1 . 下表所列为汉武帝在位期间的若干举措。这些举措旨在( )
将全国划分为13个州部,分设刺史 任用卫青、霍去病北击匈奴,派遣张骞两次出使西域 将铸币权收归中央,实行盐铁官营,向工商业者征收财产税 |
A.抑制豪强 | B.开疆拓土 | C.巩固统治 | D.重农抑商 |
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2 . 关于“礼”,孔子认为“道之以德,齐之以礼”,要求恢复西周的礼乐制度;荀子主张“隆礼重法”;董仲舒主张“罢黜百家,独尊儒术”。这反映出儒家思想( )
A.一直引领时代的主流思想 | B.随时代发展不断赋予新内涵 |
C.有助于重新构建社会秩序 | D.满足了所处时代统治者需要 |
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3 . 据《后汉书·百官志》注引《韩诗外传》日:“阴阳不和,四时不节,星辰失度,灾变非常,则责之司马;山陵期阤,川谷不通,五谷不植,草木不茂,则责之司空。”据此可知,汉代( )
A.人类应对自然能力的提高 | B.政治生活中神权色彩浓厚 |
C.统治者开始实行愚民政策 | D.天人感应思想已影响行政 |
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4 . 观察《西汉形势图》(如图),判断以下历史情境真实性较大的是( )
A.汉武帝的属下主动请求出使西域 | B.匈奴与汉激烈争夺朝鲜半岛主权 |
C.酷吏巡视长江流域导致政权动荡 | D.市舶司能有效管理海上丝绸之路 |
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5 . 海昏侯墓是西汉海昏侯刘贺的墓葬,位于江西省南昌市,是中国发现的面积最大、保存最好、内涵最丰富的汉代列侯等级墓葬,2015年入选中国十大考古新发现。自2011年发掘以来,已出土1万余件(套)珍贵文物,其中有大量异域风格的文物如骆驼形象的编钟笋簴、缠丝玛瑙、水晶及琉璃等。这可用于研究这一时期( )
A.重农抑商未真正实施 | B.边疆的开发与治理 |
C.民族间交往交流交融 | D.中外经济文化交流 |
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6 . 新城三老董公向刘邦进言借义帝之死讨伐项羽。描绘此情节时,司马迁在《史记》中将刘邦的政治“商贩”的本色进行刻画,班固著《汉书》通过“编造”董公的进言,将刘邦的形象道德化。两本史书中帝王形象存在巨大差异的原因是( )
A.史书的编写体例影响了历史叙事 | B.作者对刘邦主观情感倾向迥异 |
C.三纲五常思想对作者影响的程度 | D.两汉时期编写史书原则的不同 |
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名校
7 . 北方民族政权在开拓边疆、推动民族融合和民族文化发展、活跃中外文化交流等方面起到了汉族王朝难以替代的作用。下列名称与图中所示北方少数民族相对应的是( )
A.①-匈奴②-瓦剌③-辽④-东突厥 | B.①-西夏②-瓦剌③-金④-西突厥 |
C.①-匈奴②-鞑靼③-辽④-东突厥 | D.①-西夏②-鞑靼③-金④-西突厥 |
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2023-11-25更新
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244次组卷
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2卷引用:浙江省台金七校联盟2023-2024学年高一上学期期中历史试题
8 . 下表为汉武帝统治时期(公元前133-112年)巩固统治的主要措施,下面对此表解读有误的是( )
时间 | 主要事件 |
元光二年(公元前133年) | 对匈奴开战 |
元朔二年(公元前127年) | 收复河套,同年颁布推恩令 |
元朔五年至元狩四年(公元前124-前119年) | 卫青、霍去病连续4次大战匈奴 |
元狩四年(公元前119年) | 张骞第二次出使西域,同年实行盐铁专卖 |
元狩五年(公元前118年) | 统一货币 |
元鼎五年(公元前112年) | 削夺106个列侯的爵位 |
A.反击匈奴的战争需要加强中央集权 | B.出使西域使西域地区得到有效管理 |
C.采取经济措施为集中财力支援战争 | D.颁布推恩令成功削弱了诸侯王势力 |
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2023-11-25更新
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41次组卷
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2卷引用:浙江省台金七校联盟2023-2024学年高一上学期期中历史试题
9 . 汉初,尚书仅是少府的属官。汉武帝时,任用宦者担任尚书,除主管文书之外,还可以省阅奏章,传达诏令,地位逐渐重要,此后的大臣都要领尚书事才算掌握实权。这反映了( )
A.宦官专权局面开始出现 | B.决策系统内部完成重构 |
C.中枢权力出现转移趋势 | D.君主专制制度空前强化 |
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2023-11-24更新
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92次组卷
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3卷引用:河南省部分名校2023-2024学年高二上学期期中考试历史试题
名校
10 . 如表是汉代日常生活内容。由此可推知,汉代( )
分类 | 主要内容 |
衣饰 | 《续汉书》载: “灵帝好胡服……京都贵戚皆竟为之”;江苏甘泉东汉墓出土众多的金饰 |
食物 | 豌豆、扁豆、胡豆、黄瓜、胡萝卜、葡萄、胡桃(核桃)、无花果、橄榄、番木瓜、西瓜等逐渐传播开来;需要经过烤制的胡饼也逐渐普及 |
住 | 以羽翼兽、双头鸟等被西亚民族所喜爱的动物造型为装饰的建筑,在汉墓画像中多次出现 |
行 | 大宛良马、汗血马等多用于骑乘、挽车甚至运输 |
A.中原与西域物种交流频繁 | B.政府重视对外贸易的发展 |
C.经济交流促进了文化互动 | D.丝绸之路丰富了社会生活 |
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