立地方行政制度。此制的实行开创了此后两千多年历代王朝统治的基本模式。
——摘编自袁行霈等主编《中华文明史》
材料二 汉朝皇帝的高招是,延揽始终坚持封建制度的学派来支持中央集权的国家……中央集权国家的理念逐渐与这个文人阶层和儒家信徒紧密结合起来。这个文人阶层原来捍卫的是旧封建制度,但是在此之后,他们一直反对任何分裂活动。
——菲茨杰拉德《中国简明文化史》
(1)依据材料一,概括指出秦朝中央集权制度的三个主要制度。秦朝统一中央集权国家的形成有何积极影响?
(2)依据材料二并结合所学知识,概括指出汉武帝为巩固中央集权国家在思想上采取的措施以及这一措施产生的影响。
A.西汉政府着力保护丝绸之路畅通 | B.汉代先进生产技术传入西域 |
C.西域与内地的交往源远流长 | D.西汉政府对西域实行有效管辖 |
发行时间 | 名称 | 重量 | 币面文字 | 是否垄断发行 |
自秦延续 | 秦半两 | 半两 | 半两 | 否 |
文帝五年(前175年) | 四铢钱 | 四铢 | 半两 | 否 |
武帝建元元年(前140年) | 三铢钱 | 三铢 | 三铢 | 不准私铸 |
武帝元狩五年(前118年) | 郡国五铢 | 五铢 | 五铢 | 由郡国垄断 |
武帝元鼎二年(前115年) | 赤侧五铢 | 五铢 | 五铢(带红色镶边) | 由中央垄断 |
A.汉承秦制有所损益 | B.王国问题渐趋严重 |
C.中央集权得到加强 | D.铸币制度日臻完善 |
A.推行郡国并行 | B.实施汉承秦制 | C.实行休养生息 | D.颁布“推恩令” |
西汉时期引进作物统计表
物产名称 | 类别 | 原产地 |
胡瓜 | 蔬菜 | 印度西北部 |
胡豆 | 蔬菜 | 亚洲西南部、非洲北部 |
胡蒜 | 蔬菜 | 欧洲南部和中亚 |
胡荽(香莱) | 蔬菜 | 地中海沿岸、中亚 |
石榴 | 水果 | 伊朗、阿富汗地区 |
葡萄 | 水果 | 欧洲、西亚和北非 |
A.推动了中西文化的全面交流 | B.受到新航路开辟的影响 |
C.是实行休养生息政策的结果 | D.丰富了民众的日常生活 |
材料一 及秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏,虽非古道,犹以务本之故,倾邻国而雄诸侯。
——【东汉】班固《汉书·食货志》
材料二 秦王扫六合,虎视何雄哉。挥剑决浮云,诸侯尽西来。
——李白
材料三 汉文帝说:“农,天下之本也。”汉景帝说:“农,天下之本也。黄金、珠玉,饥不可食,寒不可衣,以为币用,不识其终始。”
——摘编自【东汉】班固《汉书》
(1)材料一体现的是哪一历史事件?用材料一中的一句原话说明其作用。
(2)材料二反映的历史事件有何历史作用?
(3)材料一、材料二反映的历史事件有何内在联系?
(4)材料三体现了一种什么思想?汉文帝、汉景帝在位期间,出现了什么盛世局面?
A.是汉武帝进攻匈奴的南北通道 | B.是唐朝时期连接日本的海上通道 |
C.是为运输丝绸而开通的专用通道 | D.是沟通中西贸易交流的大通道 |
A.国家统一 | B.加强集权 | C.整顿吏治 | D.发展生产 |