A.旨在遏制民主革命的蔓延 | B.为维新变法营造了舆论氛围 |
C.推动了义和团运动的爆发 | D.使中国国际地位得到了提升 |
A.救亡图存成为两人共识 | B.再现了变法开始时的场景 |
C.康有为官职高于翁同龢 | D.翁同龢是维新派代表人物 |
材料一 “文化觉醒”理论为解读近代中国文化提供了新视角新思路。“1840年以来,中国因外患而遭受的每一次失败都产生过体现警悟的先觉者。
我想甲午战争真正带给中国的教训和启示就是如李鸿章所讲的,一场战争让中国付出了巨大代价,但是终于把中国长长的大梦惊醒了。”中国终于在悲情的状态下重断出发了。
——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》、马勇《甲午战争十二讲——温情敬意看历史》
材料二 中国共产党的诞生被毛泽东称为“开天辟地的大事变”。经过五四运动的洗礼,一批以救国救民为己任的先进知识分子成长为信奉马克思主义者。1919年5月李大钊把《新青年》六卷五号编样为《马克思研究》专刊,此外,还建立了马克思学说研究团体,传播马克思主义。到五四运动前后,中国的产业工人达到200万左右,而且集中在沿海沿江的大城市,形成了新兴的社会力量。
——摘编自李步前《中国共产党的诞生是历史的必然》
(1)鸦片战争后初期中国产生了哪些“先觉者”?(列举两个)并回答甲午中日战争战败后,“把中国长长的大梦惊醒了”的重大事件。
(2)根据材料二并结合所学知识指出中国共产党成立具备了哪些条件。
材料:
某同学对上述年表进行解读:
由该年表可知,民国初年的政治发展出现了近现代中国史上的第一次民主转型,1895年 - 1915年民主政治成为近代社会发展的主要趋势之一。
(1)根据材料,请你将大事年表中省略①②两处的内容补充完整。
(2)列举出大事年表中存在直接因果关系的两组大事。
(3)根据材料中的大事年表和该同学的解读,指出1895-1915年资产阶级推动民主政治趋势出现的重大政治事件有哪些?分析近代中国照搬西方民主政治模式失败的原因。
材料一 秦以来之为君,正所谓大盗窃国者耳。国谁窃?转相窃之于民而已。既已窃之矣,又惴惴然恐其主之或觉而覆之也,于是其法与令猬毛(像刺猬的毛一样)而起,质而论之,其什八九皆所以坏民之才,散民之力,漓民之德者也。斯民也,固斯天下之真主也,必弱而愚之,使其常不觉,常不足以有为,而后吾可以长保所窃而永世。
——严复《辟韩》
材料二 《辟韩》发表于1895年3月中旬,其构思和撰写时间则当在1894年冬至1895年3月中旬之间。这正是中日激烈交战的时期,清军节节败退,日军则步步进逼,京畿地区危在旦夕。
——王宪明《解读〈辟韩〉——兼论戊戌时期严复与李鸿章、张之洞之关系》
材料三 先生谓黄种(黄种人)之所以衰,虽千因万缘,皆可归狱(归因)于君主。此诚悬之日月不刊(指不能改动、不可磨灭)之言矣。
——梁启超《与严幼陵(严复)先生书》(1897年)
(1)根据材料一并结合所学知识,概括严复对于中国古代皇帝的评价。
(2)根据材料二并结合所学知识,分析严复发表《辟韩》的时代背景。
(3)根据材料三并结合所学知识,例举梁启超在19世纪末为挽救民族危亡所进行的活动。
材料 哈佛大学历史学教投,美国最负盛名的中国问题观察家费正清,在20世纪50年代提出了中国近代史“冲击——反应”理论。以下是费正清对该理论的解读:“西方是19世纪震撼全球的技术进步的发明者,而中国由于自身独特的传统,则只能借助外部力量实现近代化”。
——《剑桥中国晓清史》
中国19世纪至20世纪初大事年表
时间 | 事件 | 时间 | 事件 |
19世纪前期 | 英国向中国走私鸦片 | 1895年 | 康有为公车上书 |
1839年 | 林则徐虎门销烟 | 1895年 | 孙中山成立兴中会 |
1840年 | 鸦片战争爆发 | 1898年 | 维新变法 |
