名校
1 . 北魏在均田制的实施过程中,荫附户问题突出。孝文帝采纳大臣李冲实行三长制的建议,“应效法古制,五家设一邻长,五邻设一里长,五里设一党长……三年无过失者则升一等”。多数农民拥护新制度,“于是海内安之”。据此推断,三长制的推行
A.推动了鲜卑族封建化的进程 | B.得到北魏各阶层的广泛支持 |
C.加速了北方的民族交融趋势 | D.有利于农民摆脱豪强的控制 |
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2022-05-23更新
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1066次组卷
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16卷引用:第05课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融-【帮课堂】2022-2023学年高一历史同步精品讲义(中外历史纲要上)
第05课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融-【帮课堂】2022-2023学年高一历史同步精品讲义(中外历史纲要上)湖北省新高考部分校2022届高三5月质量检测历史试题辽宁省东北育才双语学校2022届高三决胜高考最后一卷历史试题江苏省扬州市扬州中学2021-2022学年高二6月月考历史试题(已下线)专题03中华文明的曲折发展—魏晋南北朝(测)-2023年高考历史一轮复习讲练测(全国通用)辽宁省鞍山市普通高中2023届高三上学期第一次月考历史试题四川省成都市简阳市阳安中学2023届高三上学期开学考试历史试题辽宁省朝阳市建平县实验中学2023届高三上学期第二次月考历史试题黑龙江省哈尔滨市哈师大附中2023届高三上学期期中考试历史试题专项测试04魏晋南北朝-2022-2023学年高一历史中国古代史超清脉络期末复习必备笔记和专项测试(统编版)广东省梅州市五华县高级中学2023届高三上学期第一次月考历史试题海南省海口嘉勋高级中学2023届高三10月月考历史试题第5课·三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融之十六国与北朝·随堂练习B卷黑龙江省佳木斯市第一中学2022-2023学年高二上学期期中考试历史试题(B卷)(已下线)黄金卷05 -【赢在高考·黄金8卷】备战2024年高考历史模拟卷(辽宁专用)2024届辽宁省高三下学期模拟冲刺历史试题
名校
2 . 某历史学习兴趣小组围绕“三国两晋南北朝的民族交融”这个主题,开展了探究活动,搜集到以下材料。阅读材料,回答问题。
(1)说明搜集这些材料对于研究主题的意义。
(2)若要进一步研究这一主题,还应该再搜集哪些史料,说明理由。
(3)孝文帝改革在推动民族交融上有重要作用,结合所学对北魏孝文帝改革中汉化政策加以评价并说明评价历史问题应该坚持的原则。
序号 | 材料 | 出处 |
① | 到东汉时代,即公元之初,我国天气有趋于寒冷的趋势,有几次冬天严寒,国都洛阳晚春还降霜雪,但冷的时间不长。直到三国时代……(出现了)第一次有记载的淮河结冰。……这种寒冷继续下来,直到第三世纪后半叶,特别是280—289年这十年间达到顶点。 | 节选自竺可桢《中国近千年来气候变迁的初步研究》 |
② | (北魏)南迁,革夷从夏。于是中朝江左,南北混淆,华壤边民,虏汉相杂。 | 唐代史学家刘知几 |
③ | (北魏后期)稻谷亩产量一般在4斛左右,若精心耕作,可达10斛,大大超出了汉代平均亩产3斛的水平。……为适应农业发展的需要,冶铁业也大有发展……酿酒业,制瓷业以及其他供城市消费的手工业,从业人数增加很快。……(洛阳)城不仅五方杂处,市场繁荣,沽贩云集,而且在城南的特定区域,安置了南、北、东、西各族降民以及西域和域外商人。 | 张岂之主编《中国历史·秦汉魏晋南北朝卷》 |
④ | 取塞外野蛮精悍之血,注入中原文化颓废之躯,旧染既除,新机重启,扩大恢张,遂能别创空前之世局。 | 陈寅恪《李唐氏族之推测后记》 |
⑤ | 东魏、北齐重新使用鲜卑语,还出现了“鲜卑共轻中华朝士”的情况。 北魏孝文帝改鲜卑姓为汉姓,而西魏宇文泰反其道而行之,不但恢复了胡族诸将的胡姓,还向汉人广赐胡姓。 | 叶炜《从王光、叱罗招男夫妇墓志论西魏北周史二题》 |
(1)说明搜集这些材料对于研究主题的意义。
(2)若要进一步研究这一主题,还应该再搜集哪些史料,说明理由。
(3)孝文帝改革在推动民族交融上有重要作用,结合所学对北魏孝文帝改革中汉化政策加以评价并说明评价历史问题应该坚持的原则。
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2022-07-21更新
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111次组卷
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3卷引用:第5课三国两晋南北朝的政权更迭和民族交融-2022-2023学年高一历史课后培优分级练(统编版中外历史纲要上)
名校
3 . 北魏孝文帝按“宗有功、祖有德”的原则推最先实现在中原进行统治的拓跋珪为太祖,并且为了不违“天子七庙”的礼制,孝文帝前无古人地在太庙中为自己虚设一庙。这一做法
A.利于加强北魏的中央集权 | B.顺应北方民族交融的趋势 |
C.旨在进一步神化封建皇权 | D.旨在争取鲜卑贵族的支持 |
