1 . 北魏立国之初,道武帝即推行部落离散政策,解散贺兰、独孤、慕容等部族,实行计口授田,使部民脱离部落体制,逐渐成为编户齐民。北齐时,孝廉秀才的对策、试经给众多寒门学子提供了广阔的入仕渠道。北周武帝以府兵制为代表的制度创革,建立的是关陇鲜汉联合的政权。这可用于研究北朝( )
A.延续了游牧民族的部落传统 | B.为后世统一全国奠定了基础 |
C.实现了族际流动与文化整合 | D.民族关系逐渐走向平等开放 |
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2 . 汉代以后,明堂一直是皇帝祭祀与布政的重要建筑。北魏孝文帝曾下诏“起明堂”,模仿汉制在平城南郊建立明堂,并亲赴明堂祭先祖、“布政事”。北魏迁都后,宣武帝再修洛阳明堂。上述举措( )
A.旨在构建政权合法性 | B.助推儒学成为正统思想 |
C.反映了南北文化趋同 | D.深受宗法血缘观念影响 |
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3 . 北魏孝文帝曾诏“六月庚午,禁杀牛马”、孝明帝亦重申“杀牛禁”。《辽史·太祖纪》也曾载“太祖……置城邑,教民种桑麻,习织组”。这能够反映该时期这些少数民族( )
A.牛耕技术的发展 | B.统治思想的异变 | C.政权更迭的频繁 | D.经济结构的变化 |
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4 . 如表中的史料反映了( )
史料 | 来源 |
“昔黄帝有子十二五人,或内列诸华,或外分荒服,昌意少子,受封北土,国有鲜卑山,因以为号。” | 《魏书序纪》 |
“受命之君,当事天敬神。有大功德者,朕欲祀之,何先?”“孔子大圣,万世所尊,宜先。” | 《辽史》卷七十二 |
“诏设御史大夫、御史中丞、翰林学士院、大宗正府、殿前都点检……(地方)设路、府、州、县。” | 《金史百官志》 |
A.少数民族政权走向封建化 | B.边疆治理成效显著 |
C.体现因俗而治的民族政策 | D.华夏认同不断增强 |
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2024-05-26更新
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288次组卷
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3卷引用:2024届江西省赣州市高三下学期5月适应性考试(二模)历史试题
5 . 北魏名臣崔鸿编撰的《十六国春秋》一改《三国志》中的“国书”为“录”,各国主的“纪”为“传正朔,自相君长”,各国国主之事迹,则按正史本纪记录。此外,在该书中还改变《三国志》“夷”“夏”分开的说法,创造了“夷夏”“戎夏”“胡晋”等新名词。《十六国春秋》的出现表明当时( )
A.民族交融的时代特色 | B.政权并立蕴含文化认同 |
C.各民族关系相互平等 | D.史书编撰体例得到创新 |
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2024-05-24更新
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99次组卷
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2卷引用:辽宁省2024届普通高中学业水平选择性考试猜题密卷(三)历史试题
名校
6 . 北齐编修的《魏书》,明确将鲜卑族源纳入炎黄谱系,称东晋掌权士族和南朝君主及宗室为“岛夷”。南朝梁的《宋书》,则称在北方建立政权的胡人为“索(北方少数民族的发辫)虏”。南北方此举的根本目的在于( )
A.明“夷夏之辨” | B.构建政权合法性 |
C.承续华夏正统 | D.阐发大一统思想 |
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2024-05-18更新
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244次组卷
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4卷引用:2024届四川省大数据精准教学联盟高三下学期第二次统一监测文科综合试题-高中历史
7 . 南北朝时期,吃胡食、穿胡服、住胡帐、学胡坐成为中原地区风靡一时的活动。同时,在吐鲁番地区的墓葬中出土了草编粽子;吐鲁番出土文书中亦有西域民众在寒食、冬至、腊八等中原传统节日举行庆祝仪式的记载。这些现象反映了( )
A.中原节日开始传入西域 | B.华夏认同观念成为共识 |
C.民族间的隔阂逐步消除 | D.区域间文化的交流增多 |
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名校
8 . 南北朝后期,宇文泰恢复被孝文帝改掉的鲜卑姓,并赐汉族功臣鲜卑姓,还经常赐功臣以名字,所赐的名都是汉字雅名,没有一个鲜卑语名。到了隋朝建立之初,这一批人又不论胡汉,都被恢复汉姓。这一过程( )
A.实现了南北方政治的统一 | B.利于加强统治集团凝聚力 |
C.适应了鲜卑族自身的发展 | D.是北魏封建化改革的延续 |
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2024-05-17更新
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97次组卷
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2卷引用:2024届河南省部分高中高三下学期5月联合测评文综试题-高中历史
9 . 北魏太武帝田猎,大获麋鹿数千头,“诏尚书发车牛五百乘运之”,尚书古弼不从,上表曰:“今秋谷悬黄,麻菽布野,……乞赐矜缓,使得收载。”这反映了北魏( )
A.重农意识的增强 | B.三省制度的萌芽 |
C.文化冲突的加剧 | D.社会动荡的现实 |
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10 . 下表为五胡十六国时期主要胡人政权,据表可知,这一时期胡人政权( )
政权 | 创始者 | 有无单于制 | 民族 | 年号 |
前赵 | 刘渊 | 有 | 匈奴 | 元熙 |
后赵 | 石勒 | 有 | 羯 | 建平 |
前秦 | 苻坚 | 有 | 氐 | 皇始 |
后秦 | 姚苌 | 有 | 羌 | 白雀 |
前燕 | 慕容皝 | 有 | 鲜卑 | 燕元 |
北魏 | 拓跋珪 | 无 | 鲜卑 | 登国 |
A.实现了北方的统一 | B.推动了经济的发展 |
C.实行双重统治模式 | D.深受华夏文化影响 |
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