| A．体现了重文轻武的方略 | B．带来了边防隐患 |
| C．预防了社会内部的动乱 | D．加重了财政危机 |
| A．提倡崇文抑武 | B．促进阶层流动 |
| C．扩大科举规模 | D．改变国防颓势 |
对宋朝积贫积弱的再探析
在《宋代经济史》一书中，漆侠重申宋代“积贫”“积弱”的特点：“在土地兼并、官私租增重和国家赋税剧增三者交织的侵袭之下，广大农民日益贫困从而造成了民困的严重局势。封建国家尽量扩大征税，但财政上依然是捉襟见肘，拮据不堪，也形成国穷这一局势。与此同时，宋虽然养了百万大军，对辽夏则卑躬屈节，纳币求和，而对国内方兴未艾的小股起义，也难以应付。外不足以抗击辽夏，内不足以镇压农民反抗，宋专制统治的积弱的局势也暴露出来了。经济上的国穷民困，政治上的积弱挨打，就是宋仁宗统治时期的总局势。”
李裕民在《宋代“积贫积弱”说商榷》一文中则指出：“从现在的角度说，衡量国家强弱的标准，更主要的是看它的综合国力。倘若按综合实力分析，宋应当说是超过了辽、金的。如果从综合国力角度考虑，宋王朝不仅不能说弱，还应该说是相当强的。”“总之，以‘积贫积弱’概括宋代的特点是不准确的，它不能反映宋朝的本质，而且容易引起对宋史的误解，应予纠正。”
| A．促进了民族文化的融合发展 | B．凸显了中原地区经济优势 |
| C．扭转了国家积贫积弱的局面 | D．基于维护边疆安全的需要 |
| A．控制冶炼技术 | B．加强铜铁官营 |
| C．维护边防安全 | D．推行重农抑商 |
| A．经济依赖性较强 | B．国力日渐衰弱 | C．军事战斗力强大 | D．榷场贸易发达 |
千年科举第一榜概况宋仁宗嘉祐二年（1057年），从全国约四十万名考生中层层选拔出的贡士，到东京汴梁参加科举考试。这次科举殿试录取进士388名，其中载入《宋史》列传的24人，后来担任宰相的9人，唐宋八大家3人，被后世称为“千年科举第一榜”。排名争议欧阳修是嘉祐二年省试（礼部考试）的主考官。在阅卷的时候，欧阳修等考官都对一篇名为“刑赏忠厚之至论”的文章拍案叫绝。欧阳修考虑到他的学生曾巩（后跻身唐宋八大家之列）也参加了这一科的考试，认为这篇文章只有曾巩能写出，为了避免将来被别人怀疑“舞弊”，欧阳修将这份试卷批了一个第二、直到发榜的时候，欧阳修才知道这个被他改成第二的人，是来自四川的苏轼，时年21岁。
榜内进士中的部分“杰出”的人
| 姓名 | 相关事迹 |
| 苏洵、苏轼、苏辙 | 略 |
| 草衡 | 嘉祐二年的状元；帮助苏轼筹划西湖的治理方案，并在苏堤建设过程中提供了必要的资助 |
| 章惇 | 章衡之叔，宋神宗时期曾招抚西南四十五州；哲宗时期，他平定西北局势，官至知枢密院事，其间大肆打击旧党（如提议贬苏轼于海南儋州），宋徽宗时被贬官到海南，并终老于此，被列入《宋史·奸臣传》 |
| 曾巩 | 略 |
| 曾布 | 曾巩之弟，坚定不移地支持王安石变法，后与章惇、蔡京等“新党”发生矛盾，被列入《宋史·奸臣传》 |
| 吕惠卿 | 王安石变法的主要助手之一、官至参知政事，王安石失势后代替王安石主持元丰改制，很快也以失败告终，被列入《宋史·奸臣传》 |
| 程颢 | 与其胞弟程颐一道发展了理学理论，其创建的学派“洛学”成为北宋影响最大的理学学派 |
| 张载 | 创立“关学”学派，提出了具有朴素唯物主义特征的哲学体系 |
| 王韶 | 神宗时期，向朝廷上《平戎策》，后在秦凤路（位于陕西）经略司任职，在他的带领下，北宋取得了熙河之役的胜利（北宋对西夏作战的首场大胜） |
——据朱晔《理说宋朝（北宋篇）》等整理
(1)“千年科举第一榜”的出现反映出怎样的时代特征？(2)表中衡量进士人才是否“杰出”的标准有哪些？这启示我们在评价封建时代的进士人物时应遵循怎样的原则？
960年 | 1005年 | 1038年 | 1044年 | 1125年 | 1127年 | 1140年 | 1141年 |
北宋建立 | 宋辽订立澶渊之盟 | 西夏建立 | 宋夏达成和议 | 金灭辽 | 金灭北宋 | 南宋取得郾城大捷 | 南宋与金签订和约 |
| A．各民族政权始终处于战争状态 |
| B．各民族政权并立与力量消长 |
| C．辽与南宋维持相对和平的局面 |
| D．北宋政权存在不超过一百年 |
司马光编撰《资治通鉴》
材料一 《资治通鉴》以“三家分晋”为开篇，相关内容如下
威烈王二十三年（公元前403年）初命晋大夫魏斯、赵籍、韩虔为诸侯。
请于天子而天子许之，是受天子之命而为诸侯也。
故三晋之列于诸侯，非三晋之坏礼，乃天子自坏之也。君臣之礼既坏矣，则天下以智力相雄长，社稷无不泯绝。
臣光曰：臣闻天子之职莫大于礼，礼莫大于分，分莫大于名。何谓礼？纪纲是也。何谓分？君、臣是也。何谓名？公、侯、卿、大夫是也……
是故能上下相保而国家治安。故曰：天子之职莫大于礼也。
材料二 熙宁四年（1071年）因反对变法，司马光被贬出中央。正是在退居洛阳的15年，他完成了《资治通鉴》的大部分内容编撰。编撰《资治通鉴》时，他以官修的正史、实录为基础，同时还参读了野史、文集、谱牒、家传、小说等各种史料3 20余种。另外撰成《资治通鉴考异》，说明斟酌取舍的理由。
元丰七年（1084年）书成，宋神宗赐书名为《资治通鉴》，意为“鉴于往事，有资于治道”，并序以奖之。
(1)根据材料一并结合所学知识，指出《资治通鉴》以“三家分晋”为开篇的原因。(2)根据材料并结合所学知识，说明《资治通鉴》对研究“三家分晋”的意义，并谈谈你对“司马光编撰《资治通鉴》”这一行为的认识。
| A．藩镇割据局面成为严重社会危害 | B．对外扩张战争频繁 |
| C．“冗兵”给国家财政造成沉重负担 | D．国家军事实力强大 |