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2022-05-07更新
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445次组卷
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6卷引用:第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融(分层作业)-【上好课】2022-2023学年高一历史同步备课系列(中外历史纲要上)
第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融(分层作业)-【上好课】2022-2023学年高一历史同步备课系列(中外历史纲要上)2022届山东省新高考模拟历史试卷(三)2022届河北省新高考模拟历史试卷(八)(已下线)专题03魏晋南北朝时期-备战2023年山东历史新高考【3年真题+1年模考】精练【学科网名师堂】山东省济宁市汶上圣泽中学2023届高三上学期第一次月考历史试题湖南省常德市桃源县第一中学2023届高三8月月考历史试题
4 . 早期云冈石窟中的佛像从原先的高鼻深目,衣着厚重、身躯魁梧到云冈稍晚一些的石窟是孝文帝时期开凿的。其中佛像穿上了宽博的服装,面形消瘦,从早期的雄劲风格发展为体现南朝士大夫审美时尚的"秀骨清像"。这反映出当时
A.雕刻艺术题材多样 | B.北方分裂割据混战不止 |
C.江南经济得到开发 | D.佛教呈现出本土化趋势 |
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2022-03-25更新
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2248次组卷
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21卷引用:第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融(分层作业)-【上好课】2022-2023学年高一历史同步备课系列(中外历史纲要上)
第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融(分层作业)-【上好课】2022-2023学年高一历史同步备课系列(中外历史纲要上)江苏省南通市泰州市2022届高三二模历史试题江苏省南通市2022届高三二模历史试题(已下线)江苏省南通市泰州市2022届高三二模历史试题(已下线)第2题-备战2022年高考历史临考题号押题(江苏卷)(已下线)学易金卷:2022-2023学年高二历史上学期第一次月考(统编版)A卷专题20中西方的政治制度-备战2023年高考历史一轮必考知识清单与考点演练(统编版)湖南省郴州市永兴县童星学校2022-2023学年高二上学期第一次月考历史试题专题01政治制度(专题过关)-2022-2023学年高二历史上学期期中期末考点大串讲(选必1)(已下线)学易金卷:2022-2023学年高一历史上学期期中考前必刷卷(广东专用)03湖南省株洲市五雅中学2022-2023学年高一上学期第一次月考历史试题江苏省连云港市海州区四校2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题广东省江门市鹤山市昆仑学校2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题福建省莆田第二中学2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题吉林省普通高中友好学校联合体2022-2023学年高二下学期期中联考历史试题第5课·三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融之十六国与北朝·随堂练习B卷河南省漯河市第五高级中学2024届高三8月月考历史试题四川省南充市南部县第二中学2023-2024学年高二10月月考历史试题新疆维吾尔自治区伊犁哈萨克自治州霍城县江苏中学2023-2024学年高二9月月考历史试题福建省泉州市安溪蓝溪中学2023-2024学年高一上学期期中考试历史试题北京市首都师范大学附属中学2023-2024学年高一12月月考历史试题
名校
5 . 阅读材料,完成下列要求。
(1)根据材料一,指出先秦时期“华夏”族界域的演变趋势,并结合所学知识说明影响其演变的相关因素。
(2)根据材料二,概括北魏统治者强化“中国认同”的措施,并从“中华民族发展”的角度,分析其历史意义。
材料一 相传黄帝族与炎帝族相争相汇,组合成炎黄联盟,继而战胜并融合蚩尤族。炎、黄两族胄裔(子孙后代)的夏人、商人、周人相继建立王朝,并与黄河中下游其他各部族相互融合,形成“华夏”族。与华夏对称的“夷”,从大、从弓,意为持大弓之人,本指东方(今山东、江苏一带)诸族,后演变为中原华夏之外诸少数民族的统称。
——摘编自冯天瑜《中国文化生成史》
材料二 十六国北朝时期,匈奴、鲜卑、氐、羌等少数民族在中原建立政权后,不同程度上都面临着如何处理族群关系的考验。天兴元年(398年),鲜卑贵族拓跋珪正式建立北魏王朝,迁都平城(今山西大同),同年“用崔宏议,自谓黄帝之后,以土德王”。孝文帝迁都洛阳后,积极推进改革,改鲜卑姓氏为汉姓,并将随魏南迁的鲜卑人改为洛阳户籍。太和十六年(492年),文帝“诏祀唐尧于平阳,虞舜于广宁,夏禹于安邑,周文于洛阳”。
——摘编自马溢澳《拓跋鲜卑的“中国”认同》
