1 . 国民革命军第129师师长刘伯承在战士不情愿换掉已经穿戴了多年的红军装、五星帽，而要换上青天白日帽徽时说：“这帽徽是白的，可我们的心永远是红的！同志们，为了救中国，暂时同红军帽告别吧！”他这样说的主要目的是（     ）

A．倡导国共合作，进行国民大革命	B．争取党内合作，保障抗战胜利
C．促成统一战线，确保民族大解放	D．开辟正面战场，彻底消灭日军

2 . 阅读下列材料，回答问题。

材料一   我们中国人民，半个世纪以来受尽了日本帝国主义的欺凌……1937年七七以后，日寇进一步进行大规模的侵华战争，蹂躏我国土，屠杀我同胞，兽蹄所至，庐舍为墟。日本帝国主义给予我中华民族的损失和耻辱，实在是数不胜数。半个世纪以来，我中华民族所受的奇耻大辱，血海深仇，现在报仇雪耻了。这的确是我中华民族百年未有的大事，值得全国同胞的热烈庆祝。

——1945年9月5日《解放日报》社论：《庆祝抗战最后胜利》

材料二   日本在1945年完全被摧毁了。尼米兹海军上将始终认为，美国海军的绝对优势使胜利得以实现，而且只要有海军的优势就足以获胜。苏联的观点认为红军参战是决定性的因素，即使没有原子弹也会是这样。看来是所有这些因素综合在一起，才把日本一步步引向失败，然后又使失败突然来到。

——H·米歇尔《第二次世界大战》（下册）

材料三   恩格斯1893年10月10日给俄国友人尼·丹尼尔逊复信中说：“……没有哪一次巨大的历史灾难，不是以历史的进步为补偿的。”

——《马克思恩格斯全集》

(1)根据材料一并结合所学知识，列举日本在侵华战争期间违反国际公法、惨无人道“屠杀我同胞”的典型例证。
(2)根据材料二，作者提及的日本战败原因有哪些？你认为这样的分析全面吗？试作说明。
(3)通过19世纪末和20世纪30年代日本发动的两次侵华战争对中国革命进程的影响，说明材料三的合理性。

3 . 五四运动被定性为启蒙运动,是在1936年。是年9月,陈伯达在北平发表《哲学的国防动员》一文,正式将五四运动说成是启蒙运动,并号召一切爱国分子发动一场新启蒙运动,以唤民众的抗战与民主意识。这说明

A．五四运动是中国新民主主义革命开端	B．五四运动具有了广泛的群众基础
C．以五四精神服务于抗日民族统一战线	D．民族危机下对五四运动的新思考

4 . “一个民族的觉醒，通常要有两个条件：第一，这个民族面对着或者经历了以往没有遇到过的严重危机，甚至整个民族被逼到生死存亡的关头……第二，还要这个民族能看到出路，燃烧起新的希望，深信只要奋起救亡，勇于变革，就可以改变目前的艰难处境。”该段材料描述了哪一历史事件(     )

A．洋务运动

B．甲午中日战争

C．戊戌变法

D．抗日战争

5 . 《德阳人民的抗战故事》记载：1939年，什邡马井胡叶氏将……水田40亩捐作前方抗战经费；马井、隐峰等乡，父母送子，兄勉其弟，妻劝其夫从军；抗日战争中，什邡全县出征官兵达4592人，阵亡官兵172人。这则材料
①印证了中国抗日战争实现了全民族团结抗战   ②证明了什邡政府为抗日战争所做的动员工作   ③体现了四川人民支援前线抗战方式的多样性   ④有助于研究什邡人民在抗战期间的一些活动

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④

6 . 1938年3月，国民政府教育部长陈立夫发表《告全国学生书》，指出：“国防之内涵，并不限于狭义之军事教育，各级学校之课程不为必须培养之基本知识，即为所由造就之专门技能，均各有其充实国力之意义。纵在战时，其可伸缩者亦至有限，断不能任意废弃，致使国力根本动摇，将来国家有无人可用之危险。”材料表明国民政府战时教育的基本方针是

A．为中华民族持久抗战储备人才

B．与国民政府的抗战路线相呼应

C．强化国民政府在大学的党化教育

D．战时抗敌教育与战后建国教育相统筹

7 . 1946年5月，远东军事国际法庭在东京正式开庭。日本河本大作在法庭供认：“于（某）夜，派虎石台（奉天以北八公里）守备中队破坏柳条沟的桥梁”，“结果，只破坏柳条沟的一座小桥，然而它却……使事变发展扩大。”该“供认”中所说的“事变”，意味着

A．中华民族的抗日战争由此开始

B．日本实现“征服满蒙”的计划

C．日本发动的全面侵华战争爆发

D．中日民族矛盾上升为主要矛盾

8 . 1935年，中国共产党发出倡议：“有钱的出钱，有枪的出枪，有粮的出粮，有力的出力……如果我们四万万同胞有统一的国防政府作领导，有统一的抗日联军作先锋……一定能战胜内受人民反抗和外受列强敌视的日本帝国主义！”该倡议

A．标志着抗日民族统一战线的形成	B．表明日本已进入全面侵华阶段
C．促进了抗日民族救亡运动的高涨	D．是各阶级团结合作的具体政策

9 . 1894年，《点石斋画报》刊登了描绘甲午海战的时事画。1931年末，上海《良友》画报重刊此画并配文写道：“国难日亟，甲午惨剧重现目前……国人当如何造成光荣之历史，供后世读史者之回忆乎！”《良友》此举意在

A．以史为鉴呼吁和平	B．借助时事鼓动变革
C．抵制战争避免惨剧	D．激励民众共御外侮

10 . 1940年底，在晋冀鲁豫边区出现了壹元、贰元、伍元、拾元的假冀钞，到了1943年上半年，日军制造假票越来越猖獗，他们在太原、榆次、太谷等地，由特务机关——东兴公司印刷厂印制假票就达6000万元。日伪此举旨在

A．对抗日根据地实行经济封锁	B．阴谋破坏根据地金融市场
C．提升其在全中国的货币信用	D．配合国民党币制改革政策