1 . 阅读材料，回答问题。

材料   西方学者关于中国抗日战争的部分研究资料

①	马克·塞尔登：《革命中的中国：延安道路》，美国，1971年
②	安东尼·库根：《中国东北与抗日民族统一战线的起源》，英国，1994年
③	埃里克·洛马克斯：《铁路工人：一名战俘对战争的描述，残暴与宽恕》，英国，1995年
④	斯蒂芬·麦金农：《武汉1938：战争难民与现代中国的形成》，美国，1996年
⑤	莱曼·范斯莱克：《百团大战：中日战争期间的协调与控制》，英国，1996年
⑥	玛莎·斯茉莉：《美国传教士对南京大屠杀的见证，1937—1938》，1997年第9期
⑦	圣保罗·卡特：《二次革命：陕北农村改造和合作化运动（1934—1945）》，斯坦福大学出版社，1997年
⑧	黛安娜·拉里：《保卫中国：徐州会战》，加拿大，2000年
⑨	大卫·古德曼：《革命妇女与革命中的妇女：抗日战争中的中国共产党和妇女，1937—1945》，澳大利亚，2000年
⑩	何铭生：《上海1937：长江上的斯大林格勒》，法国，2013年
⑪	穆尔：《记录战争：士兵笔下的日本帝国》，英国，2013年
⑫	罗纳德·斯佩克：《世界史语境中的中日战争》，美国，2013年
⑬	拉纳·米特：《被遗忘的盟友：中国的第二次世界大战（1937—1945）》，英国，2013年

(1)依据材料研究视角的不同，按照序号对上述材料进行分类。
(2)依据上述材料的分类，任选一个视角，确定探究主题，并说明选题意义。
(3)就上述部分书目名称存在的不妥之处提出一条修改建议，并说明理由。（修改建议及理由需观点正确，符合历史事实）。

2 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   光绪十八年（1892年），川东兵备道黎庶昌创办“洋务学堂”，“考选学生正副额各二十人”入学，“其课程外国文外，增设科学，而以英语、数学为主科。……从1901年到辛亥革命前，重庆已建有小学堂24所。这些小学堂分为官立和私立两类，以官立居多。官立小学主要有后列几所。巴县高等小学堂，知县霍勒炜于1903年改渝郡书院而成，设于在来龙巷的书院原址。长寿知县唐我圻于1904年倡建了林庄高等小学堂（初名林庄学堂）。1905年，江津知县龚承云改聚奎书院，倡办了聚奎两等小学堂。私立小学堂主要有巴县人许荣龙、曾纪瑞于1901年捐资创办于道冠井的开智小学堂；1907年由重庆回民创设于清真西寺的私立西寺公小学堂。

材料二   “七七事变”后仅一年间，战前的108所高校就有91所不同程度地遭到日寇的轰炸破坏，其中被全毁的有10所。于是幸存的高校陆续向内地迁移，到1944年，迁入重庆地区的高校共计31所，大约是内迁高校的1/2。这31所高校中，计有大学9所、大学研究所1所、独立学院10所，居于全国之冠。当时大后方著名的“文化四坝”即沙坪坝、北碚夏坝、江津白沙坝、成都华西坝中，前三坝皆位于重庆。

——摘编自周勇主编《重庆通史》

(1)根据材料一并结合所学知识，归纳重庆近代新式学堂兴起的原因。
(2)根据材料二并结合所学，分析抗战时期高校内迁重庆带来的影响。