1842年 | 中英签订《南京条约》 | 19世纪末 | 义和团运动兴起 |
19世纪40年代 | 魏源编纂《海国图志》 | 1900年 | 八国联军侵华 |
1851年 | 太平天国运动爆发 | 1901年 | 签订《辛丑条约》 |
1856年 | 第二次鸦片战争爆发 | 20世纪初 | 清末新政 |
1860年 | 签订《北京条约》 | 1905年 | 革命派组建同盟会 |
1864年 | 太平天国运动失败 | 1911年 | 辛亥革命爆发 |
1864年 | 阿古柏入侵新疆 | 1912年 | 中华民国成立 |
1865年 1875年 | 江南制造总局建立 左宗棠发兵新疆 | 1915年 1915年 | 日本提出“二十一条” 新文化运动开始 |
1884年 | 中法战争爆发 | 1916年 | 袁世凯复辟帝制 |
1894年 | 中日甲午战争爆发 | 1919年 | 签订《巴黎和约》 |
1895年 | 中日签订《马关条约》 | 1919年 | 五四运动爆发 |
近代中国政治派别的名称
维新派、保皇派、立宪派本是一脉相承的政治势力,因其在不同历史阶段与敌对势力斗争的侧重点不一样,形成了三种分称,各阶段的政见主旨和人们所给予的褒贬也寓于其中。下表所示为某学者对三种分称所作的历史解释。
分称 | 时期 | 政见主旨 |
(1)维新派 | 维新运动时期(1895—1898年) | 除旧布新,挽救危亡,以消弭革命于方萌 |
(2)保皇派 | 保皇活动时期(1898年戊戌政变后—1905年) | 保护(要求归政于)光绪帝,反对慈禧太后,联系革命派并与其论战 |
(3)立宪派 | 立宪运动时期(1906—1911年) |
——整理自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》等
(1)试仿照对分称(1)(2)的解读,撰写分称(3)的政见主旨。
(2)维新派(保皇派、立宪派)与革命派的主张有何异同?并据此推测1911年以后立宪派与革命派关系的发展趋势。
(3)结合材料中的一条或多条信息,谈谈你对政治派别名称的褒贬性的认识。
重要主张选摘 | 作者及文章 |
“即今日欲开民智,开绅智,而假手于官力者,上不知凡几也,故开官智,又为万事之起点” | 梁启超《变法通议》 |
“上权过重,民气不伸;民气不伸,国势亦因之而弱” | 易鼐《中国宜以弱为强说》 |
“拓睦仁(日本明治天皇本名)之未竟,用明治之五誓言” | 樊锥《开诚篇》 |
A.维新思想产生了一定影响 | B.救亡图存成为国人共识 |
C.戊戌变法触动顽固派利益 | D.有识之士一致赞同变法 |
A.其建立是中国教育近代化的标志 | B.初名为“三江师范学堂” |
C.依据《奏定学堂章程》创办 | D.其创办收回了教育主权 |
政治类问题 | 类别 | 件数 | 经济类问题 | 类别 | 件数 | 文化教育类问题 | 类别 | 件数 | 外交类问题 | 类别 | 件数 |
变法 | 77 | 铁路 | 42 | 学堂 | 69 | 中英交涉 | 7 | ||||
议会 | 00 | 商务 | 56 | 科举 | 18 | 中俄交涉 | 12 | ||||
民权 | 13 | 财税 | 9 | 办报 | 11 | 中日交涉 | 4 | ||||
吏治 | 23 | 农业 | 25 | 留学、译书及其他 | 31 | 胶州事件 | 21 | ||||
其他 | 16 | 矿业 | 57 | 军事问题 | 战争 | 11 | 综合 | 反教事件 | 17 | ||
其他 | 15 | 军事教育及其他 | 15 | 社会问题及国内局势 | 96 |
A.改良道路具有一定的社会基础 | B.中体西用流行于世 |
C.清政府试图通过立宪消弭革命 | D.全面西化思潮出现 |