材料一 一般来讲,经济较发达的地区要比不发达的地区行政区划要细要多。下表为秦代到北宋的地方行政区划。具体如下:
时间 | 北方行政区 | 南方行政区 |
秦代 | 29个郡 | 15个郡 |
西晋 | 12个州 | 9个州 |
唐代 | 5个道 | 5个道 |
北宋 | 10路 | 14路 |
——摘编自甘霖《变局:前11世纪以来至21世纪中国区域发展与社会变迁》
材料二 “一五”时期经济布局的这种内向的趋势,还注意照顾沿海地区的发展,使沿海地区的经济也保持了一定的发展速度,基本上属于一种区域(或地区)平衡发展战略的范畴。从投资比例看一五”期间,沿海地区包括工业在内的投资占基本建设投资总额的41.8%,内地占47.8%。限额以上的694个工业建设单位,有472个分布在内地,占总额的68%,有222个分布在沿海地区,占32%。1952—1957年,内地地区工业平均每年增长20.2%,沿海地区工业为17%。
——摘编自甘霖《变局:前11世纪以来至21世纪中国区域发展与社会变迁》
材料三 “一五”期间,全国同时开展了一万多个工矿建设单位的施工,苏联援建的156个项目中有68个全部或部分建成投产。过去中国不能生产的高级合全钢、无缝钢管、喷气式飞机、坦克、大口径火炮、警戒雷达、汽车、大容量成套火力和水力发电设备、大容积高炉设备以及新型机床等,现在都能生产了。一大批旧中国没有的工业部门一个个建立起来,一大批工矿企业在内地兴办,旧中国重工业过分落后的面貌和不合理布局大大改观。
——摘编自洪向华、石建国 《 “一五”计划:步履铿锵》
(1)从区域发展的视角看,概括材料一反映的经济现象。结合所学知识分析该经济现象的原因。
(2)根据材料二、三并结合所学,概括“一五”计划的特点,并分析其历史意义。
时代 | 大学(书院) | 知名校长(山长) | 校训(学规) | 开办情况 | 授课情况 |
古代 | 白鹿洞书院 | 朱熹 | (首条):父子有亲;君臣有义;夫妇有别;长幼有序;朋友有信。 | 南宋熙六年(公元1179年),朱森修复白鹿洞书院,并自任洞主,制定学规。 | 《论语》《中席》《孟子)《大学》 |
近代 | 西南联合大学 | 梅胎琦、蒋梦麟、张伯苓 | 刚毅坚卓 | 1937年11月1日,由北京大学、清华大学、南开大学在长沙组建,后西迁昆明。 | 设文、理、法商、工、师范等院系。从军学生达到八百多人。 |
现代 | 中国人民大学 | 吴玉章、成仿吾 | 实事求是 | 1949年12月成立,新中国创办的第一所新型正规大学。 | 1952年底,设系、教研室、专修班、工农速成中学等。为国家培养各类毕业生两千余人。 |
(1)根据材料,对比白鹿洞书院和西南联合大学办学理念的不同。
(2)根据材料并结合所学知识,简析西南联合大学和中国人民大学创建的时代背景。
(3)综合上述材料并结合所学知识,简述大学(书院)在中华文明史上的主要贡献