1 . 阅读材料,完成下列要求。

近代中国，改革和革命构成几代国人救亡图存的两条主要线索。然而两者志虽同，却因道不合最终只能分道扬镳、渐行渐远。“问题与主义”之争便是此种意象之呈现。

材料一 现在舆论界大危险，就是偏向纸上的学说，不去实地考察中国今日的社会需要究竟是什么东西……要知道舆论家的第一天职，就是细心考察社会的实在情形。……所以我现在奉劝新舆论界的同志道：“请你们多提出一些问题，少谈一些纸上的主义。”更进一步说：“请你们多多研究这个问题如何解决，那个问题如何解决，不要高谈这种主义如何新奇，那种主义如何奥妙。”

——胡适1919年7月《多研究些问题，少谈些“主义”》

材料二 若在有组织有生机的社会，一切机能都很敏活，只要你有一个工具，就有你使用他的机会，马上就可以用这工具作起工来。若在没有组织没有生机的社会，一切机能，都已闭止，任你有什么工具，都没有你使用他作工的机会。……依马克思的唯物史观，社会上法律、政治、伦理等精神的构造，都是表面的构造。他的下面，有经济的构造作他们一切的基础。经济问题的解决，是根本解决。经济问题一旦解决，什么政治问题、法律问题、家族制度问题、女子解放问题、工人解放问题，都可以解决。可是专取这唯物史观的第一说，只信这经济的变动是必然的，是不能免的，而于他的第二说，就是阶级竞争说，了不注意，丝毫不去用这个学理作工具，为工人联合的实际运动，那经济的革命，恐怕永远不能实现。

——李大钊1919 年 8月《再论问题与主义》

(1)根据材料并结合所学知识，指出“问题与主义”之争产生的时代背景。
(2)结合中国近现代史的史实，对材料中李大钊的观点进行阐释。

2 . 阅读材料，回答问题。

2021年热播的电视剧《觉醒年代》，回溯中国共产党从起源、孕育到诞生的整个过程，生动再现20世纪初期的历史大变局，是一部重大革命历史题材的主旋律史诗大剧。

材料一   《觉醒年代》第一集，开篇即以旁白的形式交待该剧的历史背景，“那是在1915年第一次世界大战爆发的第二年，国际国内形势非常紧张”，并通过以下几个精心设计的视觉式的隐喻镜头来表现。

镜头一：一个大仰角拍摄的骆驼脚掌几乎覆盖了整个画面，只用这一个镜头就表现出当时中国正处于重重压迫之下，且观众的代入感很强，会产生一种被踩踏的感觉。

镜头二：骆驼进入北京城，用了大量的特写和慢镜头来表现车辙。“车辙”在剧中是一个带有高度隐喻和象征性的细节逻辑：自两千多年前秦始皇用“车同轨”框定中国的车辙以来，直到剧中故事发生的时代，中国还在沿用古老的车辙。

镜头三：骆驼商队、老百姓的车、北洋士兵的马队，都要从“车辙”上踩踏过去，隐喻中国还在固守原来的老路。

——摘编自徐妮娜《浅析革命历史题材剧〈觉醒年代〉中的隐喻镜头》

材料二   《觉醒年代》在创作上更加贴近受众，以书写青春破题主旋律。该剧以“南陈北李”为主人公，跟随其人生轨迹，以《新青年》杂志为主线，将历史事件、历史人物和思想潮流串联起来，将故事主体聚焦于一群充满活力的年轻人身上：不仅有和常人一样喜怒哀乐的陈独秀，还有与工人做朋友的李大钊、以笔杆为利剑的鲁迅以及紧跟先辈脚步、积极寻找救国之路的毛泽东和周恩来等。年轻受众对这样一群有梦想、有不足、受挫折也不言弃的年轻人更能有共情体验。

——摘编自王悦《〈觉醒年代〉给主旋律影视剧的成功启示》

作为历史的观察者，谈谈你对该电视剧以《觉醒年代》命名的理解。
（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑正确，条理清晰。）

