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解析
| 共计 91 道试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
1 . 下表为两宋时期关于“祖宗之法”的记述。对此,解释合理的是,“祖宗之法”
出处记述
太宗即位诏书“先皇帝创业垂二十年,事为之防,曲为之制……谨当遵承
宰相吕大防上书“自三代以后,唯本朝百二十年中外无事,盖由祖宗所立家法
侯延庆《退斋笔录》宰相蔡确以“祖宗以来,未尝杀士人,臣等不欲自陛下开始破例“抵制了神宗对一名用兵失败大臣的处斩、刺面决定
吕中《空朝大事记讲》“(我朝)仁意常混然于纪纲整肃之中,而纪纲常架然于仁意
A.开始确立于宋太宗时期
B.左右了赵宋政治运行
C.导致士大夫纲纪观念淡薄
D.反映了赵宋因循守旧
2018-06-02更新 | 120次组卷 | 1卷引用:【全国百强校】四川省双流中学2018届高三考前第二次模拟考试文综历史试题
2 . 某一历史时期,皇帝为了削弱宰相权力,设枢密院主管军事分割宰相军事权,设三司总理财政,分割宰相财政权,设参知政事为副宰相,分割宰相其余的行政权。这一历史时期是
A.秦汉时期
B.隋唐时期
C.宋朝时期
D.明清时期
2019-11-11更新 | 53次组卷 | 1卷引用:四川省成都市蓉城名校联盟2019-2020学年高一上期期中联考历史试题
4 . 阅读材料,完成下列要求。
材料一 论证中世结束于唐代,近世开端于宋代的“唐宋变革论”,最早是由日本学者内藤湖南提出的,被欧美学者称为“内藤假说”。“唐宋变革”是指中唐至北宋的变革,并非仅指唐宋之际。其核心主张是,从唐到北宋是一个从贵族政治转向君主独载体制的过程。所谓君主独裁,就是把权力集中到皇帝一人手上,并通过与之配套的官僚体制来展现这种权力。在内藤看来,这种特殊形态的君主独裁制贯穿了北宋以后的中国社会,而君主独裁下的社会阶层反而相对平等,也就是平民社会取代了贵族社会。迄今仍有很多历史学者将唐朝的三省制视作较为合理的官僚制度,但内藤将其理解为贵族制度,即体现了贵族力量和君权的妥协,按照皇帝意旨由中书省写下来的诏书,门下省有权帝阅、驳议,因此门下省就代表了贵族的意志。

——摘编自陆扬《唐宋变革论错在哪?》


(1)根据材料一并结合所学知识,运用相关史实说明君主独裁制贯穿了北宋以后的中国社会,并简要评析内藤湖南对唐代三省制的认识。
材料二 朱熹编著《四书集注》,用理学思想重新解释《大学》《中庸》《论语》《孟子》,使理学透过四书而深入人心。他编《小学集注》,教育青少年遵循三纲五常的道德规范,他编《论语训蒙口义》《童蒙须知》,对儿童的衣着、语言、读书、写字、饮食都作了道德规定。

——樊树志《国史概要》


(2)依据材料二概括朱熹在推广理学方面所做的努力。并结合所学知识分析朱熹推广理学的社会条件。
材料三 康乾盛世就如千年古国的回光返照,康乾之后,清代的中国江河日下,一日千里,逝者如斯。                                                                    

——梁泉《我们只有一个中国》


(3)结合所学知识,论证材料三中的观点。
2017-11-16更新 | 112次组卷 | 1卷引用:四川省成都外国语学校2018届高三11月月考文综历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
5 . 史载:“通管盐铁、度支、户部,号曰计省,位亚执政,目为计相。其恩数廪禄,与参、枢等。”从中推测,“计相”可能是指
A.三司使
B.治粟内史
C.参知政事
D.枢密使
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
6 . 马端临《文献通考》载:“宋朝设官之制,宰相不专用三省长官。中书、门下并列于外,又别置中书于禁中,是谓政事堂,与枢密院对掌大政。”由此可见宋朝
A.相权进一步削弱
B.中外朝制度开始形成
C.众相制初步确立
D.军机处与枢密院分掌实权
2019-01-24更新 | 46次组卷 | 17卷引用:四川省成都外国语高级中学2017-2018学年高一10月月考历史试卷
7 . 关于赵匡义(宋太宗)在陈桥兵变时是否建议太祖“禁剽劫”,宋太宗时第一次修订《太祖实录》,“禁剽劫都城实为太祖自行约束”。宋真宗时重修《太祖实录》,“遂相与扶太祖上马,拥逼南行。匡义立于马前,请以剽劫为戒”。出现这种差异主要是由于
A.史著编撰体例
B.史著编撰意图
C.史学家的学识
D.史料运用方式
8 . 宋太祖年间,将军曹彬虽位居枢密使,但每次在道中迎面碰到士大夫的车马,他都主动令车夫将自己的车辆驰入路旁街巷,所谓“必引车避之”。这一现象折射了当时(       
A.宰相权力遭到削弱B.枢密使权力被架空
C.崇文抑武风气盛行D.中央集权得到加强
2024-03-27更新 | 54次组卷 | 1卷引用:四川省成都市蓉城名校联盟2023-2024学年高一下学期开学考试历史试题
10 . 阅读材料,完成下列要求

材料一:


      
                                             图1                                                                                                                                     图2
      
                                                                 图3                                                                                                                                            图4

材料二


        
(1)据材料一判定这一时期是?按照时序从政局、民族关系、区域经济等角度指出这一时期历史发展的趋势,任选其一分析其对多民族国家发展的积极影响。
(2)据材料二并结合所学知识,指出与秦制度相比,北宋有何继承与变化?这样的权力分配会产生哪些问题?
2023-11-11更新 | 58次组卷 | 1卷引用:四川省成都市树德中学2023-2024学年高一上学期期中考试历史试题
共计 平均难度:一般