1 . 下面为某同学总结的“中外经济文化交流”示意图,图中长方框中应填写( )
A.东亚文化圈形成 | B.西欧形成“中国文化热” |
C.佛教思想融入儒学理论体系 | D.沈括写成《梦溪笔谈》 |
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名校
2 . 下面是儒家思想在古代发展情况示意图。下列对a、b、c、d四处出现起伏的原因的分析不正确的是( )
A.a处处于低潮是受秦朝“焚书坑儒”的影响 |
B.b处处于高潮是受西汉尊崇儒术的推动 |
C.c处处于低潮是受魏晋南北朝时期佛、道的冲击 |
D.d处处于高潮是受明清批判思想的推动 |
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2023-10-04更新
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142次组卷
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5卷引用:广东省广州市第六十五中学2022-2023学年高二下学期期中考试历史试题
名校
3 . 下图是儒学发展示意图,以下符合b-c段说法的是( )
春秋 秦汉 三国两晋 宋明 清
春秋 秦汉 三国两晋 宋明 清
南北朝隋唐
A.儒学独尊地位得到强化 | B.儒学难以满足民众的心理需求 |
C.理学从此成为官方哲学 | D.外儒内法不适应君主专制统治 |
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4 . 如图是儒家思想在古代发展情况示意图。其中对a、b、c、d四处出现起伏的原因分析正确的是( )
A.a处受秦朝末年农民起义的冲击 |
B.b处受汉武帝“推恩令”的影响 |
C.c处受魏晋南北朝时期政权更迭的制约 |
D.d处受宋明时期理学产生并发展的推动 |
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名校
5 . 下图为儒学发展示意图,与a、b、c、d四处儒学发展状况对应的是( )
①丰富了中华文化的理论思维 ②抨击封建专制并倡导经世致用
③确立为封建社会的正统思想 ④学派开始创立并形成思想核心
①丰富了中华文化的理论思维 ②抨击封建专制并倡导经世致用
③确立为封建社会的正统思想 ④学派开始创立并形成思想核心
A.a-④、b-②、c-③、d-① | B.a-④、b-③、c-②、d-① |
C.a-④、b-③、c-①、d-② | D.a-①、b-②、c-③、d-④ |
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2023-04-14更新
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982次组卷
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12卷引用:浙江省台州市2023届高三二模历史试题
浙江省台州市2023届高三二模历史试题(已下线)历史-2023年高考押题预测卷02(北京卷)(已下线)专题01中国古代史-学易金卷:2023年高考历史二模试题分项汇编(浙江专用)山东省聊城第三中学2022-2023学年高二下学期期中考试历史试题云南省昆明师范专科学校附属中学2022-2023学年高二6月月考历史试题江西省抚州市资溪县第一中学2022-2023学年高二下学期期中考试历史试题河南省三门峡市卢氏县实验高级中学2023届高三上学期第二次月考历史试题2023年全国甲卷高考历史真题变式练习中国古代史甘肃省陇南市武都实验中学2024届高三10月月考历史试题山东省德州市夏津县双语中学2024届高三上学期期中模拟历史试题福建省永安市第三中学高中校2023-2024学年高一上学期第二次月考历史试题湖北省武汉市汉南第一中学2023-2024学年高一上学期期末复习综合检测历史试题
名校
6 . 下图为某同学总结的“中外经济文化交流”示意图,图中长方框中应填写 ( )
A.东亚文化圈形成 | B.造纸术传入中亚 |
C.佛、道思想融入儒学理论体系 | D.中华文化在欧洲引起强烈反响 |
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2021-03-12更新
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1251次组卷
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22卷引用:第2课 中华文化的世界意义 课时训练-2020-2021学年【新教材】统编版(2019)高中历史选择性必修3
第2课 中华文化的世界意义 课时训练-2020-2021学年【新教材】统编版(2019)高中历史选择性必修32020-2021学年下学期高二历史人教统编版(2019)选择性必修三文化交流与传播第2课中华文化的世界意义课时训练天津市第三中学2020-2021学年高二下学期期中考试历史试题(已下线)2021年高二历史暑假作业(统编版)-作业03文化交流与传播云南省曲靖市沾益区第四中学2020-2021学年高一5月月考历史试题北京市延庆区2020-2021学年高二下学期期中考试历史试题(已下线)热点17 北京冬奥会展现“中国风与世界情“——体育活动与文明交流-2022年高考历史【热点·重点·难点】专练(新高考专用)浙江省温州市苍南县金乡卫城中学2021-2022学年高二下学期第一次月考历史试题河北省邯郸市大名县第一中学2021-2022学年高二下学期第一次月考历史试题江苏省昆山市第一中学2021-2022学年高二下学期期中历史试题黑龙江省鹤岗市第一中学2021-2022学年高二下学期期中历史试题浙江省嘉兴市第五高级中学2021-2022学年高二下学期期中历史试题山东省济宁市泗水县2021-2022学年高二下学期期中历史试题(已下线)第2课中华文化的世界意义-2023高考历史一轮复习思维导图+重难点突破(选择性必修三)浙江省金华第一中学2021-2022学年高二下学期期中考试历史试题(选必三)第2课中华文化的世界意义(课中案)(已下线)第一单元源远流长的中华文化(单元测试)-高中历史备课精品导学案+单元测试(选择性必修三文化交流与传播)【北京专用】湖北省黄石市有色第一中学2022-2023学年高二下学期期中训练历史试题福建省漳州市诏安县桥东中学2022-2023学年高二下学期期期中考试历史试题山西省襄汾高级高级中学校2023-224学年高二下学期开学考试历史试题北京怀柔区青苗学校普高部2023—2024学年高二下学期期中历史试题天津市第四十七中学2022-2023学年高二下学期期中考试历史试题
名校
7 . 北宋五子“周敦颐、邵雍、程颐、程颢、张载”是理学的开创者。如图为北宋五子学术生涯的主要情况示意图。据此可以得出当时
注释:1072年周敦颐在江西九江的濂溪书堂讲学
注释:1072年周敦颐在江西九江的濂溪书堂讲学
A.文化教育的均衡发展 | B.经济和文化重心的南移已完成 |
C.南北文化交流的加强 | D.经济发展决定文化水平 |
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