(1)根据材料一,指出先秦时期“华夏”族界域的演变趋势,并结合所学知识说明影响其演变的相关因素。
(2)根据材料二,概括北魏统治者强化“中国认同”的措施,并从“中华民族发展”的角度,分析其历史意义。
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2022-01-18更新
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503次组卷
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20卷引用:第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融(分层作业)-【上好课】2022-2023学年高一历史同步备课系列(中外历史纲要上)
第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融(分层作业)-【上好课】2022-2023学年高一历史同步备课系列(中外历史纲要上)广东省揭阳市2022届高三上学期期末考试历史试题(已下线)专题09 变化、趋势类主观题-【大题小卷】冲刺2022年高考历史大题限时集训 (新高考专用)新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市第八中学2021-2022学年高二下学期期中历史试题吉林省长春市第二实验中学2021-2022学年高二下学期期中历史试题新疆乌鲁木齐市第八中学2021-2022学年高二下学期期中历史试题(已下线)第01专题先秦时期(测)-2023年高考历史一轮复习讲练测(全国通用)江苏省无锡市天一中学2021-2022学年高二下学期期中考试历史试题青海省西宁市七校2021-2022学年高二下学期期末联考历史试题福建省福州第四十中学2023届高三9月月考历史试题河北省石家庄市第二中学2022-2023学年高二上学期第一次月考历史试题湖南省常德市桃源县第一中学2023届高三8月月考历史试题重庆市长寿中学2023届高三上学期期中考试历史试题山东省潍坊市安丘市第二中学2022-2023学年高一上学期期中考试模拟历史试题广东省潮州市饶平县第二中学2021-2022学年高二下学期月考(二)历史试题(已下线)第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融-【暑假自学课】2023年新高一历史暑假精品课(中外历史纲要上)湖北省武汉市第四中学2023-2024学年高二10月月考历史试题山西省运城市景胜中学2023-2024学年高二10月月考历史试题(A卷)山西省运城市景胜中学2023-2024学年高一10月月考历史试题(A卷)河南省信阳市2023-2024学年高二上学期期末历史试题
名校
6 . 西晋后,洛阳的正音“南染吴、越,北杂夷虏”、东晋长江下游扬州“侨吴混合之语音最盛行”,而且“此种相互同化作用范围甚广”。南北朝时期,夷夏之辨尤为激烈,南北方政权都以中国正统自居,讥讽斥责对方为“夷狄”、“僭伪”。材料反映了
A.分裂对立阻碍文化认同 | B.经济发展已趋于平衡 |
C.不同文化区域差异加强 | D.分裂中蕴含统一趋势 |
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2021-10-25更新
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362次组卷
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9卷引用:第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 -2022-2023学年高中历史纲要上同步及单元
第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 -2022-2023学年高中历史纲要上同步及单元山东省济宁市2020-2021学年高二下学期期中考试历史试题新疆喀什地区莎车县第一中学2021-2022学年高一上学期期中考试历史试题甘肃省武威第七中学2021-2022学年高一上学期期中考试历史试题湖北省荆门市龙泉中学2021-2022学年高一11月月考历史试题(实验班)江苏省宿迁市沭阳县2021-2022学年高一上学期期中调研测试历史试题山东省乳山市银滩高级中学2021-2022学年高二3月月考历史试题山东省菏泽市巨野县实验中学2021-2022学年高二下学期第一次月考历史试题(已下线)北京市西城区2023-2024学年高三下学期二模考试历史试卷变式练习中国古代史
7 . 大同云冈石窟第一窟,有一尊维摩诘像,他头戴尖顶帽,具有典型的南比朝时期北方少数民族特征。在洛阳龙门石窟中,也有该题材的作品,但维摩诘像是头戴高帽,褒衣博带,与顾恺之在江宁所绘的维摩诘形象十分吻合。由此可见,南北朝时期
A.文化交流呈现融合趋势 | B.佛教信徒主要来自少数民族 |
C.佛教逐步与儒学相融合 | D.佛教传播促进生活习俗改变 |
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2021-02-10更新
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478次组卷
