1 . 1877年，马建忠在写给李鸿章的信中提到：“英之有君主。又有上下议院，似乎政皆出此矣；不知君主徒事签押，上下议院徒托空谈，而政柄操之首相与二、三枢密大臣，遇有难事，则以议院为借口。”这表明马建忠（     ）

A．对洋务运动进行了反思	B．主张实行君主立宪制
C．认识到西方民主局限性	D．摒弃了传统华夷观念

2 . 1894年，《申报》报道，“屈指轮船招商局开办已二十年矣，长江大海往来运货约计每年二百万，统计中国之利少人洋船已四千万，其因有华轮船彼此跌价，华商便宜之数尚不在内。然则今之时势商务能不讲求欤？所盼以后利日益进、弊日益除，为中国立商务不隳之基，此为首务也”。这反映出部分国人认识到（     ）

A．洋务运动的局限性	B．求富强国的重要性
C．制度变革的紧迫性	D．社会转型的艰巨性

3 . 1860年5月，太平军击破清军江南大营，前锋直指上海，与公开声称要帮助清军作战的英法联军发生多次激战，英法联军迭遭重创不敢进攻太平军。太平天国的军事行动（     ）

A．回应了近代中国的时代主题	B．终结了西方国家的军事优势
C．消弭了中外军事冲突的隐患	D．引起了晚清权力结构的变化

4 . 1879年，受日本侵略琉球刺激，两江总督沈葆桢联合直隶总督李鸿章，奏请奉天、直隶、山东、江苏、浙江、福建、广东七省兵轮船每隔两月到吴淞口合操。清廷准奏，但福州将军仅派两舰参加，两广总督刘坤一则一船未派。这表明，当时（     ）

A．东南互保动摇清廷根基	B．海疆防务的方向有误
C．洋务运动缺乏制度规范	D．中央政府权力的下移

5 . 阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。

材料   广东在中国，无论在文化上还是在抗战上都占有重要地位。从文化方面看，广东不但是新文化策源地，而且是旧文化的保留所。宋室南渡之后，北方人士之有气节与能力者，多向南迁移，因而我国固有文化重心也向南推进。这些固有文化在北方，因受少数民族统治之下发生变化或逐渐湮没，而却存在于南方，而尤其是在广东者，实在不少……自中西海道沟通以后，西方文化不断输入，中国文化无论在经济上、政治上、宗教上、教育上……都受了重大影响，逐渐趋于新文化的途径……因为地理以及其他原因，粤人遂为这种新文化先锋队，广东成为新文化的策源地。过去广东人曾利用这种新文化去推翻满清，去抵抗外侮，而今后，广东人愈要格外努力发展这种新文化，去抵抗外侮复兴民族……只要广东精神不死，不但广东前途乐观，就是中国前途也大有把握。

——摘编自时任岭南大学校长陈序经《广东与中国》（1939年1月）

结合材料和所学知识，以“广东精神与民族发展”为主题，自拟论题并进行阐释。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰）

6 . 晚清海军学堂虽然在南方沿海地区率先创立，但从地域分布看，其密集区却在北洋区域，如天津水师学堂、威海卫水师学堂等，此外还有像天津海军医学堂之类的由海军部门专设的非军事技术类学校。据此可知，晚清海军学堂分布状况主要取决于（     ）

A．地方对朝廷教育决策的贯彻力	B．区域经济发展水平的差异
C．西方列强军事侵略重心的变化	D．晚清整体国防的战略布局

7 . 清代，河北镇绿营兵驻守河南怀庆府，称为“怀兵”。从下表怀兵出征记录可知，当时中国（     ）

时间	出征地点	出征情况
1832年	台湾	镇压起义军，往返沿途滋事，中途撤回
1841年	江苏	参加吴淞之战，调防江宁
1842年	浙江	转调江苏，驻防松江
1842年	江苏	驻防清江浦
1851年	广西	总兵官战死，伤亡惨重
1852年	湖南	长沙橘子洲之战，死伤殆尽

A．内外矛盾交织	B．半殖民地化程度加深
C．军令管理混乱	D．东南沿海的防务空虚

8 . 英国战地记者维利尔斯（1852—1922）的回忆录中描绘了如下场景：（旅顺）那些不幸的店铺掌柜和市民……举着大山岩（日军第二军司令官）的安民告示，准备欢迎和接待日本士兵，然而他们却被残忍地射杀在自家门槛上。下列事件与该场景相关的是（     ）

A．西方列强掀起瓜分中国的狂潮	B．清廷成为洋人统治中国的工具
C．日本阻挠国民党政府二次北伐	D．九一八事变后东北三省的沦陷

9 . 晚清湘籍官僚集团崛起有着显著的职场“雁阵效应”，湘军集团官至督抚者达27人，“各省共总督八缺，湖南已居其五。巡抚曾国荃、刘蓉、郭嵩焘皆楚人也，可谓盛矣”。这（     ）

A．说明了中央权力下移	B．导致了洋务运动速败
C．摧毁了封建统治根基	D．造就了军阀割据局面

10 . 阅读以下材料，完成要求。

材料   新世纪以来，中国近代史学界围绕着范式问题展开了激烈讨论，出现了革命史范式与现代化范式之间的争鸣……归纳起来，学术界主要有三种意见，一是以现代化范式取代革命史范式，即“取代派”；二是用一种范式包纳另一种范式，即“相容派”；三是提倡两种范式共存并立，认为不仅应当并存，而且应该倡导史学范式的多元并存，即“并存派”。……范式之争，激发了人们对中国近代史的理论兴趣，拓展了中国近代史研究的广度和深度，推动了学术界的思想解放，深化了关于中国近代史的认识。

——摘编自左玉河《中国近代史研究的范式之争与超越之路》

阅读材料，任选角度，提出一个观点，并结合中国近代史进行论证。（要求：观点正确，史实准确，论证充分，表达清晰）