A.通货膨胀进入严重阶段 | B.官僚资本主义急剧发展 |
C.中国对外通道遭到阻碍 | D.统制政策打压私营工业 |
2 . 1938年11月下旬,国民政府军事委员会确定了“转守为攻、转败为胜”的第二期作战方针,要求各战区“连续发动有限度之攻势与反击,以牵制和消耗敌人。策应敌后方之游击战,加强敌后方之控制与袭扰,化敌后方为前方”。这反映了当时的国民政府( )
A.对于抗战形势估计过于乐观 |
B.根据战场形势变化调整策略 |
C.准备积极实施全面抗战路线 |
D.进一步加强同共产党的合作 |
材料 西方学者关于中国抗日战争的部分研究资料
① | 马克·塞尔登:《革命中的中国:延安道路》,美国,1971年 |
② | 安东尼·库根:《中国东北与抗日民族统一战线的起源》,英国,1994年 |
③ | 埃里克·洛马克斯:《铁路工人:一名战俘对战争的描述,残暴与宽恕》,英国,1995年 |
④ | 斯蒂芬·麦金农:《武汉1938:战争难民与现代中国的形成》,美国,1996年 |
⑤ | 莱曼·范斯莱克:《百团大战:中日战争期间的协调与控制》,英国,1996年 |
⑥ | 玛莎·斯茉莉:《美国传教士对南京大屠杀的见证,1937—1938》,1997年第9期 |
⑦ | 圣保罗·卡特:《二次革命:陕北农村改造和合作化运动(1934—1945)》,斯坦福大学出版社,1997年 |
⑧ | 黛安娜·拉里:《保卫中国:徐州会战》,加拿大,2000年 |
⑨ | 大卫·古德曼:《革命妇女与革命中的妇女:抗日战争中的中国共产党和妇女,1937—1945》,澳大利亚,2000年 |
⑩ | 何铭生:《上海1937:长江上的斯大林格勒》,法国,2013年 |
⑪ | 穆尔:《记录战争:士兵笔下的日本帝国》,英国,2013年 |
⑫ | 罗纳德·斯佩克:《世界史语境中的中日战争》,美国,2013年 |
⑬ | 拉纳·米特:《被遗忘的盟友:中国的第二次世界大战(1937—1945)》,英国,2013年 |
(1)依据材料研究视角的不同,按照序号对上述材料进行分类。
(2)依据上述材料的分类,任选一个视角,确定探究主题,并说明选题意义。
(3)就上述部分书目名称存在的不妥之处提出一条修改建议,并说明理由。(修改建议及理由需观点正确,符合历史事实)。
A.优化投资环境是企业的发展策略 | B.开发西部是民族企业的社会担当 |
C.国民政府的经济掠夺是直接诱因 | D.服务全民族抗战彰显了家国情怀 |
材料一 光绪十八年(1892年),川东兵备道黎庶昌创办“洋务学堂”,“考选学生正副额各二十人”入学,“其课程外国文外,增设科学,而以英语、数学为主科。……从1901年到辛亥革命前,重庆已建有小学堂24所。这些小学堂分为官立和私立两类,以官立居多。官立小学主要有后列几所。巴县高等小学堂,知县霍勒炜于1903年改渝郡书院而成,设于在来龙巷的书院原址。长寿知县唐我圻于1904年倡建了林庄高等小学堂(初名林庄学堂)。1905年,江津知县龚承云改聚奎书院,倡办了聚奎两等小学堂。私立小学堂主要有巴县人许荣龙、曾纪瑞于1901年捐资创办于道冠井的开智小学堂;1907年由重庆回民创设于清真西寺的私立西寺公小学堂。
材料二 “七七事变”后仅一年间,战前的108所高校就有91所不同程度地遭到日寇的轰炸破坏,其中被全毁的有10所。于是幸存的高校陆续向内地迁移,到1944年,迁入重庆地区的高校共计31所,大约是内迁高校的1/2。这31所高校中,计有大学9所、大学研究所1所、独立学院10所,居于全国之冠。当时大后方著名的“文化四坝”即沙坪坝、北碚夏坝、江津白沙坝、成都华西坝中,前三坝皆位于重庆。
——摘编自周勇主编《重庆通史》
(1)根据材料一并结合所学知识,归纳重庆近代新式学堂兴起的原因。
(2)根据材料二并结合所学,分析抗战时期高校内迁重庆带来的影响。
A.表明中国已经进入战略反攻阶段 | B.肯定了中国反法西斯战争的贡献 |
C.反映了长沙会战的重大作用 | D.推动了英国在华特权的取消 |
A.迟滞日军占领南京 | B.未扭转正面战场颓势 |
C.以交通破袭为特点 | D.成为了国共合作典范 |
A.创造了国共合作抗战的典范 | B.谱写了抗日战争中悲壮诗篇 |
C.使华中地区大面积领土沦陷 | D.中日民族矛盾上升为主要矛盾 |
A.可以折射出中国教育生活的日益近代化 |
B.有助于研究抗战时期四川高等教育状况 |
C.证明了抗战爆发迫使中国东部学校大量西迁 |
D.揭示了西式教育对近代中国教育事业的影响 |
A.削弱地方军阀权力 | B.完善民主共和制度 |
C.加强战争动员能力 | D.挤压敌后抗日根据地 |