1 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   东汉太学中就学的有太子、诸侯功臣子弟以及匈奴子弟，以“五经”为学习的主要内容。教学是开大班上课和以高足弟子传授低年级学生，允许学生通过自学和向校外硕儒求教提高水平。定期考试，朝廷根据考试情况授以不同官职。后来宦官为了对付太学生，创建鸿都门学，专授辞赋、小说、尺牍、字画。政府还开办了专门招收外成子弟的“四姓小侯学”和对宫人教育的宫廷学校。此外，东汉时期的郡学与私学都很发达。

——摘编自朱绍侯、张海鹏、齐涛主编《中国古代史》

材料二   随着洋务运动的推行，外语和西方近代科技知识进入了课堂，而且西学课程比例和时数逐年增加。到了洋务运动后期，西学课程总时数要占80%，甚至90%。传统的经学一般不列入正式课程，鲜有考核。新学堂采用班级授课制，制定了严格的考核新办法，且特别重视实践应用能力。20世纪初，政府颁行“癸卯学制”，按初等、中等、高等三段，实施通入、师范、实业三类学校教育，使洋务运动以来的分科教学模式更完善、系统。

——王韵秋《论洋务教育对中国教育近代化的贡献》

(1)根据材料一，概括东汉教育的特点，并结合所学知识分析其成因。
(2)根据材料一、二，指出与东汉相比，晚清教育的变化及其影响。

2 . 太平天国运动期间，湘军所用枪炮均购自西方。1865年江南制造总局创立，至1904年日可生产多种火炮、后膛装弹的步枪、地雷水雷，其下辖炼钢厂炼成好钢近千吨，还能自行轧钢。这表明洋务运动（     ）

A．抵制了西方经济侵略	B．推动了军事近代化
C．促进了民族经济发展	D．引领了社会的转型

3 . 有学者指出晚清有两代变革的士大夫，第一代是官僚士大夫，其杰出者如曾国藩、李鸿章、张之洞等；第二代是文人士大夫，如康有为梁启超、谭嗣同、黄遵宪等。这两个士大夫群体（     ）

A．救国思想以维护封建专制为出发点	B．向西方学习的方向趋于一致
C．对国家出路问题进行了最早的探索	D．都主张社会变革以应对危机

4 . 1898年，英国官员提出，俄国在东北修建铁路和占领旅顺港“都是俄国对满洲和盛京最终控制的活动之一，这使得俄国占领了这些海域最重要的海港”，“我们不能将中国北方的土地拱手让给竞争对手”，英国将被迫“取得一个相应的位置”。在此背景下，英国（     ）

A．派遣军队攻占北京	B．支持浩罕国入侵新疆
C．派遣军队进攻台湾	D．强租威海卫为租借地