A.民族交融助推儒家思想的进一步传播 | B.人口减少导致女性政治地位提高 |
C.少数民族勇武之风得到社会普遍推崇 | D.社会动荡加剧传统武士精神衰落 |
材料一 公元3世纪末,关中发生饥荒,汉、氏各族大批民众被迫流亡到汉中地区,其中十余万人获准进入巴蜀。西晋益州刺史谋求割据自立,为收编移民而残害流民首领,各族流民在氐族人李特的率领下攻克成都,粉碎了其割据阴谋。不久,西晋政府又下令遣返流民。史载:“时罗尚(西晋新任益州刺史)贪残,为百姓患,而(李)特与蜀人约法三章,施舍振贷,礼贤拔滞,军政肃然。百姓为之谣曰:‘李特尚可,罗尚杀我’。”李特去世后,其子李雄领导流民再次攻下成都,李雄在部下及部分蜀中大户的拥戴下称皇帝。“雄于是下宽大之令,降附者皆假复除。虚己爱人,授用皆得其才,益州遂定”,“由是夷夏安之,威震西土。时海内大乱,而蜀独无事,故归之者相寻”。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史古代史编(上)》
材料二 自秦朝以后,大一统始终是我国历史发展的主基调。比较来看,欧洲的面积与我国相当,但自古罗马帝国以后就逐步分裂为众多国家。其中一个重要原因就是:我国各民族在交往交流交融过程中逐渐形成了世界上人口最多、文字基本统一、观念基本相同的中华民族共同体;而欧洲并没有形成这样一个具有凝聚力的民族共同体。在这一过程中,由中原人构建、各民族参与发展的价值观和伦理道德,成为各民族共同的精神支柱;在中原地区形成的科技文化和制度文化,成为周边各民族学习和模仿的对象。
——摘编自何星亮《民族交往交流交融促进中华民族复兴》
(1)根据材料一并结合所学知识,简析公元3世纪末大量人口迁入巴蜀的背景及影响。(2)根据材料一、二并结合所学知识,列举公元3~6世纪中欧人口迁徙的后果的差异。
A.汉族人已全部被赶出中原 | B.晋朝对内迁各族实行了仁政 |
C.内迁民族全部实行封建化 | D.民族交融的趋势进一步加强 |
材料一 三国两晋南北朝政权更替示意图
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/11/20/2855238233956352/2855297136074752/STEM/63254bd44d534b5a88a5623e076a4456.png?resizew=545)
材料二 唐太宗与唐玄宗前期的统治
唐太宗 | 唐玄宗 | |
政治 | 勤于政事,善于用人、虚心纳谏 | 重用贤能,整顿吏治 |
经济 | 减轻人民的劳役负担,鼓励发展农业生产 | 发展经济、改革税制 |
文化 | 增加科举考试科目,鼓励士人报考 | 注重文教,编修经典 |
——摘编自崔明德《中国民族关系十讲》
(1)根据材料一并结合所学知识,写出①和②所对应的政权名称。概述这一时期政治、经济、民族关系上的主要特征。
(2)根据材料二并结合所学知识,指出唐太宗与唐玄宗前期分别出现了什么盛世局面
(3)根据材料二,概括盛世局面出现的共同原因。
A.国家统一 | B.政权更迭 | C.民族交融 | D.北人南迁 |
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/5/10/2976438010175488/2977296710541312/STEM/fd6e299f1bd34d44b5313e22ca79009f.png?resizew=331)
A.画像砖主要反映贵族们的日常生活 |
B.丝绸之路在魏晋时期得到极大发展 |
C.民族交融促进了当时生产力的发展 |
D.孝文帝改革使鲜卑族融入到汉民族 |
材料一
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/7/18/c705cf15-855a-411c-bc92-549dddb2648f.png?resizew=354)
古代中国气候波动、干湿变化与北方游牧民族政权疆域南界纬度变化图
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/8/3/57cad357-ee27-47ad-b833-df1bf5e36889.png?resizew=233)
西晋末年少数民族分布与北方流民南迁示意图
材料二 西晋末,五胡崛起中原,晋室倾覆。元帝东渡立国于建康,收辑人心,又安江左,南方荆、扬、江、湘、交、广之地,赖以得全。于是中原人民之不堪异族统治者,相率避难斯土。初犹侨寄思归,终以二百余年中原不复,习久而安,乃不复有北风之想,其后裔遂长为南方之人矣。
——据谭其骧《晋永嘉丧乱后之民族迁徙》
根据材料并结合所学知识,分析说明西晋至南北朝时期“北民南迁”的原因和影响。
A.官渡之战 | B.八王之乱 | C.人口南迁 | D.孝文帝改革 |
A.犬戎 | B.越族 | C.羌族 | D.匈奴 |
A.汉族人已全部被赶出中原 | B.西晋对内迁各族实行了仁政 |
C.内迁民族全部被汉族同化 | D.民族交融的趋势进一步加强 |