名校
1 . 西汉时期,社会上已较难看见穿着胡服的人,下图所示的深衣原本是楚人效仿北方各国而着用,到了汉代,由于开国君臣多为楚人,所以楚风流行,北方原有穿着深衣的习尚益发盛行。据此可知( )
A.服饰文化呈现统一趋势 | B.南北文化差异逐渐消失 |
C.民族融合趋势日渐放缓 | D.地域文化影响不断扩大 |
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2023-05-29更新
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401次组卷
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4卷引用:华大新高考联盟2023届高三名校预测历史试题(湖北卷)
华大新高考联盟2023届高三名校预测历史试题(湖北卷)福建省厦门双十中学2022-2023学年高二下学期第二次月考历史试题(已下线)【2024年一轮复习收官卷】第一模拟(湖北卷)-2024年高考历史一轮复习讲练测(新教材新高考)(已下线)专题03 秦汉统一多民族封建国家的建立、巩固与三国两晋南北朝的民族交融-备战2024年高考历史真题题源解密
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2 . 【选修1:历史上重大改革回眸】阅读材料,回答问题。
(1)根据材料并结合所学知识,指出西汉宗族政策的变化及原因。
(2)根据材料并结合所学知识,概括汉武帝时期宗族政策的特征。
材料:秦朝强力离散宗族的政策激化了与原东方六国地区的矛盾。汉初,刘邦以“汉政”代“秦政”,下诏复故爵田宅,六国贵族之后、豪强大姓无论是迁于关中还是回归故里,其宗族势力均迅速复活。他们交通王侯、操纵乡里,甚至成为诸侯王的依靠。景帝开始打击宗族不法行为,将抑制宗族势力纳入国家治理面。汉武帝增设刺史,以六条问事,第一条就是针对“强宗豪右田宅逾制,以强凌弱,以众暴寡",其余五条均为针对“两千石”的条款,打击核心都是宗族大姓及其保护伞。还通过加重资产税、算缗、告缗等措施,使依附于豪强的农民直接隶属于国家,国家对基层社会的控制加强。不过,汉武帝打击宗族固然严厉,但不能从根本上抑制其发展。
——据臧知非《秦汉宗族政策与基层社会治理》
(1)根据材料并结合所学知识,指出西汉宗族政策的变化及原因。
(2)根据材料并结合所学知识,概括汉武帝时期宗族政策的特征。
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2023-05-29更新
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70次组卷
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3卷引用:四川省大数据精准教学联盟2023届高三第二次统测文综历史试题
名校
3 . 阅读材料,完成下列要求。
从材料中任选其中一个或多个阶段,围绕“我国统一多民族国家的发展”自拟论题,并结合所学知识予以阐述。(要求:论题明确,持论有据,论证充分,表达清晰)
材料 鸦片战争前我国统一多民族国家的发展历程
阶段 | 时期 | 特征 |
第一阶段 | 从远古到西周 | 经过长期的发展,我国先民建立了最初的多民族国家,即夏、商、西周。在这个过程中,“天下一家”的文化心理认同逐渐形成 |
第二阶段 | 从春秋到秦汉 | 秦建立了中央集权制的统一多民族封建国家。汉朝统治者千方百计加强中央集权。一些新民族加入,主要有匈奴、南越和西域各族等 |
第三阶段 | 从魏晋到隋唐 | 经过民族交融,这一时期形成了我国统一多民族国家的强大核心——唐人。我国各民族初步形成了你中有我、我中有你的不可分割关系 |
第四阶段 | 从五代到元 | 经过分裂,再次形成为统一多民族国家。首次形成了一个以蒙古族为统治民族,以汉族为多数民族的多民族国家 |
第五阶段 | 明清(鸦片战争前) | 清朝奠定了我国统一多民族国家的疆域,是几千年来中原地区与边疆地区各民族之间的经济、政治各方面密切关系所自然形成 |
——摘编自孙进已《我国统一多民族国家的形成和发展》等
从材料中任选其中一个或多个阶段,围绕“我国统一多民族国家的发展”自拟论题,并结合所学知识予以阐述。(要求:论题明确,持论有据,论证充分,表达清晰)
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2023-05-28更新
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346次组卷
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5卷引用:安徽省皖江名校联盟2023届高三最后一卷文综历史试题
名校
4 . 西汉《史记·高祖本纪》中载:“夫齐,东有琅邪、即墨之饶,南有泰山之固,西有浊河之限,北有勃海之利。地方二千里,持戟百万,县隔千里之外,齐得十二焉。”颜师古对琅邪、即墨作注:“二县近海,财用之所处。”这表明,秦汉时期( )
A.海洋开发在部分地区初见成效 | B.朝廷建设了沿海防御体系 |
C.沿海地区经济社会影响力上升 | D.海陆交通促进了经济发展 |
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2023-05-27更新
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262次组卷