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7卷引用:【上好课】2021-2022学年高一历史同步备课系列(中外历史纲要上)-第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融(作业)
【上好课】2021-2022学年高一历史同步备课系列(中外历史纲要上)-第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融(作业)陕西省商洛市2021届高三上学期期末考试文综历史试题2021-2022学年高一历史同步单元AB卷(中外历史刚要上)-第二单元三国两晋南北朝的政权更迭与隋唐统一多民族封建国家的发展(B能力过关卷)黑龙江省齐齐哈尔市实验中学2021-2022学年高一上学期期中考试历史试题河北省普通高中2022-2023学年高一5月学业水平合格考模拟(一)历史试题三年(2021-2023)学考真题分类汇编之第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族融合云南省大理白族自治州实验中学2021-2022学年高二10月月考历史试题
8 . 据《魏书》记载,拓跋氏追溯的初祖是受封北土的黄帝嫡孙。拓跋珪及继任的三位皇帝亲往或遣使至涿鹿黄帝庙祭祀。上述做法体现了
A.尊祖敬宗的宗法观念 | B.家国同构的政治理念 |
C.国家统一的历史趋势 | D.多元一体的认同意识 |
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2020-11-25更新
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752次组卷
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18卷引用:2021-2022学年高一历史上学期同步课堂好题精炼(中外历史纲要上)-第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融
2021-2022学年高一历史上学期同步课堂好题精炼(中外历史纲要上)-第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融山东省潍坊市2020-2021学年高一上学期期中考试历史试题安徽省六安市舒城中学2020-2021学年高一上学期第四次月考历史试题广东省深圳市深圳实验学校高中部2020-2021学年高一下学期第一阶段考试历史试题【稳赢期末考】2020-2021学年高一中外历史纲要上核心素养提升练-专题02三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展广东省东莞市新世纪英才学校2021-2022学年高二上学期第一次月考历史试题2023年江苏省普通高中学业水平合格性考试仿真模拟历史试卷 (八)广东省普通高中2023年7月高一学业水平合格性考模拟(二)历史试题黑龙江省普通高中2022-2023年高一学业水平合格考模拟(二)历史试题江苏省普通高中2022-2023年高二学业水平合格考模拟(三)历史试题江苏省连云港市南京师范大学灌云附属中学2023-2024学年高一上学期开学考试历史试题山东省潍坊市高密市第三中学2023-2024学年高一9月月考历史试题江苏省无锡市江阴市华士高级中学2023-2024学年高二10月月考历史试题(必修)三年(2021-2023)学考真题分类汇编之第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族融合山东省新泰市第一中学(弘文部)2023-2024学年高一上学期期中历史试题2023年江苏省普通高中学业水平合格性考试模拟(三)历史试题黑龙江省伊春市铁力市马永顺中学校2023-2024学年高一上学期期末历史试题2024年江苏省普通高中学业水平测试合格性考试模拟(七)历史试题
名校
9 . 读图:对比以上两幅狩猎图射虎场景的画法,联系两者的出土地点,可推知,汉至北朝时期
A.北方生态环境遭到严重破坏 | B.文化交流趋势逐渐加强 |
C.农业经济尚未取得主体地位 | D.边疆地区经济得到开发 |
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2020-06-25更新
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151次组卷
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4卷引用:学易精品同步课程-统编版新教材中外历史纲要上-第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融(练习)
名校
10 . 南北朝时期北方出现民族交融的趋势,我国古代“民族交融”一词的内涵是
A.迁移、杂居、互通婚姻 | B.统治者推行汉化政策 |
C.各民族互相学习,扬长补短 | D.各族人民共同进行反压迫斗争 |
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2019-12-05更新
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104次组卷
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4卷引用:2019年统编版高一上第二单元第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 练习卷