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解析
| 共计 245 道试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
1 . 如图为宋仁宗于1027年11月发布的诏令内容节录。它反映出诏令所涉及的地区(     

A.出现资本主义生产关系萌芽B.佃农与雇主的社会地位趋于平等
C.租佃契约得到国家法律保障D.政府主导北方人口向南方的迁移
单选题-单题 | 适中(0.65) |
真题 名校
2 . 下表为《宋史·王猎传》中的相关记载。王猎的经历反映出宋代(       
王猎,字得之,长垣人。累应进士不第,乃治生积钱,既而叹曰:“此败吾志也。”悉以班(分发)诸亲族。庆历用兵,诏求遗逸,范仲淹荐之,得出身为永兴蓝田主薄。……
A.士人价值取向发生变化B.传统观念制约阶层流动
C.商人政治地位得到提高D.经济发展影响选官方式
3 . 据统计,宋朝后妃半数以上选自平民之家,余者又有近半数出自中小官僚,与唐朝显著不同。一般社会成员的婚姻观念或贵进士,或求资财,至于族望门第云云,早已非世俗所重。上述变化说明宋代(     
A.社会等级制度逐步瓦解B.门第观念的淡化
C.社会成员身份趋于平等D.人身依附关系相对松弛
7日内更新 | 52次组卷 | 2卷引用:河南省开封市五县联考2023-2024学年高二下学期6月月考历史试题
4 . 下图为选自《中华古文明大图集·铸鼎》的“宋朝土地买卖契约残片”,对该图片的解读有误的是(       

A.宋朝土地买卖要符合法律程序B.经济活动中非常重视契约关系
C.政府允许民间进行土地的买卖D.宋朝农民已完全摆脱人身束缚
7日内更新 | 15次组卷 | 1卷引用:浙江省衢州市2023-2024学年高一下学期6月教学质量检测历史试卷
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单选题-单题 | 较难(0.4) |
5 . 1032年,有臣僚在奏章中提出:“比诏淮南民饥,有以男女雇人者,官为赎还之。今民间不敢雇佣人,而贫者或无以自存,望听其便。”宋仁宗采纳了这一建议。这反映出宋代社会治理注重以政策调整(       
A.化解社会发展衍生的问题B.追求社会财富分配的相对合理
C.强化政府的经济管控职能D.遏制贫富分化带来的阶级对立
7日内更新 | 207次组卷 | 3卷引用:2024届山东省济宁市高三下学期三模历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
6 . 宋朝为杜绝考官徇私舞弊,建立了“糊名”和“誊录”制度。同时朝廷明诏:“国家开贡举之门,广搜罗之路……如工商杂类人内有奇才异行,卓然不群者,亦许解送。”对此理解正确的是(     
A.反映了商人地位的提高B.有利于中央集权的加强
C.推动了社会阶层的流动D.解决了人才选拔的弊端
7日内更新 | 88次组卷 | 2卷引用:2024届北京市大兴区精华教育学院高三历史三模试题
7 . 阅读材料,完成下列要求。

材料   佣书是一个古老的职业,早期如同工匠一般,更多的业务是受雇于寺院抄写佛经。如北魏人刘芳“常为诸僧佣写经论”,唐代的王绍宗“家贫,常佣力写佛经以自给。”这一大批佣书者被称作“经生”。至宋代,佣书的主业不断缩小,不再有经生,内容也颇多改变。宋人对佣书的定义是:“ 受雇写文字谓之佣书。”佣书者通常自立门户办书铺,或在商铺、富贵人家担任文字秘书一类的工作。书铺的主要业务是涉官文书,包括代写上书文字、供词、诉讼状子、填写税钞,办理公证文书,为举人、官员承办各类文书等。涉官文书之外,民间社会生活的佣书业务更多,如契约、请柬、书信之类的书写。

——程民生《宋代的佣书》

根据材料并结合所学知识,概括宋代佣书业的变化,并分析其原因。
2024-06-16更新 | 39次组卷 | 1卷引用:2024届福建省莆田市涵江区高三最后一次模拟预测历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
8 . 宋代,富于生活气息的底层文化与高雅的上层文化大面积交融。一方面,雅文化从俗文化中汲取了大量营养;另一方面,宋代平民百姓比其他朝代的人更为彬彬有礼,连市井小贩说起话来都带着几丝文雅。这(       
A.推动了市民阶层的形成B.得益于科举制度的完善
C.体现了社会阶层的固化D.有利于宋代的民族交融
2024-06-15更新 | 126次组卷 | 1卷引用:2024年普通高等学校招生全国统一考试抢分卷(一)历史试题
单选题-单题 | 较易(0.85) |
名校
9 . 宋朝出现了新的婚姻文化,“进士登科,娶妻论财,全乖礼义”,“本朝贵人家选婿,于科场年择过省士人,不问阴阳吉凶及其家世。”上述现象出现的主要原因是(       
A.理学的传播B.科举制的完善C.君主专制的加强D.商品经济的发展
2024-06-14更新 | 58次组卷 | 2卷引用:2024年浙江省临安中学、严州中学高一下学期学业水平适应性考试历史试题
10 . 阅读材料,完成下列要求。

材料一

材料二

都城内外,自有文武两学,宗学、京学、县学之外,其余乡校、家塾、舍馆、书会,每一里巷须一二所,弦诵之声,往往相闻。

——摘自(宋)耐得翁《都城纪胜》

从宋到元,产生了大批新的蒙书。宋元以下,可以说只有较小的发展和补充,再没有很大的变动。

——摘编自张志公《传统语文教育初探》

(1)结合所学知识,简述材料一、二所反映的现象及其之间的联系。
(2)若要进一步研究材料二中的现象,你还可以从哪些角度入手,结合史实举一例说明。
共计 平均难度:一般