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3卷引用:湖北省2023届高三下学期高考冲刺模拟(六)历史试题
名校
5 . 学者张岂之在论述秦末到汉武帝时期时,总结指出:“历史之所以成为人的群体活动舞台,并非哪一个阶级、阶层在这里扮演独角戏,而是众多人群展示各自智慧才华的场所,这些智慧的结晶就是‘文明’。”这段话意在强调( )
A.人民群众的革命性作用 | B.所有人的智慧构成文明 |
C.汉武帝善于重用各种人才 | D.历史发展是合力的结果 |
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2023-05-25更新
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498次组卷
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9卷引用:湖南省部分名校联盟2023届高三5月冲刺压轴大联考历史试题
湖南省部分名校联盟2023届高三5月冲刺压轴大联考历史试题(已下线)第03讲秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固(练习)-2024年高考历史一轮复习讲练测(新教材新高考)内蒙古呼伦贝尔市满洲里市第一中学2022-2023学年高一下学期期末考试历史试题湖南省常德市第一中学2024届高三上学期第二次月考历史试题辽宁省沈阳市第二中学2024届高三上学期开学考试历史试题第3课·秦统一多民族封建国建的建立之秦末农民起义与秦的速亡·课堂例题河南省开封市求实高级中学2023-2024学年高一9月月考历史试题广东省佛山市南海区罗村高级中学2023-2024学年高一上学期第一次月考历史试题湖南省邵阳市新邵县第二中学2023-2024学年高二上学期期中历史试题
名校
6 . 公元前135年,闽越围攻东瓯,制造边疆危机。汉武帝在解决危机后说,“汉为天下宗,操杀生之柄,以制海内之命,危者望安”,乱者仰治,并把视野转向北方。据此可知,当时汉朝( )
A.奉行外儒内法思想 | B.初步具备大一统的基础 |
C.有效解决王国问题 | D.以稳定社会为首要任务 |
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2023-05-25更新
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309次组卷
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6卷引用:广东省佛山市顺德区2023届高三下学期仿真考试历史试题
广东省佛山市顺德区2023届高三下学期仿真考试历史试题(已下线)专题一先秦至秦汉:从中华文明起源到统一多民族封建国家的建立和巩固(专题检测卷)-2024年高考历史一轮复习讲练测(新教材新高考)第4课·西汉与东汉—统一多民族封建国家的巩固之汉武帝的统治措施·随堂练习B卷福建省宁德市福鼎市第二中学2023-2024学年高一上学期第一次月考历史试题河北省衡水市河北饶阳中学2023-2024学年高一上学期第一次月考历史试题河南省郑州市钱学森实验学校2023-2024学年高二下学期第二次月考历史试题
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7 . 汉律中有“非正与乱妻妾位律”,诸侯王施行严格的嫡长子继承制,只允许嫡子为嗣:如正妻无子,则除国为郡,庶子再多也无用;若试图让庶子继承,即所谓“非正”,免为庶人;如若试图从母亲那里变更庶子地位,则为“乱妻妾位”,不仅免为庶人,而且有时还处以迁刑。这一政策旨在( )
A.彰显中央法律权威 | B.削弱诸侯王的势力 |
C.维护嫡长子继承制 | D.遏制外戚政治影响 |
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2023-05-21更新
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925次组卷
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10卷引用:湖北省2023届高三高考考前模拟(三)历史试题
湖北省2023届高三高考考前模拟(三)历史试题湖北省襄阳市第四中学2023届高三三模历史试题2023年高考真题和模拟题历史分项汇编—专题02秦汉和魏晋南北朝时期(已下线)第03讲秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固(讲义)-2024年高考历史一轮复习讲练测(新教材新高考)第4课·西汉与东汉—统一多民族封建国家的巩固之汉武帝的统治措施·随堂练习A卷宁夏银川市永宁县上游高级中学2024届高三上学期第二次月考历史试题江西省宜春市上高二中2023-2024学年高二上学期期中考试历史试题辽宁省沈阳市重点高中郊联体2024届高三上学期期中历史试题陕西省兴平市南郊高级中学2024届高三上学期第二次模考历史试题(已下线)河南省郑州市2024届高三上学期一模历史试题变式练习中国古代史
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8 . 周代施行于贵族王室社会上层的礼仪到汉代时一变而成为社会各阶层共同遵循的行为规范。汉儒把这些规范归纳为六礼、七教、八政,几乎所有社会成员的行为都能从这庞大复杂的网络体系中找到依据和评价标准。这反映出汉代( )
