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解析
| 共计 80 道试题
1 . 阅读材料,完成下列要求。

历史犹如色彩斑斓的万花筒,不同的历史时期呈现不同的时代特征。下表是中信出版社《新编中国史》(共六册)将中国历史做了如下分期。

时期特征
秦汉帝国的成立
魏晋南北朝分裂与融合的时代
隋唐世界帝国开明开放
文治昌盛武功弱势
多重性格的时代
中国近代史危局与变革
请任选中国古代史的一个时期,结合所学知识,围绕其时代特征(认可、修改或补充上述表格中的特征均可),拟定一个具体的论题,并就所拟论题进行阐述。(要求观点明确,史论结合,逻辑严密,表述通畅)
2023-11-19更新 | 181次组卷 | 21卷引用:广东省惠州市2022-2023学年高一上学期期末考试历史试题
2 . 阅读材料,完成下列要求。

材料   在古代王朝都城是当时政治、经济,文化的中心。下表为中国古代部分朝代都城及现今地名统计表。

朝代都城现今地名朝代都城现今地名
商朝河南安阳隋朝大兴陕西西安
西周镐京陕西西安唐朝长安陕西西安
东周洛邑河南洛阳北宋东京河南开封
秦朝咸阳陕西咸阳南宋临安浙江杭州
西汉长安陕西西安元朝大都北京
东汉洛阳河南洛阳明朝应天江苏南京
北魏平城山西大同清朝盛京辽宁沈阳

注释:①商代商城原在亳,今河南商丘北,公元14世纪,商王盘庚把瑚蝴壮迁址殷。

494年,北魏孝文帝迁都至洛阳。

③隋唐两代均以洛阳为东都。

1421年,明成祖朱棣把明代商嗡从应天(今南京)迁到北京。

1644年,清军入关占领北京,清政府把高强郎氇归匕京,开始了对成都的统治。


阅读表格,从中分别提取中国古代王朝都城选址的两项相关信息,并结合所学知识举例予以说明。(要求:信息准确,史论结合)
2022-08-17更新 | 197次组卷 | 2卷引用:三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融(名题荟萃)-2023统编版届高三历史一轮复习
3 . 阅读材料,完成下列要求。
材料在古代王朝都城是当时政治、经济,文化的中心。下表为中国古代部分朝代都城及现今地名统计表。

注释:①商代商城原在亳,今河南商丘北,公元14世纪,商王盘庚把瑚蝴壮迁址殷。
②494年,北魏孝文帝迁都至洛阳。
③隋唐两代均以洛阳为东都,
④1421年,明成祖朱棣把明代商嗡从应天(今南京):迁到北京。
⑤1644年,清军入关占领北京,清政府把高强郎氇归匕京,开始了对全国的统治。
阅读表格,从中分别提取中国古代王朝都城选址的两项相关信息,并结合所学知识举例予以说明。(要求:信息准确,史论结合。)
4 . 有同学在开展研究性学习时,制作了以下表格。该同学从表中所得出的历史认识最恰当的是(     

历史时期

古代罗马的历史发展

古代中国的历史发展

公元4世纪

罗马帝国首都东迁(330年)

日耳曼人入侵(375年起)

罗马帝国东西分裂(395年)

北方少数民族南下中原

西晋灭亡,东晋建立(317—420年)

北方十六国时期(308—439年)

公元5—6世纪

西罗马帝国灭亡(476年)

日耳曼人在西欧建立许多王国

南北朝对峙(420—589年)

隋朝再次统一中国(589年)

A.古代中国历史陷入治乱循环B.中西历史发展具有相似性和特殊性
C.外族入侵导致罗马帝国分裂D.民族迁徙决定中西历史走向和趋势
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5 . 东南西北人。颜之推,祖籍琅琊,先祖随晋南渡,一生间关南北,历仕南梁、西魏、北齐、北周、隋五朝,自叹“三为亡国人”,饱尝离乱、深怀忐忑。
(1)颜之推辗转南北间可能见到的下列场景有_______(     )(多选题,涂写字母)
A.五胡入华,民族杂居       B.战场厮杀,火器争雄
C.吴音胡语,流转耳畔       D.胡床风靡,垂足怡然
E.北朝士人,研习汉籍
(2)颜之推个人命运,深系于家国时代。①其所悲于______;②其所幸于______。(     )(多选题,涂写字母)
A.动荡离乱       B.融合更新       C.社会失范       D.重归一统
(3)隋唐承转,兼采南北,创制革新,再铸中华。按要求,将下列字母所示内容,涂写在表格空白处。



面临问题应对方案
人才推荐制度下,地方门阀,盘根错节,威胁统一。


传统中央官制下,宰相指挥百官,助理天子,皇权相权,关系微妙。


南北朝三百年间,中原与周边民族盛衰更迭,交错相存。


A三省六部制   B科举制     C民族和解政策
(4)简要概括三国两晋南北朝的时代特征
2024-01-30更新 | 4次组卷 | 1卷引用:河南省漯河市高级中学2023-2024学年高一上学期1月阶段检测历史试题
6 . 东南西北人。颜之推,祖籍琅琊,先祖随晋南渡,一生间关南北,历仕南梁、西魏、北齐、北周、隋五朝,自叹“三为亡国人”,饱尝离乱、深怀忐忑。
(1)颜之推辗转南北间可能见到的下列场景有_______(     )(多选题,涂写字母,)
A.五胡入华,民族杂居B.战场厮杀,火器争雄
C.吴音胡语,流转耳畔D.胡床风靡,垂足怡然
E.北朝士人,研习汉籍

