| A．社会价值观念的统一 | B．文化娱乐市场的需求 |
| C．社会发展和时代变迁 | D．教育改革与科技发展 |
材料 语言文字是在一个民族、一个国家历史演变过程中逐渐形成的符号系统。近代以来，伴随着国门大开，引进了大量外来的新词汇，它们逐渐融入到了现代汉语中。1955年，中国文字改革委员会起草的《汉字简化方案草案》在全国印行，各地群众踊跃讨论，对草案高度拥护。人民日报社论强调了国家对汉字简化的支持态度。据21世纪初的国家调查数据显示，89.58%的人选择阅读相同内容的简体字印刷品，95.25%的人平时主要写简体字。
近现代以来的外来新词汇示例
创造新词的方式 | 繁体字 | 1956年后推行的简体字 |
音译外来词 | 沙发、牛顿、布尔什维克 | 沙发、牛顿、布尔什维克 |
赋予旧词新含义 | 共和、格致学、科学、总统 | 共和、格致学、科学、总统 |
其他 | 西学、洋线、孔子学院 | 西学、洋线、孔子学院 |
——摘编自焦海燕、陈先松《新中国成立初期汉字简化改革体现的人民立场》
(1)根据材料并结合所学知识，概括新中国成立初期语言文字改革的特点。
(2)有言论称“废止繁体字不利于历史文化传承”，也有言论称“外来词汇伤害了民族语言的纯洁性”。请任选一种言论，结合所学历史知识，对其进行评论（要求：观点明确，史论结合，论述充分）
材料一 主张人口众多以富国强兵，以增加社会财富，以承续后嗣，一直是中国社会人口观的主流。民国初期国事衰败，“人满之患”的弊端日渐暴露。《东方杂志》从创刊之初便积极刊登人口研究文章。据统计，涉及人口研究各个领域的文章多达111篇，涉及人口理论9篇，强调生育控制者41篇，人口调查15篇。文章作者群体庞大，既有专门的人口学者陈长蘅、潘光旦、孙本文、乔启明，又有气象学家竺可桢、农业学家彭家元、历史学家张荫麟。这些学者运用西方马尔萨斯人口论和社会调查的方法，反对人口增殖的传统人口观，试图通过人口品质提高、优生手段达到民富国强的目标；又在人口数据、理论框架、调查方法等方面激烈论辩。
——岳靖芝《民国时期的中国人口研究——基于<东方杂志>学界同仁论说的研究》
材料二 新中国成立70多年来，我国人口呈现阶段性特征，人口政策也在不断调整变化。50年代经济建设中“深深感受到不是人口太多，而是人手不足。”彼时“人多力量大”成为社会发展的主旋律，加上受苏联鼓励人口增长的影响较深，党和政府对生育行为进行嘉奖，全国迎来了第一次生育高峰。60年代我国人口总量达7.2亿，国务院首次提出计划生育。改革开放后，经济的发展依然无法满足人口众多所带来的粮食紧缺、受教育率低、就业率低等一系列隐患，庞大的人口规模与经济发展目标产生激烈冲突。国家明确提倡一对夫妇只生育一个孩子。21世纪后，我国又面临人口老龄化加剧、年轻劳动力短缺等问题，2016年实施全面两孩政策。
——高和荣《建立中国自己的人口学理论》
(1)根据材料一结合所学知识，概括《东方杂志》人口研究文章的特点。
(2)根据材料二结合所学知识，概括建国后新中国人口政策演变的主要内容。
材料一 国民革命期间，中国共产党通过“五一”节的纪念活动，“在工界作简易之宣传，俾彼等了解个人之利害与夫世界之趋势”。1925年5月1日，在广州纪念“五一”节活动时，适逢全国第二次劳动大会在广东召开，全省农民大会又恰巧在该日成立，故广州工农学三界大联合，巡行人数达20万群众，沿途高呼“劳工神圣”“打倒军阀”“打倒帝国主义”等口号，声势之盛，前所未有。在纪念活动中，中国共产党多次阐明纪念“五一”节的意义，先是谋求“工人的幸福”，再是谋求“人类的幸福”。
——摘编自曹晓辉《大革命时期中国共产党对“五一”国际劳动节的纪念》
