1 . 随着中外关系的变化，清政府意识到外语翻译人才的不可或缺，《天津条约》将英文作为中英交涉的官方语言，1862年京师同文馆创办后首先开设英文馆。上述现象的实质是（     ）

A．清政府开始重视培养外交人才	B．西学东渐的影响
C．清政府外交观念日趋近代化	D．洋务运动的需要

2 . 仔细考察当时的时代需要和张之洞等人的思想资源及其当下的关怀，虽然各方面的人确实都有要维护中学之“体”这一根本目的，但他们在实践的层面上，注重的仍是引进西学之“用”的技术。这表明（     ）

A．洋务运动侧重于维护传统文化	B．洋务派的实践与理论脱节
C．洋务派以中学为幌子学习西方	D．洋务运动落后与进步交织

3 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   宋代士大夫的风气，亦和前代不同。宋人是讲究气节的。这固然是晚唐、五代以来，嗜利全躯的一个反动，而亦和其学术有关系。宋朝人的议论，是喜欢彻底的，亦是偏于理论的。……所以当国事紧急之时，激烈的人，往往发为“只论是非，不论利害”“宁为玉碎，毋为瓦全”的议论。

——摘编自吕思勉《极简中国史》

材料二   曾国藩的救国方案大体分为两个方面：一方面要守旧，通过恢复民族固有美德，以理学精神来改造社会；另一方面要革新，以坚船利炮的实用技术来提升王朝实力。曾国藩既是重视“明道救世”的大儒，也是重视事功的改革者。他主张治世在于“致贤”“养民”和“正风气”，以图取新卫旧，在新旧之间取得平衡。

——摘编自王建朗等主编《两岸新编中国近代史·晚清卷》

材料三   1977年8月，邓小平在中共中央召开的科学教育工作座谈会上指出，新中国成立后17年，教育战线、科研战线的主导方面是红线，我国知识分子绝大多数是自觉自愿地为社会主义服务的。……他号召尊重脑力劳动，尊重人才。……这使科学、教育、文艺等各个领域的知识分子受到极大鼓舞。

——摘编自胡绳主编《中国共产党的七十年》

(1)根据材料一并结合所学知识，指出宋代士风的特点及其成因。
(2)根据材料二并结合所学知识，概括曾国藩对传统文化发展的贡献。
(3)根据材料三并结合所学知识，简析当时知识分子备受鼓舞的意义。

4 . 光绪六年(1880年)，李鸿章于天津设立津沪电报总局(中国电报总局前身)，委派盛宣怀为总办，津沪电线通报后，经营四月，亏损巨大，后转为商办，陆续建成多条干线，并于光绪二十年开始，盈利显著增加。据此可知，中国电报总局（     ）

A．为兴办资本主义企业起了示范作用	B．以实现自强为基本的目标
C．进一步扩大民族资本主义经济规模	D．开启了西方科技的中国化

5 . 随着洋务学堂的兴起，作为美术教育的“图学”受到重视，许多学堂都设有图画课程。如1862年的京师同文馆就开设了“画法”科目，1866年福州船政学堂也设有“船图”“几何画法”“焦点透视”等美术课程。这些做法（     ）

A．重构了国人的审美观念	B．导致了传统美术的衰亡
C．适应了工业生产的需要	D．便利了西方的文化渗透

6 . 1873年1月，李鸿章命人筹办招商局，采用官督商办，面向社会公开募股，发行股票。辛亥革命后，招商局利用有利时机与官方展开了三次博弈，争得了完全自主用人、独立处置产权的权利，最终实现了完全商办。轮船招商局经营方式的变化（　　）

A．突破了中体西用思想的限制	B．有利于民族工业的发展
C．抑制了列强经济势力的扩张	D．革除了洋务企业的弊端

7 . 下图是洋商在上海《申报》投放的西方军械广告总量统计图，由此可推知，当时（       ）
   

A．早期现代化尝试效果显现	B．国家权力向地方转移
C．新政改革中新军建设缓慢	D．边疆危机渐趋于缓和

8 . 轮船招商局采用“官督商办”的经营管理模式。创办初期，李鸿章通过允许其承运官物、免税、贷款和缓息等多种途径，使它在与外国轮运公司的竞争中未曾处于劣势。从1874年到1892年，年年盈利。由此可知，该局（     ）

A．得益官方扶助，实力匹敌洋商	B．过于依赖官方，不利自身成长
C．专意谋取贴补，影响竞争公平	D．享有垄断特权，助推同业发展

9 . 阅读材料，完成下列要求。

材料 任何改革（变革）都是有逻辑、有对象，也是有边界的（如表3所示）。

改革的逻辑	改革都是为了解决具体问题而进行的-改革往往不是结果导向，而是问题导向——没有问题谁改革啊？改革的落脚点一定是问题，离开问题的改革都是臆想
改革的对象	既不是敌人，也不是朋友，而是“筹码阶层”。所谓“筹码阶层”，就是这样一群人：除了被施含或者占有，他们没有能力生产出自己赖以生存和发展的条件，他们认为自己是一种“筹码”，可以通过讨价还价任意“卖出”自己。他们千方百计让别人付出改革的成本，自己获取改革的利润
改革的边界	改革是有边界的——底线就是避免“始变终乱”，从而引发革命。改革的目的是为了 “存续”，而革命的目的是为了“颠覆”

——摘编自雪珥著《中国改革史系列之人物卷》

选择材料中的一个观点或自拟一个观点，并运用中国或世界近代史的具体史实，予以论述。（要求：观点明确，论证充分，史实准确，表述清晰。）

10 . 如表为中国近代京师同文馆师生编译的图书一览表（部分）这可以用于说明当时（     ）   

书名	著、译者	出版日期	备注
《万国公法》	【美】丁韪良译	1865	—
《公法便览》	【美】吴尔玺著 【美】丁韪良译	1877	汪凤藻、汪凤仪、左秉隆、德明助译
《公法千章》	【美】丁韪良译 联芳、庆常等助译	1880	后改名《公法会通》
《法国律例》	【法】毕利干译 时雨化笔录	1880
《新加坡刑律》	汪凤藻译	不详	据光绪二十四年《同文馆题名录》

A．中国国际地位提升	B．法律近代化的进程
C．民族危机空前严重	D．国人价值观的重构