资料 | 资料出处 |
“众利侯郝贤,元狩二年,坐为上谷太守入戍卒财物,上计谩,免。” | 《汉书·武帝功臣表》 |
“正月旦,天子幸德阳殿,临轩。公、卿、将、大夫、百官各陪朝贺。蛮、貊、胡、羌朝贡毕,见属郡计吏。” | 《汉官典仪》 |
“御史察计簿,疑非实者,按之,使真伪毋相乱。” | 《汉书·宣帝纪》 |
A.政府重视地方吏治管理 | B.官员考核制度趋于完善 |
C.监察官员地位不断提高 | D.形成多元化的监察体制 |
A.汉武帝加强了中央集权 | B.长沙国参与了七国之乱 |
C.西汉帝王注意强化皇权 | D.儒学思想成了官方哲学 |
朝代 | 西汉 | 东汉 | |||||||
皇帝 | 汉高帝 | 汉文帝 | 汉武帝 | 汉宣帝 | 汉成帝 | 汉光武帝 | 汉章帝 | 汉顺帝 | 汉灵帝 |
公卿总人数 | 21 | 32 | 146 | 73 | 121 | 54 | 32 | 45 | 71 |
公卿中儒者 | 1 | 2 | 7 | 16 | 25 | 20 | 14 | 21 | 25 |
儒者所占百分比 | 4.8 | 6.3 | 4.8 | 21.9 | 20.7 | 37 | 43.8 | 46.7 | 35.2 |
A.儒者一直备受汉朝重用 | B.汉武帝时儒者为官成为主流 |
C.汉武帝后丞相更迭频繁 | D.东汉时期儒学的影响力更大 |
A.使儒学成为社会的主流意识 | B.加强中央集权 |
C.沿袭秦朝推行的郡县制传统 | D.打击地方游侠 |
材料一 汉武帝统治前期推行“有为而治”的指导思想,执行盐铁官营、均输平准的经济政策,对外穷兵黩武,导致统治后期民怨沸腾,被迫下轮台罪己诏。公元前87年,汉武帝病逝,命霍光、桑弘羊等人辅佐幼主昭帝。前81年,霍光召集全国各地选出的贤良文学人士进京商议罢黜盐、铁、酒等专营政策,盐铁会议召开。 在会议上,从民间来的贤良文学对盐铁官营等财政措施进行了全盘否定,并进而攻击汉武帝时期的内外政策;作为这些财政措施的经办人,桑弘羊坚决捍卫汉武帝的内外政策,就盐铁等政策的存废与贤良文学展开了激烈论辩。会议结束,朝廷仅罢去了郡国酒榷和关内铁官,其他各项政策仍维持不变,但经济上官营政策有了一定收缩,这场会议中的贤良文学人士普遍得到了重用。
——摘编自陈启喆《盐铁会议和西汉国家干预经济政策的演变》
材料二 明洪武元年(1368年),统治了97年的元王朝被推翻,但残余势力仍旧盘踞北方,朝廷屯重兵于九边重镇,每年需要军粮250万石,给国家造成了较大的财政压力。 洪武三年,朱元璋采山西行省官员建议,令商人于大同仓交米1石,或于太原仓交米1石3斗,发给淮盐1小引(200斤)。 商人纳毕,就可以拿着发给的盐引前往指定的盐场领
取食盐售卖,此即所谓“开中法”。 同时规定,商人贩卖食盐,必须持有盐引,盐与引离,或伪造盐引,即以贩私论处,罪至死。 自此,民间贩盐事业迅速发展,据《明史·食货志》记载,洪武时期,全国产盐最多的两淮、两浙两个盐区,每年办大盐引(400斤)为 572 400 余引,约占全国盐引数的一半。
——摘自朱宗宙《明清时期盐业政策的演变与扬州盐商的兴衰》
(1)根据材料一并结合所学知识,分析西汉盐铁会议争论的实质及带来的影响。
(2)根据材料二并结合所学知识,分析明代开中法实施的背景及影响。
A.体现了专制集权统治的强化 | B.扩大了中央的监察范围 |
C.兼顾了行政与监察的高效能 | D.解除了王国带来的威胁 |
A.集权政治的需要 | B.农耕经济的发展 |
C.气象物候的变化 | D.学术争鸣的活跃 |
A.所遣“骠骑”是指卫青 | B.向西域移民屯田 |
C.彻底解决匈奴侵扰边境 | D.基本控制河西走廊 |
A.儒学呈现出空疏烦琐的景象 | B.董仲舒对儒家思想的继承与发展 |
C.董仲舒思想具有外儒内法的特点 | D.儒家思想经历了曲折发展的过程 |
材料 战国末期到西汉中期的社会,(统治者)通过选择,在诸子百家中逐渐确立了儒家的地位。儒家善于继承前朝的典章制度,并与时推移,加以适当的因革损益,使之合于当世,便于应用。其生聚教训之策,更足以内裕民生而外服四夷。内裕民生应视为安邦之本。在分配经济资源,在财产与权力的再分配过程中,儒家满足人民的一个基本公正合理的要求,强调民生,制民恒产,主张惠民、富民、教民,缩小贫富差距。其推行的文官制度、教育制度,为平民、为农家子弟提供了受教育及参与政治的机会。这种制度的建构本身,是儒家理念促成的。这个制度文明背后的理念,是维系人心,协调社会人心的以“仁爱”为核心的价值系统。
——摘编自郭齐勇《儒学与马克思主义中国化及中国现代化》
(1)根据材料并结合所学知识,分析战国末期到西汉中期的社会是如何通过选择确立儒家地位的,并说明其原因。
(2)结合所学知识,以隋唐到明清的儒学地位为例,阐述材料中的观点(任意一点或整体)。(要求:史论结合,论证充分,表述清晰)