材料二 《人民日报》中有关劳动节的报道较多，其中有关劳动节的评论基本上是以社论形式出现。1949—2018年带有“劳动节”主题字样的社论文章共计52篇，对全部文章进行词频统计，报道的主题方面，建国初期的报道主题以生产节约（23.6%）、和平战争（22.3%）为主，改革开放初期以工人地位作用（16.9%）、牺牲奉献（7%）为主，市场经济时期（1992年以来）以赞美劳动（19.7%）、工人地位作用（9.4%）、关怀工人（8.7%）为主。
——摘编自周存《礼赞与动员》
(1)根据材料一，简析中国共产党在国民革命期间纪念劳动节的原因。
(2)根据材料二，对建国后《人民日报》关于劳动节报道主题的变化进行合理解释。
材料一 新民主主义革命时期，中国共产党通过会议纪念、文本纪念、行为纪念、艺术、纪念、符号纪念等形式，举行了系列纪念活动。
年份 | 主题 | 内容摘要 |
| 1926年5月30日 | 五卅周年纪念 | 五卅运动是全国各阶级民众反帝国主义的联合战线之开始，是中国历史上空前的壮举。 |
| 1936年7月24日 | 八一南昌起义九周年纪念 | 九年来红军艰苦奋斗的成绩，是中华民族解放运动中最光荣的历史。九年来红军所走的道路，是中华民族解放的大道。 |
| 1943年5月31日 | 抗战六周年纪念 | 敌后战场上的抗日军民抗击了日本匪军的半数以上……与中国国民党及其他党派继续进行协商，改善各党派间的关系。 |
| 1948年4月30日 | 五一劳动节纪念 | 全国劳动人民团结起来，为着打倒蒋介石建立新中国而共同奋斗。 |
——摘编自陈金龙《新民主主义革命时期中共纪念活动的历史演进》
材料二 1950—1956年中共中央关于纪念活动的文件统计（单位：个）
纪念内容 | 孙中山 | 列宁 | 斯大林 | 马克思 | 十一 | 五一 | 七一 | 八一 | 十月革命 | 中苏条约 | 抗美援朝 | 抗日战争 |
1950 | 1 | 1 | 4 | |||||||||
1951 | 2 | 5 | 2 | |||||||||
1952 | 2 | 2 | 2 | 2 | ||||||||
1953 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||||
1954 | 1 | 2 | 1 | |||||||||
1955 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | ||||||
1956 | 2 | 1 | 1 | 2 | ||||||||
总计 | 2 | ! | 2 | 1 | 10 | 6 | 7 | 5 | 2 | 2 | 3 | 5 |
——摘编自马驰骋《中华人民共和国成立初期中国共产党纪念活动研究》
(1)根据材料一并结合所学，分别指出新民主主义革命时期中国共产党开展各次纪念活动的目的。
(2)根据材料二并结合所学，说明新中国成立初期中共中央举行系列纪念活动的意义。
材料一 中国古代各民族在长期的碰撞与交融中，逐渐形成独具特色的民族观念。《史记》运用先秦以来的典籍资料，广泛搜集各地传说，梳理、创建了一个支系庞大而主线清晰的族谱体系。在该体系中，传说中的黄帝是夷夏各族共同的始祖。
至明代，云南哈尼族传说认为先祖躲入葫芦中逃脱大洪水后生下五子，分别成为哈尼、彝、汉、傣和瑶族的祖先。南甸土司自其十六世祖开始有“呈祥”“守忠”“定国”等汉化名字出现。云南乡式名额也由洪熙元年（1425）的10名，增至万历末期的47名。沐英镇滇十年，“练兵劝农，兴学化俗”“民知草长养老而兴其孝弟矣”。
——《明代云南地区的民族融合》