(2)颜之推个人命运,深系于家国时代。①其所悲于______;②其所幸于______。(     )(多选题,涂写字母)
A.动荡离乱B.融合更新C.社会失范D.重归一统

(3)隋唐承转,兼采南北,创制革新,再铸中华。按要求,将下列字母所示内容,涂写在表格空白处。


面临问题

应对方案

人才推荐制度下,地方门阀,盘根错节,威胁统一。


传统中央官制下,宰相指挥百官,助理天子,皇权相权,关系微妙。


南北朝三百年间,中原与周边民族盛衰更迭,交错相存。


A三省六部制        B科举制          C民族和解政策
(4)简要概括三国两晋南北朝的时代特征
7 . 最适合以下表格的名称是(     
匈奴鲜卑
前赵北凉后赵前燕后燕南燕南梁西秦
前秦后凉后秦成汉前凉北燕西凉
A.南北朝民族政权表B.十六国统治者族属表
C.少数民族政权列表D.五代十国政权列表
2023-02-12更新 | 70次组卷 | 2卷引用:广东省深圳市宝安区2022-2023学年高一上学期期末考试历史试题

8 . (一)东南西北人

颜之推,祖籍琅琊,先祖随晋南渡,一生间关南北,历仕南梁、西魏、北齐、北周、隋五朝,自叹“三为亡国人”,饱尝离乱、深怀忐忑。

1.颜之推辗转南北间可能见到的下列场景有____________(多选题,填写字母)
A.五胡入华,民族杂居          B. 战场厮杀,火器争雄       
C.吴音胡语,流转耳畔          D.胡床风靡,垂足怡然            E. 北朝士人,研习汉籍
2.颜之推个人命运,深系于家国时代。①其所悲于______;②其所幸于______。(多选题,写字母)
A.动荡离乱             B. 融合更新            C.社会失范               D.重归一统
3.隋唐承转,兼采南北,创制革新,再铸中华。按要求,将下列字母所示内容,涂写在表格空白处。
面临问题应对方案

人才推荐制度下,地方门阀,盘根错节,威胁统一。

传统中央官制下,宰相指挥百官,助理天子,皇权相权,关系微妙。

南北朝三百年间,中原与周边民族盛衰更迭,交错相存。
A.三省六部制        B.科举制度             C.民族和解政策
2022-11-29更新 | 49次组卷 | 1卷引用:上海市奉贤区致远高级中学2022届高三上学期周练历史试题(6)
9 . 时代的变迁。

历史犹如色彩斑斓的万花筒,不同的历史时期呈现不同的时代特征。中信出版社《新编中国史》将中国历史做了如下分期

时期特征
秦汉
魏晋南北朝
隋唐
多重性格的时代
…………
中国近代史


(1)请选择相应的时代特征填入表格。(填字母)。
A.分裂与融合的时代   B.世界帝国开明开放   C.帝国的成立   
D.文治昌盛武功弱势   E.危局与变革
(2)若对隋唐时期的对外交往展开研究,可选择下列哪些材料?(填字母)。

A.《步辇图》   B.《唐三彩骆驼载乐俑》   C.《日本招提寺鉴真和尚像》
D.隋朝大运河   E.《新唐书》
(3)有同学做了中国古代各项制度的治理,请你帮他完成表格填写。
户籍制度土地制度赋税制度基层组织、社会治理社会救济、社会优抚
战国编排民户。
制定户籍
井田制瓦解。
土地私有化
救济备荒思想
秦汉秦:分类登记汉:(1)____封建土地私有制秦:(5)____、
人头税、徭役;汉:汉初轻徭薄赋,后增加财产税;
(9)____
(10)____
汉:常平仓、鸩杖
魏晋东晋:黄籍、白籍
隋唐隋:(2)____
唐:三年一造
均田制。
唐中后期瓦解;
隋、唐前期:租庸调制;唐中后期:(6)____唐:
乡里制;(11)____
隋:置仓谷备荒,民间设义仓。
唐:养病坊
宋元宋:主户、客户;元:(3)____;田制不立,不抑兼并宋:王安石变法;元:租庸调、两税法、科差;宋:乡里制保甲制宋:(13)____内部救助兴起;
明清明:职业定户籍;清:(4)____明:(7)____。
清:(8)____(雍正)
明:里甲制十家牌法。
清:(12)____
善堂、善会等慈善组织兴起

2022-11-29更新 | 115次组卷 | 1卷引用:上海市嘉定区封浜高级中学2023届高三上学期期中考试历史试题
22-23高三上·全国·单元测试
10 . 阅读教材P26-30,完成魏晋南北朝知识表格填写
时期阶段特征概况
魏晋南北朝政权更迭
江南开发
民族交融
文化发展

2022-08-20更新 | 56次组卷 | 1卷引用:第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展-【夯实基础】2023年高考历史一轮复习备考《中外历史纲要(上)》
共计 平均难度:一般