A.礼乐制度文化得到重建 | B.儒学思想走向了世俗化 |
C.纲常伦理体系日益完善 | D.国家管理能力得到提升 |
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2023-05-18更新
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1037次组卷
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20卷引用:广东省部分学校2023届高三联考模拟预测历史试题
广东省部分学校2023届高三联考模拟预测历史试题湖南省部分学校2023届高三5月模拟历史试题河北省石家庄市河北正定中学2022-2023学年高二下学期第三次月考历史试题贵州省黔西南州金成实验学校2022-2023学年高二5月月考历史试题辽宁省沈阳市第二中学2023届高三下学期第六次模拟考历史试题黑龙江省大庆市大庆中学2023届高三高考适应考文综历史试题辽宁省朝阳市建平县实验中学2022-2023学年高二6月月考历史试题黑龙江省鹤岗市第一中学2022-2023学年高二6月月考历史试题山西省朔州市怀仁市2022-2023学年高二下学期期末考试历史试题吉林省长春外国语学校2022-2023学年高二下学期期末考试历史试题(已下线)考点巩固卷01中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固-2024年高考历史一轮复习考点通关卷(新高考通用)(已下线)第13讲中国古代的优秀传统文化(讲义)-2024年高考历史一轮复习讲练测(新教材新高考)福建省莆田锦江中学2024届高三上学期第一次阶段(开学)考试历史试题河南省信阳市潢川第一中学2024届高三上学期第一次月考历史试题(已下线)第2讲秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固(课件帮)-超燃历史一轮课件帮好题帮(新教材)河南省南阳市第九完全学校2024届高三上学期第二次月考历史试题吉林省长春市朝阳区2022-2023学年高二下学期期末考试历史试题(已下线)第4课西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固(分层作业)-【上好课】高一历史同步备课系列(统编版纲要上)河南省开封高级中学2024届高三11月份阶段检测历史试题福建省泉州市德化第二中学2023-2024学年高二5月月考历史试题
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9 . 司马迁在《史记》中描述当时的货币借贷利率通常为20%,灾年时可达100%。《后汉书》中记载东汉的富商大贾“多放钱货”“收税与封君比人”。借贷者往往“卖田宅、鬻子孙,以偿债"“关东富人益众,多规良出”。据此可知,汉代( )
A.自耕农经济发展受到限制 | B.国家抑商政策有所松动 |
C.富商大贾操控了地方税收 | D.民间租佃关系普遍存在 |
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2023-05-17更新
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248次组卷
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3卷引用:河北省沧州市八县联考2023届高三下学期期中考试历史试题
名校
10 . 据《汉书》载,汉武帝时,公孙弘和太常、博士等商议,提出“以治礼掌故以文学礼仪为官”,并且选通一艺以上的小吏“比百石以下补郡太守卒史,皆各二人,边郡一人”,得到武帝批准。这一建议的实施( )
A.推动了王国问题的解决 | B.提升了官员的行政能力 |
C.体现了治国方略的调整 | D.重塑了社会的伦理规范 |
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2023-05-12更新
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551次组卷
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11卷引用:湖北省鄂东南省级示范高中教育教学改革联盟校2023届高三5月模拟考历史试题
湖北省鄂东南省级示范高中教育教学改革联盟校2023届高三5月模拟考历史试题(已下线)纲要上第4课-实战高考2024年一轮复习全考点突破天津市第二南开学校2022-2023学年高二下学期第二次月考历史试题湖南省岳阳县第一中学2023届高三下学期期末模拟考历史试题黑龙江省鹤岗市第一中学2022-2023学年高二6月月考历史试题河北省衡水市武强中学2022-2023学年高二下学期期末考试历史试题(已下线)第03讲秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固(讲义)-2024年高考历史一轮复习讲练测(新教材新高考)山西省大同市云冈区汇林中学2022-2023学年高二下学期期末考试历史试题第4课·西汉与东汉—统一多民族封建国家的巩固之汉武帝的统治措施·随堂练习B卷天津市武清区杨村第一中学2024届高三上学期开学考试历史试题河南省洛阳市新安县第一高级中学2024届高三12月阶段检测历史试题