材料二 1938年10月，东南亚48埠华侨齐聚新加坡，宣告南洋华侨筹赈祖国难民代表大会成立。陈嘉庚作为主席发表演讲：“吾侨均为炎黄子孙，素有‘革命之母’之名誉、爱国精神见重寰宇；七七以来，与我四万万同胞敌忾同仇，输财纾难，统计不下一万万元……盖国家之大患一日不除，则国民之大责一日不能卸……愿我八百万侨胞……作我政府后盾，踊跃慷慨，加紧出钱出力……使我物力愈充，使我战力愈强，使国家得籍吾人血汗一洗百年之奇耻，使民族得精吾人力物力一报九世之仇，抗战胜利必属我国。”
——《赤子丰碑》
材料三 1949年，中国共产党通过多种渠道动员海外人士回国参加建设。青年核物理学家朱光亚听到中华人民共和国成立的消息后，毅然决定放弃在美国的优厚待遇，回到祖国，用自己的科学知识投身于新中国建设。他起草了《给留美同学的一封公开信》，动员更多的留学生回国参加建设。他说：“我们都是靠千千万万终日劳动的中国工农大众的血汗供养长大的。现在他们渴望我们，我们还不该赶快回去，把自己的一技之长，献给祖国的人民吗？”回到祖国去，成为当时广大留美中国学生的追求和选择！1950年4月，朱光亚历尽艰辛回到祖国怀抱。他把毕生所学献给了祖国，为中国的国防科技事业作出了卓越的贡献。
朱光亚作为“两弹一星”功勋科学家名列“感动中国”2011年度获奖者榜首。
——《朱光亚传》
(1)根据材料一，指出《史记》中民族观念的核心内涵，并归纳明代云南少数民族认同汉文化的表现。
(2)根据材料二，概括陈嘉庚演讲的主要内容。
(3)根据材料三并结合所学知识，说明以朱光亚为代表的海外赤子毅然回国参加建设的缘由。
(4)综合上述材料，谈谈你对中华民族命运共同体的认识。
| 项目 | 职工、工商、农民代表 | 中共、市政府和军管会、机关、军队代表 | 特邀代表代（社会名人） | 其他 |
| 人数 | 125人 | 27人 | 25人 | 82人 |
| 占比 | 48.2% | 10.4% | 9.7% | 31.7% |
| A．人民代表大会制度在我国建立 | B．中共中央提出“长期共存、互相监督”方针 |
| C．资本主义工商业改造基本完成 | D．《代表名册》见证了新中国民主政权的建设 |
新中国成立60年国家体育发展战略重点变迁概要统计
| A．体育法规的建立促进国家体育发展 |
| B．体育发展战略受政治经济形势影响 |
| C．国际体育交流促进竞技体育持续发展 |
| D．群众体育活动成为改革开放发展重心 |
建国初期，国家为推进扫盲运动编印了大量的农民识字课本，其中人教版《农民识字课本》四册目录统计大体如下：
| 目录类别 | 目录示例 | 篇目合计 |
| 歌颂领袖 | 《歌唱毛泽东》 | 11 |
| 歌颂中国共产党 | 《没有共产党就没有新中国》 | 5 |
| 歌颂祖国 | 《美丽的祖国》 | 10 |
| 阶级意识教育 | 《工农团结》 | 5 |
| 中外关系 | 《把刺绣献给斯大林》 | 5 |
| 抗美援朝 | 《打败美国野心狼》 | 7 |
| 镇压反革命 | 《镇压反革命》 | 2 |
| 国家建设成就 | 《修筑成渝铁路》 | 5 |
| 农村合作组织 | 《杨家村的合作社》 | 5 |
| 宣传人民代表大会制度 | 《选代表》 | 3 |
| 解释自然现象 | 《雷和电》 | 3 |
| 介绍科技 | 《邮政和电信》 | 5 |
| 农业生产科技 | 《治乌麦》 | 5 |
| 生产分工 | 《全家生产计划》 | 2 |
| 卫生常识 | 《人为什么要喝水》 | 10 |
| 度量衡常识 | 《斤两》 | 2 |
| 应用文写作 | 《借杂》 | 10 |
——摘编自张鹏《1950年代上海郊区农村扫盲与农民思想文化教育》
请依据表六中的局部或整体信息，结合中国现代史的相关知识，自行拟定一个论题并展开论证。（要求：论题明确，持论有据，论证充分，表述清晰）