3 . 从1915年反对日本提出“二十一条”的抵制运动，到1919.年抗议巴黎和会对山东问题处理结果的五四运动，再到1925年抗议日本工厂枪杀顾正红的五卅运动，这三次事件的“危机程度”一次比一次减弱，而群众运动的规模却一次比一次增大。这主要是因为（     ）

A．民族资本主义持续发展	B．革命政党势力的不断推动
C．民族国家意识日益强化	D．北洋军阀的统治日益腐朽

4 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   中国的先进分子从巴黎和会的实际教训中，进一步认识到帝国主义列强联合压迫中国人民的实质。1920年四五月间，《东方杂志》《新青年》等刊物刊登了苏俄政府发表的第一次对华宣言。这个宣言宣布“废弃（沙俄在中国境内享有的）一切特权”。中国人民从苏俄政府对待中国的态度中，对社会主义有了进一步的了解和感触。这对社会主义思想在中国的进一步传播，给予了有力的推动。因此，五四运动以后新文化运动的突出特点，是研究和宣传社会主义逐渐成为进步思想界的主流。那时，各种社会主义的观点在刊物上纷然杂陈。

——摘编自《中国共产党党史》

概括材料中的历史现象，并结合所学知识指出这一历史现象出现的背景。

5 . 这一事件从一开始就遭到一些人的反对，主要有两个方面的理由，其一是断言它在思想文化方面的干扰，中断了新文化运动，即所谓的救亡压倒了启蒙；其二是指责它在政治上引发了无产阶级领导的、新式的、特殊的民主革命，造成社会的长期动荡和不宁。“这一事件”（     ）

A．粉碎了近代列强瓜分中国的图谋	B．促进了马克思主义在中国的传播
C．使中国的革命面貌从此焕然一新	D．基本上推翻了北洋军阀的反动统治

6 . 五四运动之前，报刊内容大多为文言文，之后转为通俗易懂的白话文；五四之前，报刊内容大多低俗毫无趣味，之后多为报道国内外重大政治事件和新锐思想文化；同时很多青年知识分子积极投身于办报热潮之中。大众传媒的这些变化（     ）

A．推动了当时工人运动广泛开展	B．有利于马克思主义在中国的传播
C．使中国革命面貌从此焕然一新	D．使民主科学的思想不断深入人心

7 . 1919年，上海学生联合会的一份罢课说明书中提到：“全世界本来都倾听威尔逊的话语，就像先知的声音，它使弱者强壮，使挣扎的人有勇气。”受此影响的中国人努力“寻找这个新纪元的黎明，可是中国没有太阳升起，甚至连国家的摇篮也给偷走了”。这体现了（     ）

A．民主共和的政治理想	B．五四运动的时代价值
C．救亡图存的时代主题	D．中国人民的全面觉醒

8 . 1921年4月，《共产党》月刊上有文章分析道：中国农民占全国人口的大多数，无论是在革命的预备时期，还是在革命的实行时期，他们都是占重要位置的。这一分析体现了（     ）

A．中共对国情的准确认识	B．农民问题成为党的中心工作
C．中国革命新道路的形成	D．马克思主义者关注现实问题

9 . 1923年，北京大学校庆期间，有学生社团进行了一次民意测量，参加者有学生752人，还有记者、军人等255人。调查结果显示，信仰社会主义（包括无政府主义、工团主义及马克思国际共产主义）者人数最多，信仰三民主义者次之。这说明，当时（       ）

A．社会主义有一定的话语权	B．国共合作推动国民革命运动
C．社会改造的方案趋于一致	D．思想界认清了欧美社会制度

10 . 有学者指出：“从辛亥革命到五四运动是一个历史转型期。”在这段时期里，各种各样的历史人物选择了不同的方式改造中国社会，推动中国社会进步。下列“选择”不属于这一时期的是（     ）

A．宋教仁通过议会斗争来追求民主政治

B．陈独秀通过思想革新来反对专制愚昧

C．李大钊宣传社会主义思想来救亡图存

D．孙中山提出“新三民主义”指导革命